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中央民族大学和中国传媒大学哪个广告学专业好(广告学专业中传和中央民大谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-12 09:37:52 解决时间:2022-12-16 08:38

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中央民族大学和中国传媒大学哪个广告学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过中央民族大学和中国传媒大学各排行榜,广告学专业的分数线,广告学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
中国传媒大学与中央民族大学广告学专业分数对比(北京)
专业名称年份类型中国传媒大学
(最高/最低分)
中央民族大学
(最高/最低分)
广告学2021综合 -/637(本科批)/()
广告学(数字营销)2021综合 -/630(本科批)/()
广告学(广告)2021综合 -/629(本科批)/()
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)2021综合 -/616(本科批)/()
广告学2020综合 -/635(本科批)/()
广告学(数字营销)2020综合 -/631(本科批)/()
广告学(数字营销)2019文科 -/628(本科批)/()
广告学2019文科 -/627(本科批)/()
广告学2018文科 -/650(本科一批)/()
广告学(数字营销)2018文科 -/650(本科一批)/()
广告学2017文科 647/630(本科一批)/()
新闻传播学类 广告学
中国传媒大学
层次 本科
学制 四年

本专业以传播学与营销学理论为基础,面对新营销环境下广告形式创新及与其他传播形式融合的大背景,为业界培养品牌传播、广告媒介经营以及整合营销传播应用的实务性人才,以使品牌传播更具效率、广告理论更具实践性。为此,为适应广告业的发展,本专业以培养学生丰富的个性为目标,使学生具备与传播学、社会学、经济学、市场营销学、艺术学等学科进行交叉学习的能力以及较强的独创性专业能力,

中国传媒大学广告学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
北京广告学综合本科批普通类637
广告学(数字营销)630
广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)629
广告学(中外合作办学)(71000元)(中外合作办学)中外合作办学616
四川广告学(数字营销方向)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类643
广告学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)614
重庆广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类649
海南广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)综合本科批普通类742
广西广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)(5000元/年)理科本科一批普通类611
广东广告学(非定向)(办学地点:校本部)历史类本科批普通类621
湖南广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类612
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)历史类中外合作办学591
河南广告学(数字营销方向)(校本部)理科本科一批普通类625
广告学(校本部)文科635
山东广告学综合普通类一段普通类624
广告学(数字营销方向)623
广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)623
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学597
江西广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批普通类609
广告学608
福建广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类622
广告学(数字营销方向)621
广告学历史类611
安徽广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)(5000元/年)理科本科一批普通类620
浙江广告学综合平行录取一段普通类661
广告学(数字营销)657
广告学(中外合作办学)641
江苏广告学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学584
上海广告学(中外合作办学)综合本科批普通类554
黑龙江广告学理科本科一批A段普通类582
广告学(数字营销方向)文科600
吉林广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批A段普通类588
辽宁广告学(数字营销方向)物理类本科批普通类636
广告学635
内蒙古广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批普通类586
山西广告学(数字营销方向)理科本科一批A段普通类590
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学559
广告学文科普通类606
河北广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类629
广告学(数字营销方向)624
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)历史类中外合作办学608
新闻传播学类 广告学(数字营销方向)
中国传媒大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单 位和文化创意产业部门及其他相关机构,从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究 等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识,有广阔的视野, 有一定的创新能力与专业技能,掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本 知识。

培养要求:本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识,接受科学研究方 法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练,具备市场分析、消费者 行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识;

2.熟悉广告政策与法规,理解广告活动的社会、经济和文化意义;

3.具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力;

4.了解国内外广告产业的发展现状与趋势。

5.具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。

主干学科:新闻传播学、市场营销学。

核心课程:传播学、营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策 划与设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。

