| 专业名称 | 年份 | 类型 | 郑州工程技术学院 (最高/最低分) | 郑州工商学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 2019 | 理科 | -/477(本科二批) | -/415(本科二批) |
| 土木工程 | 2018 | 理科 | -/461(本科二批) | -/387(本科二批) |
| 土木工程 | 2017 | 理科 | -/433(本科二批) | -/384(本科二批) |
学制:四年
一、培养目标
培养适应郑州市及河南省现代化建设需要,德智体全面发展,系统掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练,能胜任建筑、桥梁等工程施工与管理以及中小型工程设计,具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力与一定创新能力的高素质技术技能型本科人才。
二、主干课程
高等数学、工程制图及CAD、材料力学、结构力学、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、基础工程、建筑施工与组织设计、建筑工程造价、桥梁工程、道路勘测设计、工程建设招投标与合同管理。
三、毕业生具备的基本能力
毕业生应具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;具备综合运用专业知识进行工程设计、施工和管理的能力;具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
四、就业方向
学生毕业后可到企事业单位、建筑设计、施工与监理企业、工程造价咨询单位等进行设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 土木工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 江苏 | 土木工程(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 |
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 367 |
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 440 |
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 429 |
| 北京 | 土木工程(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 442 |
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语;
2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法;
3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法;
4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法;
5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。
6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力;
7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;
8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力;
9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;
10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。
主干学科:力学、土木工程。
核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。
核心课程示例:
示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。
示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。
示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。
主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。
主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 土木工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 523 |
| 广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 江苏 | 土木工程(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 |
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 367 |
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 440 |
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 429 |
| 北京 | 土木工程(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 442 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 土木工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 380 |
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 397 |
| 海南 | 土木工程(新生第一学年在兰考校区培养,第二至第四学年在郑州校区培养) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 512 |
| 江西 | 土木工程(以上所有专业新生第一学年在兰考校区培养,第二至四学年在郑州校区培养) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 449 |
| 安徽 | 土木工程(16000元/年;第一学年兰考校区培养,第二至四学年郑州校区培养) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 441 |
| 江苏 | 土木工程(新生第一学年在兰考校区学习,第二学年起在郑州校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
| 内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 310 |
| 河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 429 |
| 天津 | 土木工程(新生第一学年在兰考校区培养,第二至第四学年在郑州校区培养)(郑州校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 471 |
郑州工程技术学院是在原中州大学的基础上,经国家教育部批准建立的一所公办全日制普通本科高等学校。时任中共中央副主席陈云同志为学校题写校名。学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,不断深化教育教学改革,已成为“新中国成立70周年河南人民满意的高校”“新中国成立70周年河南最具国内就业竞争力的高校”“改革开放40周年最具有国内影响力的河南高校”。
郑州工程技术学院位于中原腹地郑州市的北部,坐落在美丽的黄河之滨,占地面积1484.84亩,建筑面积54.11万平方米,教学仪器设备总值2.51亿元。学校图书馆馆藏纸介质图书163万册,电子图书130余万种,拥有《中国学术期刊全文数据库》等15个中外文数据库。
学校重视师资队伍建设,建立了一支结构合理、素质优良、锐意进取的师资队伍。现有教职工1288人,专任教师818人,其中副高级及以上专业技术职务教师409人,硕士及以上学位教师830人。有享受国务院特殊津贴专家1人,中原千人-基础研究领军人才1人,全国优秀教师3人,全国科研优秀教师1人,省优秀专家2人,省优秀教师11人,省模范教师1人,省级学术技术带头人2人、省教育厅学术技术带头人30人,市级教学名师7人,获省科技创新杰出人才、省科技创新杰出青年、省高校科技创新人才、市科技创新领军人才、省教育厅青年骨干教师30余人。省级优秀教学团队1个,省级创新型科技团队3个,市级技术技能名师工作室1个。一大批享誉社会各界的专家、学者在校长期任教。
学校现有工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学6个学科门类。本科专业34个,专科专业31个。建有省级工程实验室、工程中心等6个,市级重点实验室5个。有“电子信息工程”“特殊教育”和“智能科学与技术”三个省级一流专业建设点。校内实验实训场所256个,面积15.17万平方米。有校内外本专科实习实践实训基地104个,3个国家级实训基地、5个省级示范性实训基地。学校毕业生就业工作保持良好水平。
学校积极响应扩大教育开放和“一带一路”的国家战略,扎实履行国际合作交流职能,深化拓展国际合作交流项目,国际化办学水平不断提升。先后与加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、瑞典、波兰等高校进行多层次的合作,目前与英国奇切斯特学院及澳大利亚埃迪斯科文大学共同举办了会计、营销、视觉传播和广播影视制作四个专业的对外合作项目。
郑州工程技术学院不断增强服务经济社会发展能力,建有电动汽车电池网络组合与维护技术河南省工程实验室、河南省大数据双创基地、河南省博士后创新实践基地、中国行为法学会国家与地方治理研究会学术研究基地、中原绿色发展研究院等各级研究平台35个;与企业联合建立省工程技术研究中心2个,涉及食品、新能源汽车、电子信息、新材料等郑州市工业主导产业。
近年来,学校以“一二三四”工程为抓手,围绕“建设对地方经济社会发展有一定支撑作用、在省内外有一定影响力的应用型本科院校”这一战略目标;促进学校由“专科学校向本科院校、综合型院校向应用型院校”两个转型;实现“教学质量、管理水平、创新创业”三个跃升,确保“师资队伍素质、教学科研水平、学生综合能力、学校发展活力”四个“显著增强”,全面改革整体推进,事业发展蒸蒸日上。
学校不断拓展办学空间,改善办学环境。积极参与京豫、沪豫合作战略,与北方工业大学启动了全方位合作,与上海工程技术大学签署了全面战略合作协议。2018年6月,在郑州市人民政府和同济大学的共同支持下,依托郑州工程技术学院共建的郑州中德学院成立。2019年6月,郑州市委宣传部、郑州工程技术学院部校共建马克思主义学院成立。2019年7月1日,郑州工程技术学院与郑州市郑东新区博学路党工委联合成立了郑州市首家党建学院,为高校与地方党委合作搭建了新平台,构建了共建共享、融合发展、互联互助的新格局。
学校有效推进“一校四区”建设,英才校区、金河校区、航海校区、龙子湖校区融智慧化、人文化、生态化为一体,占地面积2500亩的航空港新校区将现代科技与传统文化完美结合,为学校今后的发展提供更大更好的发展空间。
潮平两岸阔,风正一帆悬。在新的历史起点上,郑州工程技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以加快河南省五大国家发展战略和郑州市国家中心城市建设为契机,主动承担社会责任,对接产业发展,以“建设对地方经济社会发展有一定支撑作用,在省内外有一定影响力的应用型本科院校”为目标,全校教职工生秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训,“不驰于空想,不骛于虚声”,齐心协力、开拓创新,为郑州工程技术学院的美好明天努力奋斗!
