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肇庆学院教育技术学（师范）和资源环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 00:23:18 解决时间：2022-11-05 06:41

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一、教育技术学（师范）和资源环境科学录取分数线(广东)

物理类

年份	教育技术学（师范）	资源环境科学
2021	503(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)	486(环境科学与工程类（非定向）（082502.环境工程+082506.资源环境科学）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)

历史类

年份	教育技术学（师范）	资源环境科学
2021	514(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)	--

理科

年份	教育技术学（师范）	资源环境科学
2020	488	485(环境科学与工程类)
2019	--	0(环境科学与工程类)
2017	444	--

文科

年份	教育技术学（师范）	资源环境科学
2020	508	--
2017	489	--

二、教育技术学（师范）和资源环境科学专业介绍

环境科学与工程类资源环境科学

肇庆学院

层次本科

学制四年

培养目标：
本专业培养适应国家生态文明建设和绿色发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有可持续发展理念和良好文化素质，基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质资源环境科学应用型人才。通过本专业的学习，学生应具备较深厚的人文和自然科学素质，具有良好的社会公德、职业道德、诚实守信精神、团队合作精神以及自觉终身学习理念。同时应掌握资源利用、生态环境保护等方面的基础理论知识和专业技能，具有在自然资源保护与开发利用、资源环境管理与评价、环境退化与修复、城乡废弃物综合利用等领域从事研究与开发、工程设计、咨询和管理的能力，并具有创新意识、国际视野、较强实践能力、独立思考和批判思维等能力。学生毕业后能够在国土资源、环保、农业、水利、林业和海洋等领域从事技术研发、工程设计、管理、规划和教育等工作。
主要课程：
基础化学及实验、物理化学及实验、化工原理及实验、资源环境科学导论、环境生态学、环境微生物学、环境化学、土壤与土壤资源学、水文与水资源学、环境生态工程、环境监测与分析、固体废弃物处理与处置、水资源利用与管理、大气污染控制工程、工程制图与CAD、水污染控制工程、土壤污染控制与修复、环境影响评价、清洁生产、资源环境科学专业实验等。

教育学类教育技术学（师范）

肇庆学院

层次本科

学制四年

培养目标：
本专业培养具有良好的思想道德品质，具备扎实的教育技术学科的基本理论、基本知识和较强的应用能力，能在各类学校、企事业单位从事教学媒体、教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才或从事数字媒体技术、网络工程技术工作的应用型专门人才。
主要课程：
教育技术学导论、教育传播学、教学系统设计、信息技术与课程整合、教学媒体的理论与实践、远程教育应用、多媒体课件设计与制作、网络工程、数据库技术、影视策划与制作、网络教育资源的设计与开发等。

三、教育技术学（师范）和资源环境科学招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	50	（207）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	教育技术学（师范）	理科	本科批	普通类	488	121631
广东	教育技术学（师范）	文科	本科批	普通类	508	37175

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-05 06:41

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