中原科技学院和南京工业职业技术大学哪个旅游管理专业好（旅游管理专业南工院和中原科技谁更牛 ）

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长，将学校交由轻工业部管理；1954年，更名为上海机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校；1998年，由轻工业部划归江苏省管理；1999年，升格为高等职业院校，更名为南京工业职业技术学院；2019年，升格为职业本科学校，暂定名为南京工业职业技术学院（本科）；2020年6月，经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继，学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。

学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360亩，建筑面积46万平方米；教学仪器设备值约3.4亿元；图书131万册；设有14个本科专业、47个专科专业。全日制在校生14561人，其中，本科生4267人。外国留学生70余人。教职员工1055人，专任教师中具有硕博学位的教师占90%以上，高级职称教师占46.5%，双师素质教师占90%以上。

学校高度重视人才队伍建设，加大引才用才力度。拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队4个，省级教学和科技创新团队16个，全国技术能手9人，国务院特贴、省名师、省级“333工程”培养对象、青蓝工程培养对象、六大人才高峰培养对象、双创博士、紫金文化创意人才、社科优青、南京市劳模、南京市“五一劳动奖章”、南京市“十佳职教教师”等200余人。教育部高等学校教学指导委员会委员2人、全国行业职业教育教学指导委员会委员15人（其中副主任委员5人）。

学校健全和完善“分层分类、做学合一、双创融合”人才培养模式，持续推进教育教学改革。建有国家级职业教育专业教学资源库项目4个、中央财政支持的职业教育实训基地3个、国家精品课程、精品资源共享课和在线开放课程12门、国家规划教材46部；获国家级教学成果奖4项，其中一等奖1项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖5项，银奖3项、铜奖9项。全国职业院校技能大赛一等奖31项、全国大学生数学建模竞赛一等奖13项、全国大学生电子设计竞赛一等奖11项、全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖3项。

学校坚持走产教融合、校企合作之路，持续提升科研和社会服务能力。主持在研的国家自然基金项目7项、国家社科基金项目3项、省部级项目17项；获批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、国家“十四五”教育强国推进工程1个、省发改委工程研究中心1个、省高校协同创新中心（职业院校工程技术中心）1个、省产教深度融合实训平台2个、省级大学科技园1个；与31家世界500强企业建立深度合作关系，与华为、西门子、ABB、现代重工、罗克韦尔等领军企业建立合作平台17个。

学校与世界职教院校联盟（WFCP）等40多个国家（地区）的90余家境外组织和院校保持稳固的联系，获得全球职教界的最高荣誉——世界职教院校联盟卓越奖“应用研究与创新”金奖。学校国际化探索成果“高职国际合作教育范式探索与实践”获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖。2017年至2019年我校连续三年蝉联全国高职院校国际影响力50强。2020年学校建成全国首家“中文+职业技能”国际推广基地。2021年全国首家职业教育孔子学院正式落户学校。有来自40多个国家的500余名外国留学生在我校学习。

学校整合多方资源，积极搭建平台，以特色优势服务职教、以优质资源贡献职教。牵头黄炎培职业教育思想研究院、全国高职院校创新创业教育联盟、中国教育国际交流协会职教分会、中国轻工业联合会高职研究会、全国机械行业现代机电技术职教集团等全国性平台5个，以及牵头江苏省轻工协会、江苏机电职教集团等全省性平台9个。

学校是全国首家公办本科层次职业教育试点学校；全国职业院校唯一的国务院大众创业万众创新示范基地；全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校；全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。

面向新百年、开启新征程，学校将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，发挥“以例示人”作用，致力成为高层次技术技能人才培养的示范、职业教育“三全育人”的示范、职业院校“三教改革”的示范、“双师型”教师队伍建设的示范和产教融合的示范，为“建设成为‘全国领军、世界水平’职业技术大学”而努力奋斗。

中原科技学院前身是创办于2003年的河南师范大学新联学院，是经中华人民共和国教育部批准的具有学士学位授予权的全日制公益性本科院校。学校坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校具有浓郁的文化氛围和完备的办学条件。学校始终以“立德树人、报国利民”为使命，恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训，弘扬“自强不息、追求卓越”的精神，全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署。“知行合一”的校风、“言传身教”的教风、“乐学致用”的学风风成化习，形成了良好的文化育人环境。学校现有占地面积67万平方米，建筑面积30.8万平方米，全日制在校生16500余人。图书馆纸介质图书128.7万册，期刊603种；电子图书55万册，期刊7424种；数据库17个。学校已建成完整统一、应用深入、安全可靠的智慧校园，是河南省智慧校园建设试点高校。

精良的师资队伍和深厚的科研实力。学校倾力打造具有“专业职称”和“行业技能证书”的双师型教师队伍，遴选德高、学高、艺高的专业带头人指导青年教师成长。硕士及以上学位的教师占比80%，高级职称教师占比40%，50多位教师被授予“国务院政府特殊津贴专家”“河南省优秀教师”“河南省教师教育专家”“河南省师德教育专家”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省教育技术装备和实践教育专家”“河南省教育厅优秀教育管理人才”等荣誉称号。近三年，学校共承担市厅级以上科研项目484项，主持和参与获得省部级科研成果奖4项，获市厅级科研成果奖235项，省级以上艺术作品获奖15项。出版著作或教材54部，授权专利31项。学校学报《应用技术研究》获全国民办高校“十佳学报”称号。

