重庆工商大学体育教育录取分数多少分

重庆工商大学始创于1952年，2002年由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成，是一所具有经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科的高水平财经类应用研究型大学,是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点支持高校、重庆市国际人文特色高校。学校传承和弘扬“含弘自强、经邦济民”的重工商大精神，秉持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，遵循“厚德博学、求是创新”的校训，抢抓高等教育发展重大机遇，综合实力迅速提升，核心竞争力不断增强，社会影响日益扩大。近年来，学校先后荣获重庆市“十佳园林式单位”“文明单位”、重庆市首批“美丽校园”、重庆市“先进基层党组织”“教育系统先进基层党组织”、重庆市“五一”劳动奖状等荣誉称号。

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录取原则

第九条 学校按照教育部、各省级招办的规定，根据公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。

第十条 考生外语语种不限，在大学就读期间公共外语以英语授课；各专业不限制男女生比例。

第十一条 实行“顺序志愿”投档的省份，在第一志愿未录取满额时，将依次录取其他志愿线上考生；实行“平行志愿”投档的省份，按相关省份的规定执行。

第十二条 按照“专业+院校”志愿进行投档的省份，考生档案投档到我校后直接录取到所投专业，不再进行专业分配和调剂。

非高考改革省份或按照“专业组+院校”投档的高考改革省份，根据考生所在省份的具体规定，按照分数优先的原则，根据考生的专业志愿安排专业。

1.投档分相同时，按照考生所在省份同分排序规则确定位次。如所在省份无排序规则，则文史类、历史类或不分文理类考生，按照语文、数学、外语成绩依次排序，分数高者优先；理工类、物理类考生，按数学、语文、外语成绩依次排序，分数高者优先。

2.对报考的专业计划已满且愿意服从专业调剂的考生，在缺额的专业中进行安排；对未满足专业志愿，且不服从专业调剂的考生作退档处理。

第十三条 美术类专业录取原则

1.考生高考文化成绩、专业统考成绩均应达到所属省级招办规定的相应控制线。

2.按平行志愿投档的省份，按该省投档成绩排序，从高分到低分根据考生专业志愿安排专业。

按顺序志愿投档的省份，按综合分数排序，从高分到低分根据考生的专业志愿安排专业。综合分计算方法为:（文化成绩÷文化总分×300×30%）+（统考专业成绩÷统考专业总分×300×70%），成绩保留两位小数。

3.综合分相同的情况下，专业成绩高者优先；若专业成绩相同则再依次比较语文、数学、外语成绩。

4.对报考的专业计划已满且服从专业调剂的进档考生，学校按照考生综合分优先的原则，从高分到低分在缺额的专业中进行安排，直至录取满额。未满足专业志愿，且不服从专业调剂的考生作退档处理。

第十四条 广播电视编导专业录取原则：在文化、专业分别达到所属省级招办规定的控制线基础上，对进档考生按投档成绩从高分到低分排序，择优录取。

第十五条 体育教育专业录取原则：在文化、专业分别达到所属省级招办规定的控制线基础上，对进档考生按投档成绩从高分到低分排序，择优录取。

第十六条 内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。

第十七条 浙江、上海、北京、天津、山东、海南、辽宁、河北、重庆、江苏、福建、广东、湖南和湖北14个高考改革省份招生专业的选考科目要求，以各省级招办（教育考试院）公布的为准。

第十八条 部分专业外语、数学成绩要求：

1.英语、商务英语、法语和法语（中外合作办学）4个专业的外语高考单科成绩要求110分及以上。

2.国际经济与贸易、工商管理、会计学、人力资源管理、金融学5个中外合作办学专业的外语高考单科成绩要求105分及以上。

3.视觉传达设计、服装与服饰设计2个中外合作办学专业外语高考单科成绩要求60分及以上。

4.统计学、数学与应用数学、经济统计学、数据科学与大数据技术和数据计算及应用5个专业的数学高考单科成绩要求100分及以上。

第十九条 学校对考生身体健康状况要求，按照教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学院招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。其中环境工程、食品科学与工程、应用化学、化工与制药类和体育教育专业不招收色弱、色盲和单色识别不全的考生；应用物理学、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、摄影、影视摄影与制作、动画、视觉传达设计（中外合作办学）、服装与服饰设计（中外合作办学）和广播电视编导专业不招收色盲和单色识别不全的考生；经济学、经济统计学、工商管理类、工商管理类（财会）、工程管理、大数据管理与应用、公共管理类、工商管理（中外合作办学）、会计学（中外合作办学）和人力资源管理（中外合作办学）专业不招收单色识别不全的考生。

我校设有校长荣誉奖、国家奖学金、励志奖学金、优秀学生综合奖学金、专项奖学金、单项奖学金等多种学生奖学金（综合奖励），并按照国家政策规定落实各项资助政策， 建立了以“奖、贷、勤、助、减、免、补”为主体的助学体系，为学生提供实践经营、学生助理等学校创业实践和勤工俭学岗位平台。