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山东省济南幼儿师范学校办学实力经过半个多世纪的努力,特别近年来,学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风,以校园文化建设和师德教风建设为突破口,不断深化改革、锐意进取,短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班,快速增加到2200多名、46个教学班;附属幼儿园暨济南市实验幼儿园,是“省级示范幼儿园”,现在园儿童450多名,编为12个教学班;学校以五年制专科层次办学为主体,同时设有艺术幼师专业中专学历班,并还与省内外多个地市联合办学,设有教学分部,逐步形成“依托学
山东省济南幼儿师范学校办学实力经过半个多世纪的努力,特别近年来,学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风,以校园文化建设和师德教风建设为突破口,不断深化改革、锐意进取,短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班,快速增加到2200多名、46个教学班;附属幼儿园暨济南市实验幼儿园,是“省级示范幼儿园”,现在园儿童450多名,编为12个教学班;学校以五年制专科层次办学为主体,同时设有艺术幼师专业中专学历班,并还与省内外多个地市联合办学,设有教学分部,逐步形成“依托学
山东省济南幼儿师范学校办学实力经过半个多世纪的努力,特别近年来,学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风,以校园文化建设和师德教风建设为突破口,不断深化改革、锐意进取,短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班,快速增加到2200多名、46个教学班;附属幼儿园暨济南市实验幼儿园,是“省级示范幼儿园”,现在园儿童450多名,编为12个教学班;学校以五年制专科层次办学为主体,同时设有艺术幼师专业中专学历班,并还与省内外多个地市联合办学,设有教学分部,逐步形成“依托学
山东省济南幼儿师范学校办学实力经过半个多世纪的努力,特别近年来,学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风,以校园文化建设和师德教风建设为突破口,不断深化改革、锐意进取,短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班,快速增加到2200多名、46个教学班;附属幼儿园暨济南市实验幼儿园,是“省级示范幼儿园”,现在园儿童450多名,编为12个教学班;学校以五年制专科层次办学为主体,同时设有艺术幼师专业中专学历班,并还与省内外多个地市联合办学,设有教学分部,逐步形成“依托学
山东省济南幼儿师范学校办学实力经过半个多世纪的努力,特别近年来,学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风,以校园文化建设和师德教风建设为突破口,不断深化改革、锐意进取,短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班,快速增加到2200多名、46个教学班;附属幼儿园暨济南市实验幼儿园,是“省级示范幼儿园”,现在园儿童450多名,编为12个教学班;学校以五年制专科层次办学为主体,同时设有艺术幼师专业中专学历班,并还与省内外多个地市联合办学,设有教学分部,逐步形成“依托学
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