湖北工程学院汉语国际教育专业-湖北工程学院
一、专业介绍
汉语国际教育原名“对外汉语教学”，旨在培养汉语国际推广和文化交流需要的专门人才。本校汉语国际教育专业拥有12年办学经验，整合了汉语、文学、外语等多方面的优势师资，教学质量优良。现拥有汉语教学团队成员9人，其中高级职称5人，讲师4人；博士5人，硕士4人；国家级普通话测试员3人，省级普通话测试员2人。近年来，该团队在国内外重要刊物上发表论文50多篇，出版著作4部，主持国家社会基金后期资助项目1项，中国语言资源保护工程项目2项，教育部项目2项，省级项目3项，其他项目10多项，参与各级各类项目10多项。
二、培养目标
本专业培养具有较扎实的汉语和英语基础知识，具有较高人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各级学校从事汉语教学，能在各职能部门、新闻出版单位、涉外企事业单位从事与语言文化交流等相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
三、课程设置
1、汉语系列:《现代汉语》《古代汉语》《语言学概论》《应用语言学》《文化语言学》《训诂学》《汉字学》等；
2、英语系列:《大学英语》《英语口语》《英语听力》《英语阅读》《英语写作》《英汉翻译》《汉英语法对比》等；
3、教学系列:《对外汉语教学概论》《语言教学法》《汉字与汉字教学》《词汇与词汇教学》《语文教学论》《语文教学技能培训》等
4、中外文学、文化系列：《中国现代文学》《中国古代文学》《外国文学》《文学概论》《海外汉学研究》《中国文化通论》《跨文化交际》《西方文化概论》《书法》《中华才艺训练》等。
四、就业方向
本校汉语国际教育专业注重“双语言学习、双文化贯通、双能力培养”，毕业学生能够从事对外汉语教学和中小学语文教学，能够在各职能部门、新闻出版单位、涉外企事业单位从事语言文化交流等相关工作。
五、人才培养特点
1、双重教学技能，就业选择多。学生具备扎实的汉语和英语专业知识，具备较高的人文素养，具备双重教学技能，既能从事中小学语文教学，也能从事对外汉语教学，还能在政府机关、新闻出版单位、外贸机构等企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作，就业选择较多。
2、英语基础好，考研优势大。学生的英语听、说、读、写能力强，大学英语四级通过率100%，英语六级通过率高达70%，考研优势明显，升学机会更多。
3、综合素质高，发展潜力大。本专业打破了传统学科限制，开设了汉语、英语、教育学、心理学、文学、文化等多个板块的课程，将理论与实践密切结合，致力于培养“双语言、双文化、双技能”人才。学生知识结构合理，综合素质高，发展潜力大。
汉语国际教育专业-江汉大学
培养目标:【】本专业培养具有扎实的汉语和英语基础,对中国语言文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，思想品德优良、适应能力强。毕业后能在国内外有关部门、各类学校、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流的相关工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型高级专门人才。
主要课程:【】现代汉语、古代汉语、语言学概论、英语写作、英汉互译、对外汉语教学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学史、外国文学史、中国文化概论等。
【授予学位】文学学士。
汉语国际教育(学制四年)-三峡大学
本专业培养适应社会主义现代化和经济全球化需要，德、智、体全面发展，具有较深汉语言文化功底，熟练掌握和运用一门外语，能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究工作，或在国内外新闻、文化管理和企业等机构从事跨文化交流及相关工作的应用型对外汉语人才。
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汉语国际教育-湖北师范大学
学制:：4年
专业特色:
培养目标:
培养汉语基础牢固:，外语水平高，经培养合格的毕业生能在国内从事留学生教育和以汉语为母语的教学，赴国外从事国际汉语教学，或在党政机关、新闻出版、文化产业等企事业单位从事与汉语言文字相关的工作以及其他中外文化交流工作。
就业去向:专业名称:汉语国际教育-武汉工程大学
学制:：四年
授予学位：文学学士
二、培养目标
本专业旨在培养既具有系统扎实的汉语言文学基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论知识和能力，同时具备良好的人文素养和广博的相关学科知识，能够熟练使用双语或多语进行交流和教学，对中国语言、文学、文化和外国文学、文化有较为全面的了解，能在国内外有关部门、学校、教育机构、新闻出版、文化传播和企事业单位从事汉语国际推广与教学、语言文化传播及中外文化交流等相关工作的复合型、创新型、应用型、国际化人才。
三、培养要求
