专业代码:083002T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
生物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验、生物技术制药、生物制药工艺学、发酵工程、药品与生物制品检验。 除了学习专业知识外,还包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等。
相近专业:
生物科学 生物技术 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程
主要实践教学环节
包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等等。
培养目标
本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识,熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程,初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程,能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。
专业培养要求
本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,受到生物制药研究和生产技术的基本训练,具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识;2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;3.具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;4.熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿,了解新工艺、新技术和新设备的发展动态;6.熟悉掌握一门外语,具备听、说、读、写能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 心理学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 2 | |||||||
| 心理学(师范类) | 历史类 | 2 | ||||||
| 山西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 生物制药 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 心理学 | 历史类 | 2 | (02) | 首选历史,再选生物/思想政治(2选1) | ||||
| 福建 | 心理学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3499(W607) | 首选物理,再选生物/思想政治(2选1) |
| 生物制药 | 3 | 3499(W999) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 心理学(师范类) | 历史类 | 4 | 3499(L607) | 首选历史,再选生物/思想政治(2选1) | ||||
| 山东 | 心理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 4 | |||||||
| 河南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 28 | ||
| 湖北 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 贵州 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 生物制药 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 487 | 99599 | ||
| 历史类 | 517 | 27408 | ||||||
| 生物制药 | 物理类 | 477 | 109131 | |||||
| 山西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 431 | 80028 | ||
| 内蒙古 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 388 | 37172 | ||
| 生物制药 | 357 | 44972 | ||||||
| 辽宁 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 453 | 62283 | ||
| 吉林 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 435 | 28693 | ||
| 文科 | 477 | 7286 | ||||||
| 黑龙江 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 | 42533 | ||
| 江苏 | 心理学(师范,校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 29909 | (02) | 首选历史,再选思想政治/生物(2选1) |
| 生物制药(在校本部学习) | 物理类 | 482 | 104651 | (04) | 首选物理,再选不限 | |||
| 福建 | 心理学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 487 | 59771 | 3457(W607) | 首选物理,再选思想政治/生物(2选1) |
| 历史类 | 502 | 18288 | 3457(L607) | 首选历史,再选思想政治/生物(2选1) | ||||
| 生物制药 | 物理类 | 477 | 64785 | 3457(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 山东 | 心理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 500 | 150758 | ||
| 生物制药 | 491 | 170841 | ||||||
| 湖南 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 95267 | (10组) | 首选物理,再选不限 |
专业名称培养目标主干课程就业面向心理学旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学精神和人文素养,强烈的求知欲望和创新能力,灵活严谨的科学思维,扎实的心理科学理论基础和实践应用能力,能够在各级各类学校从事心理学相关学科的教学、研究及心理教育辅导工作的教师,以及社会各行业心理咨询服务的专门人才。普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、人格心理学、认知心理学、社会心理学
专业名称培养目标主干课程就业面向生物科学本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备较好的生物科学专业基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的人文科学素养、较强的科学思维能力和创新精神,适应国家基础教育改革发展需要,能从事中学生物学教学及管理工作,能在生命科学领域从事技术开发、生产及管理工作的高素质专业化的应用型人才。生物化学,微生物学,植物生理学,□政府部门细胞生物学,遗
专业名称培养目标主干课程就业面向生物技术本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的人文科学素养、较强的科学思维能力和创新精神,能在生物技术产业及相关领域从事技术开发、产品生产及管理等工作的高素质、专业化的应用型人才。高等数学,大学物理,无机及分析化学,普通生物学,有机化学,工程制图,生物化学,微生物学,生物技术,细胞生
专业名称培养目标主干课程就业面向生物制药本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备较好的生物制药基本理论、基本知识、基本技能,具有良好的人文科学素养、较强的科学思维能力、强烈的社会责任感和创新精神,能在企业、事业从事与生物制药相关的应用研究、技术开发、品质控制、生产管理等工作的高素质、专业化的应用型人才。生物制药工艺学,生物制药检测技术,生物药物制剂技术,制药工程设备,药
专业名称培养目标主干课程就业面向生物工程本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具有良好的人文科学素养、较强的科学思维能力和创新精神,具备生物工程及技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,获得生物工程领域工程师的基本训练,能在生物工程相关领域的企事业单位从事新产品与新技术开发、工艺设计、生产与管理的高素质、专业化应用型工程技术人才。高等数学,生物化学,微生物学,发酵工程,化

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