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重庆人文科技学院汉语国际教育（师范类）和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 09:58:18 解决时间：2022-11-05 21:44

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一、汉语国际教育（师范类）和服装与服饰设计录取分数线(重庆)

理科

年份	汉语国际教育（师范类）	服装与服饰设计
2020	463	--

文科

年份	汉语国际教育（师范类）	服装与服饰设计
2020	488	--

二、汉语国际教育（师范类）和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

重庆人文科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德智体美劳全面发展，立足重庆，面向西南，具有健全的人格、较好的人文与科学素养、艺术审美能力，具备系统的服装服饰设计理论知识和扎实的设计制作技能，掌握传统服饰文化特征与现代服饰知识，能够在结合市场、企业以及有服装设计需求的相关单位，从事服装款式研发、服装运营、服饰品外观设计、服装生产与制作的高素质应用型人才。
主要课程：中外服装史、服装工艺基础、平面裁剪、面料认识与混搭设计、服装色彩研究与应用、服装图案设计、服饰品设计与制作、品牌定位及营销战略等。
专业特色：结合当下信息技术数据环境进行跨学科教学，将服装设计与美学、人体工程学、心理学等学科的交叉渗透，加强产品造型、可穿戴人工智能等方向的学习，强调创新与实践能力为主的核心能力培养。
就业方向：服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门、国内外奢侈品牌企业、珠宝企业等。
授予学位：艺术学学士

中国语言文学类汉语国际教育（师范类）

重庆人文科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向国家汉语国际教育新形势下的人才需求，立足重庆，面向基层，服务一线，培养德智体美劳全面发展，具备中国语言文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能从事汉语国际教育教学以及中小学汉英双语教学或与中外文化交流相关外事工作的应用型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化概论、商务英语、英语口语、英语听力、英语写作、对外汉语教学论、对外汉语教学设计、对外汉语教学技能训练、西方文化与礼仪等。
专业特色：注重学生个性发展，着力提高学生的综合素质，强调教学能力和语言能力培养，语言能力突出英、汉双语能力培养；注重师范技能实践教学，实践配套设施完善，建有教师口语技能实训室、信息技术及课件制作实训室、书法实训室等多个实训室；有多名教师拥有海外汉语教学经验。
就业方向：在国内外各类学校从事汉语国际教育教学以及中小学汉英双语教学或从事中外文化交流相关外事工作。
授予学位：文学学士

三、汉语国际教育（师范类）和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
重庆	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	61
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	526	27359

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 21:44

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