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重庆机电职业技术大学学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 08:23:32 解决时间：2022-11-06 00:28

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重庆机电职业技术大学学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）哪个好？小编通过比较学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）在重庆往年的录取分数线，学前教育就业前景和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）就业前景，学前教育专业介绍和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）录取分数线(重庆)

物理类

年份	学前教育	自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）
2021	375	180(自动化类)

历史类

年份	学前教育	自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）
2021	431	264(自动化类)

理科

年份	学前教育	自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）
2020	418(学前教育（师范类）)	182(自动化类)
2019	--	219(自动化类)

文科

年份	学前教育	自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）
2020	454(学前教育（师范类）)	220(自动化类)
2019	--	203(自动化类)

二、学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）专业介绍

自动化类自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）

重庆机电职业技术大学

层次专科（高职）

学制

教育学类学前教育

重庆机电职业技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育和自动化类（机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
湖南	学前教育	物理类	本科批	普通类	四年	6	（002）	首选物理，再选不限
湖南	学前教育	历史类	本科批	普通类	四年	10	（001）	首选历史，再选不限
重庆	学前教育	物理类	本科批	普通类	四年	148
重庆	学前教育	历史类	本科批	普通类	四年	77

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
重庆	学前教育	物理类	专科批	普通类	375	91854
重庆	学前教育	历史类	专科批	普通类	431	47114

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-06 00:28

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