主要实践性教学环节:低年级的认知实习,高年级在媒体、广告公司等实习。

主要专业实验:摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

中国传媒大学广告学(数字营销方向)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
北京广告学综合本科批普通类637
广告学(数字营销)630
广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)629
广告学(中外合作办学)(71000元)(中外合作办学)中外合作办学616
四川广告学(数字营销方向)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类643
广告学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)614
重庆广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类649
海南广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)综合本科批普通类742
广西广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)(5000元/年)理科本科一批普通类611
广东广告学(非定向)(办学地点:校本部)历史类本科批普通类621
湖南广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类612
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)历史类中外合作办学591
河南广告学(数字营销方向)(校本部)理科本科一批普通类625
广告学(校本部)文科635
山东广告学综合普通类一段普通类624
广告学(数字营销方向)623
广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)623
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学597
江西广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批普通类609
广告学608
福建广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类622
广告学(数字营销方向)621
广告学历史类611
安徽广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)(5000元/年)理科本科一批普通类620
浙江广告学综合平行录取一段普通类661
广告学(数字营销)657
广告学(中外合作办学)641
江苏广告学(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学584
上海广告学(中外合作办学)综合本科批普通类554
黑龙江广告学理科本科一批A段普通类582
广告学(数字营销方向)文科600
吉林广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批A段普通类588
辽宁广告学(数字营销方向)物理类本科批普通类636
广告学635
内蒙古广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)理科本科一批普通类586
山西广告学(数字营销方向)理科本科一批A段普通类590
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学559
广告学文科普通类606
河北广告学(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)物理类本科批普通类629
广告学(数字营销方向)624
广告学(中外合作办学)(中外合作办学)历史类中外合作办学608
新闻传播学类 广告学
中央民族大学
层次 本科
学制 四年
培养目标
本专业培养德智体美全面发展,具有复合的知识结构和创新的思维能力,通晓传播理论、熟悉新闻传播规律、掌握广告艺术和媒介技术的高素质创新性人才。
专业口径
本专业适应当前国内外文化传播与大众传播领域高速发展的要求,学生通过四年学习,能够胜任广告创作与经营、文化宣传、策划、媒体制作与经营等工作。学生在本专业本科学习的基础上继续深造的专业领域有:传播学、社会学、行政管理学等。
培养特色与教学力量
本专业主要培养广告文案、策划与管理人才,着重培养学生汉语言文字表达能力与创新思维能力。通过学科基础课培养学生人文素质,掌握语言文学和传播学基础理论与知识;专业必修课重在培养学生的策划、文案设计方面的创新能力;高年级为学生提供在广告学、广播电视、传播学、新闻学等专业领域和相关领域深化的选修课程模块,以满足学生个体发展的需要;校内、校外的实习基地和教学实践环节帮助学生提高专业应用能力和实际工作能力。学院拥有一批实践经验丰富的中青年学教师。设有非线性编辑、电子排版、新闻广告摄影等设备先进的实验室。
本专业招收文史类考生,毕业时授予文学学士学位。
中央民族大学广告学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
北京新闻传播学类(含新闻学、广告学)(办学地点丰台校区)综合本科批普通类625
四川新闻传播学类(包含专业:新闻学、广告学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。丰台校区就读)理科本科一批普通类617
新闻传播学类(包含专业:新闻学、广告学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.丰台校区就读)文科604
海南新闻传播学类(包含专业新闻学、广告学)综合本科批普通类688
广西新闻传播学类(5000元/年,在丰台校区办学,包含专业:新闻学、广告学)理科本科一批普通类589
文科612
广东新闻传播学类(非定向)(050301.新闻学+050303.广告学)(办学地点:丰台校区)历史类本科批普通类607
江西新闻传播学类(新闻学、广告学)文科本科一批普通类624
福建新闻传播学类(含新闻学、广告学)历史类本科批普通类599
安徽新闻传播学类(5000元/年;含新闻学、广告学)文科本科一批普通类635
江苏新闻传播学类(新闻学、广告学)历史类本科批普通类598
黑龙江新闻传播学类(新闻学、广告学)文科本科一批A段普通类589
吉林新闻传播学类(新闻学、广告学)文科本科一批A段普通类563
辽宁新闻传播学类(新闻学、广告学)历史类本科批普通类627
山西新闻传播学类(包含专业新闻学、广告学)(办学地点丰台校区)文科本科一批A段普通类603
天津新闻传播学类(新闻学、广告学)(丰台校区)综合本科批A段普通类654
中国传媒大学
70
校友会(综合)
170
武书连
2
软科(语言)
学校简介

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。

学校坐落于北京古运河畔,地处首都功能核心区和北京城市副中心之间,交通便利,区位优势明显。校园环境优美,占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。

办学67年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。

进入新时代,学校党委励精图治,以系统化思维改革创新,以全新理念对学校进行战略性综合布局,统筹推进学校各项事业发展,学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持立德树人、内涵发展、特色办学,以管理质量、教育质量、工程质量“三质量”提升为统领,秉持“上手快、筋骨壮、后劲足”的中传特色育人模式,传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”的中传文化基因,实施“五个一流”(一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生)教育质量提升工程,全面提升办学水平。

学校以“双一流”建设为引领,强化信息传播领域“小综合”的学科特色,走新工科、新文科融合发展之路,构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。

