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重庆师范大学教育技术学和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 09:22:11 解决时间：2022-11-04 02:25

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重庆师范大学教育技术学和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较教育技术学和数字媒体艺术在重庆往年的录取分数线，教育技术学就业前景和数字媒体艺术就业前景，教育技术学专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数字媒体艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和数字媒体艺术录取分数线(重庆)

物理类

年份	教育技术学	数字媒体艺术
2021	574(教育学类)	--

历史类

年份	教育技术学	数字媒体艺术
2021	564(教育学类)	--

理科

年份	教育技术学	数字媒体艺术
2018	549	--
2017	497	--

二、教育技术学和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业优势

该专业属于艺术科技融合的新兴专业，专业以三维艺术为基础，交互设计为导向，结合数字文化产业的市场需求，设制游戏美术，影视特效两个专业方向。拥有专业的授课机房及VR教学实验室和数字创意工作室。拥有“双师型”及具海外留学经历的专业教师和行业导师。师生协创游戏美术设计、影视动画、电视广告、节目包装、交互设计、舞台视频设计、数字绘画等作品多次获国内外大奖。学生作品获GGAC奇点奖，站酷游戏美术设计大赛等专业性行业大奖。专业就业率逐年提升。

核心课程

概念设计、分镜设计、数字立体造型、三维动画、虚拟现实、数字雕刻、数字游戏美术设计、交互引擎设计、影视特效合成、后期软件、VR全景动画创作等。

就业方向

游戏、动画、影视广告相关公司、互联网传媒公司、电视台等单位，从事游戏概念设计、广告创意与设计制作、影视特效制作、VR设计与制作、栏目设计及频道包装、数字短片制作等工作。

数字媒体艺术专业学生部分作品

教育学类教育技术学

重庆师范大学

层次本科

学制四年

专业优势：

教育技术学专业，是我校2016年普通类本科二批十大热门报考专业。本专业拥有拥有国家级、市级、校级数字化教育资源开发支撑平台；以及重庆市精品课程《现代教育技术应用》《多媒体课件设计与制作》《微课设计与制作》等多个市级教学平台。培养的学生在西部地区特别是川渝地区具有较强的竞争力，在川渝地区中小学有良好口碑。

核心课程：

数字化教育资源开发、多媒体技术基础、多媒体课件制作、平面设计、网页设计、摄影摄像技术、教学系统设计、教育媒体应用、现代远程教育、机器人基础、计算机网络、网络动画设计等。。

就业方向：

中小学校信息技术和通用技术课程的教学工作，以及信息化教学资源与环境的建设与管理维护工作；教育培训机构、在线教育平台、教育行政部门及影视传媒公司等。

三、教育技术学和数字媒体艺术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	3
河南	教育技术学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	教育技术学（师范类。办学地点:大学城校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	教育技术学（师范）（大学城校区）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
安徽	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	568	41242
河南	教育技术学（师范）（3750元/年）	理科	本科一批	普通类	600	44162
四川	教育技术学（师范）（大学城校区）	理科	本科一批	普通类	576	41829
宁夏	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	488	5921

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-04 02:25

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