毕业生应该掌握汉语国际教师所必备的基本理论知识和技能，具有扎实的中国语言及文化功底，具有从事语言教学和语言研究的基本素养。具体如下：
1、掌握语言学的基础知识和理论。
2、有较强的汉语口头表达和写作能力，能够规范、准确地运用汉语。
3、熟练掌握至少一门外语，能够用双语或多语进行教学和交流
4、熟悉和了解中外文学、文化的基本知识，具有一定的跨文化交际能力
5、了解本学科的理论前沿和发展动态，具有宽广的文化视野。
6、具有终身学习的能力和批判思维的能力。
四、专业特色
专业突出：要求学生在掌握中外语言文学、文化等知识的基础上具备汉语作为第二语言教学的基本技能。专业课程设置层次清楚，循序渐进，有助于学生系统掌握专业理论知识，为教学实践打下良好的基础。
师资突出：本专业目前共有全职教师15人，其中教授1人，副教授6人，博士10人。聚集了一批语言学及应用语言学、现当代文学、古代文学、外国文学方面的优秀教师和学者，师资力量雄厚。
外语突出：依托外语学院资源，拥有强大的英语师资和小语种师资团队，让学生在外语方面领先一步。
重视实践：充分整合本校国际学院的留学生资源和外部资源，让学生能够有机会磨练教学技能、学以致用。并开设了认识实习、教师口语实训、教师基本技能训练等实践教学环节，让学生全方位、多角度地提升在自己的专业素养。
海外实习：大学三年级学生可赴美国、泰国、北京等地进行专业实习，实习时间为2个月。为学生提供不可多得的职业体验和学习机会。
五、核心课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言习得与学习策略、汉语国际教育教学与实践、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化概论、世界文化概论、综合英语、英语听说、第二外语等。
汉语国际教育专业(本科,文学学士学位,学制四年)-湖北大学
培养目标:：本专业培养系统掌握对外汉语教学基本理论、基础知识和相关技能，具有较全面中外语言文化知识、较强教学能力、较高综合素质和创新精神，能在各级各类学校、企事业单位、中外文化交流等相关机构从事对外汉语教学与研究以及跨文化交流工作的专门人才。
主要课程:：现代汉语、对外汉语教学概论、语言学概论、中国文化概论、第二外语、对外汉语教学法、对外汉语语法、西方社会与文化、跨文化交际等。
汉语国际教育-湖北工业大学
培养目标:：本专业培养具有扎实的汉英语言基础，掌握良好的中、英语言文化基础知识，具有从事语言文化教育和交流的基本能力，能在各类教育文化交流传播机构、行政企事业单位从事教学、研究、管理等相关工作的复合型高级应用人才。
主干课程:：现代汉语、古代汉语、中国文化概论、西方文化与礼仪、语言学理论、对外汉语教学法、比较文学、基础英语、英语口语、英语听力、英汉互译、中华才艺等。
汉语国际教育专业-华中科技大学
培养目标:：系统掌握汉语国际教育基础理论与知识，具备较强的汉语和外语阅读、交流与写作能力，能从事对外汉语教学与中华文化传播的相关工作。
毕业去向:：海外孔子学院与国内各类学校的对外汉语教师；党政机关、企事业单位、新闻媒体的对外文化交流、宣传与管理。
实习基地：国家汉办海外孔子学院孔子课堂、黄冈市各级政府机关、湖北电视台、湖北日报、知音杂志社、中建三局、深圳量子云科技有限公司、广州立言信息科技有限公司、华中科技大学对外汉语教学中心等大型企事业单位。
学科建设比较齐全:，现拥有哲学一级学科博士点和一级学科硕士点，1个哲学本科专业和1个哲学博士后流动站。有国家级精品课程1门，教育部视频公开课1门，以及省级和校级精品课程各1门。
哲学系特色:
精英的培养定位:：借鉴牛津大学哲学系PPE本科项目和哈佛大学哲学系MBB本科项目的成功经验，致力于探索适合时代要求、具备领导力的精英人才培养模式。一是培养中华民族新一代的哲学家，一是向社会各界输送高素质的人才，培养具有丰富的哲学史知识和较高的哲学思维能力的理论人才以及具有广博知识背景的复合型人才。
精炼的课程体系:：知识传授和思维训练两大类课程，前者包括哲学基础类课程、哲学史课程、知识论和形而上学等课程；后者包括逻辑学课程、价值论课程和批判性思维课程。
汉语国际教育:-武汉大学
总分325分，两门专业课单科90分，政治、外语单科55分，上线人数46人，推免生1人。
以上各学科复试线均不得低于国家线。
四、复试内容和形式
招生专业:汉语国际教育。-武汉大学
三、报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家规定的体检要求及我校的补充规定。
4、考生必须符合下列学历等条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、高校、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生，及和届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2018年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于2017年11月14日前将证明材料传真到武汉大学研究生院研究生招生工作处。