学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会,动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,11个专业硕士类别,84个本科专业。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中,我校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科,艺术学理论被评为A-学科。

学校设有21个教学科研单位(新闻学院、电视学院、传播研究院、戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、艺术研究院、信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、人文学院、外国语言文化学院、体育部、经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、马克思主义学院、政府与公共事务学院、海南国际学院、协同创新中心),以及继续教育学院(高等职业技术学院)、 国际传媒教育学院、 人类命运共同体研究院等直属单位。现有全日制在校生16000余人,其中普通全日制本专科生10000余人,博士、硕士研究生5000余人。

学校现有教职工1969人,其中具有正高级职称371人,副高级职称616人,专任教师(含科研人员)1202人。学校拥有一批享誉国内外的教授、专家和学者,110余人次入选国家和北京市各类重要人才项目,20余人次荣获全国优秀教师称号、国家级和北京市级教学名师奖,3人现任国务院学位委员会学科评议组成员。学校设立资深教授、白杨学者、青年拔尖人才等项目,支持中青年学术骨干脱颖而出;聘请众多大师、名家和学者担任名誉教授、特聘教授、客座教授或兼职教授,教师队伍的整体水平日益提升。

学校是国家信息传播研究领域的学术重镇,科研资源丰富、实力雄厚。现有媒体融合与传播国家重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地国家传播创新研究中心、智能融媒体教育部重点实验室、媒介音视频教育部重点实验室、广播电视智能化教育部工程研究中心、视听技术与智能控制系统文化和旅游部重点实验室、国家语言文字推广基地、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国传媒大学研究基地、首都传媒经济研究基地、数字动画技术研究与应用北京市重点实验室等13个国家级、省部级科研平台,数字媒体工程创新引智基地、智能融媒体学科创新引智基地、媒体融合与视听传播学科创新引智基地3个高等学校学科创新引智基地以及国际中文教育传播研究中心、中外人文交流宣传研究中心、国家广告研究院等12个其他高级别科研平台和雄安新区发展研究院、国家治理研究院、互联网信息研究院等32个校级科研机构。

学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系,建有大数据中心。校园高速移动网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、现代远程教育网等公共服务体系日趋完善;智能教室、4K演播馆、实验室、融媒体中心等卓越传媒人才培养所需的实践实验教学平台,装备精良、功能完善;图书馆形成了信息传播学科文献内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏体系。

学校拥有《现代传播》《中国新闻传播研究》两本CSSCI来源刊物、ESCI英文学术期刊Global Media and China以及《媒体融合与传播》《艺术传播研究》《媒介》等学术刊物;联合主办《当代电影》《现代出版》《中国电视》三本CSSCI来源刊物,以及记录中国广播电视行业发展的《中国广播电视年鉴》,为学校“双一流”建设和科研进步提供强有力的平台支撑。

学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。学校发起成立了具有国际影响力的“传媒高等教育国际联盟”,建有人类命运共同体研究院、亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机构,是联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。由我校主办的亚洲传媒论坛、世界大学女校长论坛、中国传播论坛等高层次国际学术会议,已成为国际传媒界、高教界交流的重要平台。

面向未来,学校正牢牢把握时代发展大势、高等教育发展大势,扎根中国大地办大学,守正创新、担当作为,以立德树人为根本,以中国特色、世界一流为目标,瞄准“智能传媒”和“国际一流”两大主攻方向,全面布局智能传媒教育,以率先实现由传统传媒教育向智能传媒教育的转型跨越,赢得智能传媒教育主动权和主导权,引领推动新文科建设,早日实现建成中国特色世界一流传媒大学的奋斗目标!



奖学金设置

中央民族大学
85
校友会(综合)
190
武书连
1
软科(民族)
学校简介

中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初,一批学界名流,如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教,成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人,其中专任教师1159人,专任教师中教授、副教授698人,占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者,还有不断涌现的诸多中青年新秀,已渐成学界翘楚。另外,学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人,国家民委突出贡献专家15人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,北京市教学名师23人,享受国务院政府特殊津贴131人,省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学,每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院,有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个,其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科,国家级一流本科专业建设点22个,北京市一流本科专业建设点7个,北京市重点建设一流专业1个,1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。

学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生,现有全日制在校生19390人,其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人;本预科生中,少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校,有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来,学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名,少数民族省部级领导干部近百名,地厅级领导干部近千名,县处级领导干部万余名,他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔,占地面积81万平方米,2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册,民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地,期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物,已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前,全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略,以改革创新精神和攻坚克难的勇气,奋力推进“双一流”建设,开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。(以上数据截至2021年9月30日)