郑州工商学院是一所经教育部批准设立的全日制普通本科高校,学校前身为建于2002年的河南理工大学万方科技学院。2016年转设为独立设置的民办普通本科高校,学校现有郑州、兰考两个校区,2021年获批硕士学位授予立项建设单位。
学校始终坚持以党建为引领,构建“把思政课程建好、课程思政做实、日常思政教育做强”三维合力育人格局,把立德树人作为根本任务,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,实现全员育人、全程育人、全方位育人。学校大力推行“素质教育五项工程”,致力于培养“知识基础厚、动手能力强、综合素质高、发展后劲足”的高素质应用型人才,力争“把本领教给学生、把放心交给家长、把实用型人才交给社会”。学校党建工作成效显著,工学院学生第四党支部获批“全国首批党建工作样板支部”,商学院党总支被中共河南省委授予“河南省先进基层党组织”,商学院教工第三党支部入选“首批全省高校省级样板党支部”,人文艺术学院教工第一党支部和工学院学生第三党支部被评为“第二批全省高校省级样板党支部”。
学校现有工学院、信息工程学院、商学院、财税学院、文法学院、艺术学院、马克思主义学院、体育学院、兰考学院、基础教学部、继续教育学院等11个教学单位,开设有49个本科专业,涵盖工学、管理学、理学、经济学、法学、教育学等八个学科门类。学校高度重视学科专业建设,现有省级品牌专业建设点15个,省级一流本科专业建设点2个,省级重点培育学科二级学科1个,省级一流课程7门,省级精品在线开放课程8门,省级线上教学优秀课程6门,河南省本科高校课程思政样板课程2门。
学校环境优美,教学设施完善,实验设备先进,建有工程技术实训中心、商科实训中心、校企协同创新中心、跨境电商众创空间、宝玉石鉴定与加工特色实训室、空乘实训中心、服装设计实训室、模拟法庭等校内学生实验实训教学场所,田径运动场、灯光球场、体育馆等各种体育教学设施,能充分满足教学和课外活动需要。
学校高度重视校企合作,与百度、腾讯、中国石油、河南能源化工集团、河南保税集团、山东歌尔声学股份有限公司、中科院计算所郑州大数据研究院、河南规划投资集团有限公司、南方航空公司、河南省歌舞剧院等知名企业开展校企合作;与郑州市公共就业人才服务中心、江苏昆山开发区人力资源和社会保障局、泰州医药高新区人力资源和社会保障局等政府部门建立了稳定的校政合作关系;与行业企业、科研院所共建了4个产业学院,教育部产学研协同育人项目16个,校外实习基地110余个,为我校毕业生实习、实训和就业提供了广阔的平台。
近年来,学校毕业生就业率均达95%以上,学生在公务员考试、选调生考试、英语四六级等级考试、计算机等级考试、会计资格证考试、造价师考试等各项考试中过关率位居全省同类院校前列,研究生考取率约15%,并涌现出中国大学生自强之星、中国大学生年度人物等一大批优秀学生楷模,在“挑战杯”全国大学生科技学术竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、省大学生科技文化艺术节、测量技能大赛、程序设计大赛、跨境电商创新创业能力大赛、“创青春”创新创业大赛等国内外比赛中获得各类奖励近千人次。
学校连续多年位列全国独立学院百强,2016年荣登全国独立学院排行榜第二名;学校转设后连续三年在中国民办大学排行榜上位居全国第七;在2021年校友会发布的中国民办大学排行榜上位居全国第三,先后获得“河南省高等教育教学工作先进集体”“河南省教育系统先进集体”“河南省文明学校”“河南省优秀民办学校”等众多荣誉称号。
学院设有三处食堂,其中有一处民族餐厅。三处食堂分别位于教学园区及学生宿舍园区,方便学生用餐。此外校园内另设有校园超市及个体商铺,满足学生不同的需求。

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