5.以同等学力身份报考者、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生以及和届时可毕业本科生，需同时具备以下条件：
（1）取得国家英语四级合格证书或英语四级成绩报告单（成绩在425分以上）；
（2）取得报考专业大学本科主干课程8门以上成绩证明（必须由教务部门出具成绩证明或出具本科成绩通知单）。
此类考生不得跨学科报考:（3）。
四、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。
1、考生报名前请仔细核对本人是否符合上述要求，报考资格审查将在复试阶段进行。不符合报考条件的考生，相关后果由考生本人承担。
2、具体办法、时间、地点请上网查询，并按相关要求进行。
五、考试科目与方式
考试科目：1、思想政治教育；2、英语一或俄语或日语或德语；3、汉语基础；4、汉语国际教育；
详见《武汉大学2018年硕士学位研究生招生简章》，并按其要求进行。
六、录取
1、录取办法
我校划定复试分数线（与同一专业全日制计划相同）。根据初试、复试综合成绩排名，依次择优录取。初试合格考生必须通过我校组织的资格审查、复试、体检、政审方能录取。
2、录取类别
定向就业:。
七、学制与学习方式
学制:：2年
学习方式：非全日制，非学习，主要课程教学活动在武汉大学。
八、学费
学费标准为每人2.2万元/年，以省物价部门核准的学费标准为准。
九、其他说明
若教育部政策有变化，以教育部政策为准。
文学类:汉语言文学(师范)、中国语言文学类(含汉语言文学基地班、汉语言、汉语国际教育);-华中师范大学
数学类：数学与应用数学（师范）、数学与应用数学、统计学；
经济类：经济学类（含经济学、国际经济与贸易、金融工程、数学经济学交叉培养班、法学经济学交叉培养班、工商管理、房地产开发与管理、财务会计教育、人力资源管理）。
文科学生可选择报考文学类、经济类中的一类；
理科学生可选择报考数学类、经济类中的一类。
二、招生对象和报名条件
农村学生单独招生主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在本省（区、市）实施区域的农村，本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。考生户籍、学籍资格审核办法由有关省（区、市）研究确定。
报名考生要求符合2015年统一高考报名条件，勤奋好学、成绩优良、品行端正、自强不息。
三、报名流程
2015年我校农村学生单独招生报名全部采取个人自荐的方式。符合报名条件的考生于5月5日前在教育部阳光高考平台(http://gaokao.***.cn/gxzxbm)统一报名。
考生须上传个人手写自荐信、成绩单（加盖教务处公章）、有效获奖证书以及其它相关证明材料扫描件。考生个人对上传材料真实性负责，在自主招生资格审查、考试以及入学资格审查过程中，一旦发现并查实提交材料有作假情况，一律取消自主招生考试资格、入围资格，直至取消入学资格。
个人自荐信包括个性特长、对所申报学科的认识、自身对于学习该学科的优势以及进校后的学习计划等，以不超过1000字为宜。我校将组织专家组对考生材料进行审核，通过者方可参加我校农村学生单独招生考试。
我校以收到的纸质申请材料为有效报名，只有网上报名未寄送纸质申请材料的视为无效报名。邮寄截止时间：2015年5月6日（以当地邮戳为准，逾期不予受理，报名材料恕不退还）。
四、选拔程序
1、材料初审
学校组织专家对考生的报名材料进行资格初审，确定农村学生单独招生考试初审合格考生名单，并于2015年6月3日前在教育部阳光高考平台(http://gaokao.***.cn/)和我校招生网（http://******.cn）公示，我校不再另行通知。
2、考试
学校在2015年6月16日组织考生考试，考试以远程视频面试为主。具体考试时间、地点和形式将根据考生报名情况而定，并在我校本科招生网公告。
面试重点考察学生综合素质、培养潜质及对所报学科（类）的兴趣爱好和认识程度等。
五、入围及录取办法
1.根据考生面试成绩，参照各学科报考情况，分类排队、择优确定合格名单，入选名单人数为招生计划数的1.2倍。学校将于6月20日前确定终入围名单，并在我校本科招生网和教育部“阳光高考”平台公示。
2.凡入围考生，如在高考第一志愿填报我校，且填报指定的专业（服从专业调剂），高考成绩达到生源所在省份同批次录取控制线，我校将予以录取。
六、监督机制
学校遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则做好县及县以下中学农村户籍学生专项自主选拔招生工作。学校纪委监察处全程参与、全程监督，并主动接受社会监督。
七、附则
本办法经华中师范大学招生工作领导小组讨论通过并正式实施，未尽事宜由华中师范大学招生办公室负责解释。
汉语国际教育(师范类)-湖北第二师范学院