困难生资助办法

困难生资助办法

    自建校以来,我校从未发生过学生因经济困难而辍学的事情。对于经济困难的学生,我校的资助办法和措施主要有:

    1.设立数十项奖助学金,其中最高额度为8000元;

    2.多方面多渠道设立校内外勤工助学岗位,实现贫困生的自身劳动价值;

    3.设立专项助学基金用于“奖、贷、助、减、补”;

    4.可以申请在校期间政府全额贴息的国家助学贷款,如学生毕业后到符合教育部国家助学贷款代偿条件的中西部边远地区工作,可申请学费和助学贷款代偿资助。

 

 

 

中央民族大学关于国家信用助学贷款
的暂行管理规定



    国家助学贷款是贷款人向全日制高校中经济困难的在校生发放的,用于支付学费和生活费,并由国家财政给予50%贴息的人民币信用助学贷款 。据《国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理补充意见的通知》和《中国人民银行助学贷款管理办法》等文件的精神特制定中央民族大学国家信用助学贷款的暂行管理规定。 


一、申请贷款人的范围 

凡我校在籍的本、专科生(含高职生)及研究生中家庭经济困难者均可申请此项助学贷款。 

二、申请国家助学贷款应具备的条件及证件 

(一)遵纪守法,品德良好,学习认真,能够正常完成学业。 

(二)生活贫困,无能力支付学费和生活。 

(三)生活俭朴,无不良习惯(吸烟、饮酒)。 

(四)恪守信用,按期还款。 

(五)入学通知书或学生证、有效居民身份证的复印件。 

三、申请贷款审批程序 

(一)借贷人向所在院、系、部提出书面申请,经院、系、部领导审核后,报到学生处。各院、系、部统一领取国家助学贷款申请表,由本人填写表格,并由见证人在相关栏目填写见证人情况后,统一报到学生处。 

(二)学校指定专门的助学贷款管理机构,负责对申请 
款学生进行资格认定和申请表的初审,并通经贷行制定的网站向华夏信用咨询公司提出信用审核。 

(三)通过华夏信用咨询公司信用审核的申贷人,将同经贷银行签订正式贷款申请审批表和正式贷款合同。 

(四)银行根据贷款审批程序审核无误后,发放贷款并通知借款人所在学校。 

四、贷款的用途、额度及利率 

(一)贷款用途:用于学费、生活费(不含住宿费、杂费等费用)。 

(二)贷款额度:学费贷款和生活费的贷款总和不得超过6000元/人/年,生活费贷款不超过学校所在地区的基本生活费标准(250元/月)。 

(三)贷款利率:按人民银行公布的法定贷款利率和国家有关部门利率政策执行。 

1.六个月(含)以内年利率为5.58%;月利率为4.65% ; 

2.六个月以上至一年(含)年利率为5.85%;月利率为4.875% ; 

3.一年以上至三年(含)年利率为5.94%;月利率为4.95% ; 

4.三年以上至五年(含)年利率为6.03%;月利率为5.025% ; 

5.五年以上年利率为6.21%;月利率为5.175% 。 

五、贷款期限、放款方式、还款方式 

(一)贷款期限 :指从放款之日起到借款人偿还清本息之日止,最长不得超过贷款人毕业后四年。 

(二)放款方式:一次签定借款合同后,用于学费和生活费的款项按年度划入借款人所在学校的指定账户和个人存折。 

(三)还款方式:进入还款期后,按季分期还款(利随本清),最迟于毕业后第一年开始还款。也可提前将全部贷款还清。承诺贷款逾期不还贷款者,将在贷款人就读学校或相关媒体公示,予以查询。 

六、有以下情况者终止发放贷款,并要求贷款人立即还 清贷款本息: 

(一)转学、退学、伤亡、出国留学或移民者; 

(二)生活不俭朴,吸烟、饮酒者; 

(三)学习不努力、严重违纪、不能正常完成学习任务者。 

此规定解释权在学生处。 

2003年7月修订


加分政策

    我校对享受加分、降分政策的考生,按考生所在省(自治区、直辖市)招生办公室的规定加分、降分进档,按教育部(2005)2号文件规定,同一考生符合多项加分投档条件的,只能取其中最高一项分值;加分、降分的最大分值不超过20分。在教育部规定的项目之外的加分项目不予承认。


    我校提档和录取专业时均承认各省级招办对考生的政策加分(不得超过20分)。即考生的加分是真实有效的,录取专业时也不会被扣除。  


  中专 2022-12-16 08:38

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