鲜明的办学特色和市场化的专业设置。学校紧密结合人才市场对高层次应用型人才的需要，紧贴区域主导产业、特色产业和战略新兴产业，突出打造教师教育和高层次应用型人才培养“双特色”引领发展的格局。开设有33个本科专业和15个专科专业,涵盖文、理、工、经济、管理、教育、艺术等多个学科门类，形成了突出应用、多学科协调、富有特色的学科专业体系。机械设计制造及其自动化、旅游管理等4个专业入选河南省一流本科专业建设点，广播电视编导、材料成型与控制工程等8个专业被确定为“河南省民办高校品牌专业建设点”。国际经济与贸易获批河南省教育改革综合试点专业，机械设计制造及其自动化学科获批河南省重点培育学科。学前教育专业获批河南省职业教育“双师型”教师培养培训基地，汉语教研室、学前教育教研室等5个教研室被评为河南省优秀基层教学组织。

先进的实验实训设备和丰富的实习实践平台。学校拥有同声传译实验室、微格录播室、MIDI工作室、机械设计实验室、材料力学实验室、结构实验室、工程测量实验室等127个实验实训室。机电工程学院实验（实训）教学中心是河南省高等学校实验教学示范中心。学校设有中国教育科研网、中国联通、中国移动、中国电信4个网络出口，是河南省教育科研网郑州龙子湖大学城节点单位。学校与全球五百强的中建第五工程局、日本京瓷集团；与洛阳第一拖拉机厂、河南交通规划设计研究院、大象融媒集团等众多知名企事业单位深度合作，建立了155家长期稳定的校外实践基地，为学生全方位搭建走向社会的桥梁，实现了与行业的无缝对接。校内实习实训中心3个，“双创科技园”“众创空间”更是为学生的创新创业搭建了广阔的平台。

优秀的教育教学成果和广泛的社会影响。学校积极构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业“四位一体”的人才培养模式，全面深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。近三年，学生在国家A类学科竞赛获奖118人次，连续4次在全国“高教杯”大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得团

体一等奖，是全国唯一一所获此殊荣的民办高校；师范类专业连续8年在河南省高校师范教育专业毕业生教学技能大赛中获个人一等奖共21项，获奖率在全省同类院校中名列前茅；在第十六届河南省大学生科技文化艺术节荣获一等奖。新生录取分数线在全省19个民办高校（含独立学院）中连续三年排名第3，考研录取率25.92%，考取研究生人数位居全省民办高校前列，毕业生就业率96.39%。在艾瑞深中国校友会独立学院排行榜中，2018年至2020年分别位居第28位、第22位和第19位，连续六年名列全国师范类独立学院第1位。学校先后荣获“河南省优秀民办学校”“中原经济区建设最佳服务高校”“最具社会影响力民办高校”“河南省民办教育十大名校”“河南省诚信文明办学单位”等荣誉称号。

站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，中原科技学院将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新，努力把学校建设成为高层次应用型人才培养基地、政产学研协同创新基地、先进技术转移与服务基地，全面提升学校服务地方经济社会发展的能力和水平，为实现中原崛起做出更大的贡献。

第十六条 学校执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的原则实施新生录取工作，并在各省级招生委员会统一组织下进行。依据教育部《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1 号）和《2022 年普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。

第十七条 外语语种要求：1．英语专业：英语；2．其他专业：公修外语教学为英语教学，没有其他小语种教学。

第十八条 学校根据在各省、自治区、直辖市的招生计划和考生情况，按照生源省的规定确定调档比例。

第十九条 学校执行教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

第二十条 学校承认各省级招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的全国性高考加分项目和所增加分值的有关规定；对于相关科目没有加试要求；对于非第一志愿考生没有分数级差要求。

第二十一条 普通类专业录取规则：对于进档考生的专业按照“分数优先”的录取原则进行录取，即投档到我校的考生中，优先满足高分考生的专业志愿。考生各专业志愿都不能满足时，若服从专业调剂，则自动调剂到招生计划尚未完成的专业，所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生；若不服从专业调剂，则作退档处理。投档成绩相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序安排专业。对有特殊要求的省份，按照各生源省级招生主管部门规定的录取规则执行。

第二十二条 音乐类本科专业录取规则：音乐类专业使用河南省音乐类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省音乐类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十三条 美术类本科专业录取规则：美术类专业使用河南省美术类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省美术类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十四条 广播电视编导专业录取规则：广播电视编导专业使用河南省编导类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省编导类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩相同的，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十五条 艺术类专科录取规则：艺术类专科专业使用河南省艺术类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省艺术类专科控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十六条 我校部分本科专业按类招生。考生填报高考志愿时，将专业类视作一个专业填报即可。按同一专业类招收的新生，入学时在专业类内不分专业，在完成通识课程和学科平台课程学习后，按照学校有关管理规定参加专业分流，然后进入本专业类中的某个专业学习。

第二十七条 以上录取规则若有变动，以上级招生主管部门最新文件为准。

第二十二条 音乐类本科专业录取规则：音乐类专业使用河南省音乐类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省音乐类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十三条 美术类本科专业录取规则：美术类专业使用河南省美术类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省美术类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十四条 广播电视编导专业录取规则：广播电视编导专业使用河南省编导类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省编导类本科B段控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩相同的，再按照专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。

第二十五条 艺术类专科录取规则：艺术类专科专业使用河南省艺术类统考成绩，在文化课成绩和专业课成绩均达到河南省艺术类专科控制分数线的前提下，对于进档考生按照考生的专业课成绩从高分到低分择优录取；专业课成绩相同的，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取；文化课成绩也相同时，按照语文、数学、外语听力单科成绩依次排序择优录取。