培养目标:：本专业培养具有汉语和英语素质，汉语和英语的听、说、读、写等语言技能和语言学相关人文学科知识，初步的汉语研究能力和对外汉语及对内汉英双语教学能力，能够从事国内教育、文化、外事经贸等单位的教学、管理工作和国外大、中、小学对外汉语教学工作的实践型语言学专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础英语、英语听力、英语口语、写作、对外汉语教学概论、中国文化概论、汉语作为第二语言习得导论、对外汉语教学法、对外汉语课堂教学与实践、中国现当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学作品选等。
汉语国际教育(师范类)本科-湖北第二师范学院
培养目标:：本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化、西方文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才。毕业后可在国内外各类院校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、外交、外贸、中外文化交流以及其它需要兼具汉语和英语能力的外事工作。本专业还与中南财经政法大学国际教育学院、中国地质大学国际教育学院签订了见习、实习基地，学生可利用课余时间与留学生进行一对一的汉语辅导和英语学习。本专业就业前景日益看好，出国留学、工作人数不断增加。2014年，本专业学生考取赴泰对外汉语志愿者11人，考取研究生10人，到英国和香港留学2人。
主要课程:：英语口语、英语听力、基础英语、现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、对外汉语教学概论、中华才艺双语教学、中国文化概论等。
汉语国际教育专业-华中师范大学
培养目标:【】培养具有扎实的汉语和外语基础，对中国文学、中国文化及外国文化有较全面的了解，能熟练运用对外汉语教学的知识和技能的新型实用人才，并为硕士研究生教育提供优质生源。
主要课程:【】语言学概论、现代汉语、古代汉语、西方语言学史、中国语言学史、比较语言学、应用语言学、文学原理、文本解读、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、文化学概论、中华文化史、跨文化交流、语言与社会文化、第二语言教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、英汉翻译、高级英语口语、实用英语写作、写作、应用写作。
就业前景:【】多在文化教育部门、对外汉语教学机构、政府部门和企事业单位等从事对外汉语教学和中外文化交流等工作。
汉语国际教育-武昌工学院
本科，文学学士学位
专业特色:：本专业注重内涵发展与专业修习并重的人才培养模式，将中华传统文化学习与对外汉语教学应用相结合，把学生培养成内外兼修的对外汉语教育复合式应用人才。在中华传统文化学习方面以各类传统才艺实训为教学特色，各大媒体多次报道本专业的中华传统才艺课程；在对外汉语教学应用方面，既重视“国际汉语教师证书”应试教学，又积极引导学生报考孔子学院对外汉语教学志愿者，并推荐学生进入涉外汉语教学单位实习实践。
培养目标:：培养具有较扎实的汉语基础，较好的英语交际能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行汉语教学、传播中华文化，从事对外汉语教学的实践型应用人才。
核心课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国文化概论、跨文化交际概论等文化课程和中华传统才艺（书法、剪纸、音乐、舞蹈、茶艺等）特色课程。
就业前景:：国内外各国际学校、留学生院、孔子学院担任国际汉语教师工作，或者在国内中小学担任语文教师工作，也可到与中外文化交流相关单位从事编辑、外涉等工作。
汉语国际教育专业-武汉理工大学
本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养和外语水平，懂得教育教学规律，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力的汉语言文学学科复合型、应用型、创新型专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对比语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、中国文化通论、世界文化概论、教育心理学、写作、英汉翻译、英语口语与交际训练、中华才艺专题、秘书学等。
本专业学生毕业后能在国外孔子学院、中文教育机构和国内各类学校或机构从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与语言文字、文化传播相关的工作。2015年为本专业第一届毕业生，其就业率达100%，近两年毕业生就业率96%以上。
以实践性环节为中心线索:，把实践性教学环节、课外活动、社会实践三大模块结合起来，组成了一个不可分割、相互渗透的实践教学体系，全面增强学生“四强”能力。
届毕业生升学:2017、留学、就业信息
届本科毕业生就业率:3、201793.2%，许多学生进入政府机关或到中国银行、中国石油等知名企业就业。
