| 年份 | 汉语国际教育 | 英语 |
|---|---|---|
| 2020 | 486 | 497 |
| 2019 | 439 | 446 |
| 2018 | 428(汉语国际教育(师范)) | 430(英语(师范)(新乡校区)) |
| 2017 | 402(汉语国际教育(师范)) | 405(英语(师范)) |
| 年份 | 汉语国际教育 | 英语 |
|---|---|---|
| 2020 | 507 | 512 |
| 2019 | 485 | 489 |
| 2018 | 478(汉语国际教育(师范)) | 485(英语(师范)(郑州校区)) |
| 2017 | 443(汉语国际教育(师范)(郑州校区)) | 446(英语(师范)) |
本专业致力于培养英语基础知识扎实,文化知识丰富,专业知识精深,能适应地方经济需求的英语教育及相关英语人才。英语专业培养方案体现先进的教学思想,强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时,强调实践驱动、尊重学生个性发展。注重培养学生获取知识的能力、独立思考和批判性思维的能力、创新的能力、初步的英语翻译实践能力,使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高,掌握初步英语翻译技能,成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 汉语国际教育(师范)许昌校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 英语(师范类)(许昌校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 汉语国际教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 20 | ||
| 英语(师范) | 40 | |||||||
| 汉语国际教育(师范) | 文科 | 52 | ||||||
| 英语(师范) | 107 | |||||||
| 湖南 | 英语(师范)就读地点为许昌校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 汉语国际教育(师范)(15000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 37221 |
| 江西 | 英语(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 32806 |
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 457 | 26970 |
| 青海 | 英语 | 文科 | 本科二段 | 普通类 | 391 | 5496 |

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