汉语国际教育专业(本科,文学学士学位,学制四年)-湖北科技学院
培养目标:：本专业旨在培养具有较为扎实的汉语和外语基础，对中国语言、文化及跨文化交际有较全面的了解，懂得教育教学的基本理论和基本方法，师范技能过硬，可以胜任一线语言教学的对外汉语教师，以及能够从事涉外交流、文化宣传的复合型应用型人才。
主要课程:：古代汉语、现代汉语、语言学概论、第二语言习得、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、英语综合、跨文化交际学。
汉语国际教育专业-武汉理工大学
本专业培养具有较高的人文素养和外语水平，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等领域的专业知识与能力的中国语言文学学科复合型、应用型、创新型专门人才。
主要课程: ：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化通论、世界文化概论、跨文化交际、中华才艺专题、英语口语与交际训练、英汉翻译、教育学、心理学、应用写作等。
本专业学生毕业后能在国内外各类学校或机构从事汉语或外语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与中国语言文学相关的工作。
院系特色:
优越的教学理念
法学与人文社会学院始终坚持“应用办文、文理渗透、突出特色、综合创新”的办学思路，坚持“以学科建设为龙头，以本科教育为基础，以科研为主导，以教书育人为目标”的指导思想，彰显理工背景下的文科专业特色，结合我校“建材建工、交通、汽车”三大行业优势和学科特点发展法学、广告学、编辑出版学、社会工作、教育技术学、汉语国际教育等专业，努力将学院建设成为我国理工科背景下一流的文科学院。
卓越的培养目标:
学院的人才培养目标为: ：培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”和具有卓越追求与卓越能力，特色鲜明的卓越专业人才。其中，法学专业强调法律实务能力培养的“应用法学”，以“建材建工、交通、汽车”三大行业为依托的“行业法学”，以知识产权法为特色的“特色法学”。广告学专业以培养学生的营销策划能力及创新思维能力为核心，突出理论和实践相结合的教育理念，积极为师生搭建课内课外各种创新实践平台。编辑出版学专业致力于培养数字传播与出版，新媒介应用等复合型、应用型传媒专业人才。教育技术学专业依靠本校的理工科背景，确立以技术促进教育发展的学科建设理念，倡导人才培养的实践导向。社会工作专业致力于培养掌握社会工作基础知识、社会工作基本方法和技能，并具备从事社会工作实践的能力的高级专门人才。汉语国际教育专业培养语言基础知识扎实、熟悉中国传统文化、跨文化交际能力强，能够在国内外各类学校、企事业单位、政府部门从事语言教学及汉语文化传播等方面工作的应用型语言服务人才。
届毕业生升学: 2018、留学、就业信息
1、升学情况：截止2018年8月31日，2018届本科毕业生保研52人，保研率居全校第一；成功考上研究生40人，升学总人数为118人，占毕业生总数的34%。其中1名同学成功保送中国政法大学、4名同学成功保送暨南大学、2位同学成功保送南京大学、1位同学成功保送北京师范大学；此外浙江大学、厦门大学、武汉大学、西南政法大学、华中科技大学、中国传媒大学、中南财经政法大学、中山大学、山东大学等知名高校均有学生成功升学就读。
2、出国（出境）留学情况：2018届本科毕业生共有21人出国（出境）留学深造。留学的学校有美国波士顿大学、香港中文大学、伦敦大学国王学院、英国巴斯大学、英国利兹大学、悉尼大学、瑞典乌普萨拉大学等国外较高水平层次高校。
就业国家机关和知名企业: 3、：部分学生考取北京、天津、浙江、湖北等省市政府机关；部分学生考取湖北省高级人民法院、江苏省高级人民法院、西藏自治区消防总队、厦门市法院等；部分学生签约中建二局、中建钢构有限公司、中交第四航务工程局、广州汽车集团、上汽通用五菱汽车股份有限公司、北汽福田汽车股份有限公司等“建材建工、交通、汽车”三大行业的知名企业；部分学生签约北京、上海、广州等地的知名律师事务所，上海奥美商务咨询有限公司等法律领域、广告领域的知名单位。
汉语国际教育专业-武汉工程大学
学制:：4年
专业特色:汉语国际教育专业(本科,学制四年,授予文学学士学位)-湖北工程学院
专业课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、文化语言学、对外汉语教学概论、外国文学、中国古代文学史、中国现当代文学史、中国文化通论、跨文化交际概论、西方文化 http://baike.***/view/2739127.htm与礼仪等。
就业方向:：本专业开设对外汉语教学与跨文化交际两个方向。学生毕业后可在大学国际交流中心、国际学校、对外汉语培训机构等从事对外汉语教学，也可到国家汉语推广部门、国外孔子学院、外贸公司、外资企业单位从事教学管理、翻译、中外文化交流 http://baike.***/view/2577458.htm等工作。
