| 专业名称 | 年份 | 类型 | 唐山科技职业技术学院 (最高/最低分) | 浙江育英职业技术学院 (最高/最低分) |
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| 广告艺术设计 | 2021 | 物理类 | -/294(专科批) | /() |
| 广告艺术设计 | 2021 | 历史类 | -/370(专科批) | /() |
一、专业简介
广告设计与制作专业是我院新建专业,是在计算机多媒体技术专业基础上根据企业需求进一步分化而来,自2015年开始设立并招生,根据教育部高职高专指导性专业目录,以及社会、行业的发展,规范专业名称为“广告设计与制作”。广告设计与制作专业侧重于平面设计方向,定位于策划下的平面设计。为企事业、商业、广告经营机构、传播机构等单位培养具备广告学理论与技能,宽广的文化与科学知识,掌握市场分析、广告企划创意、广告设计制作和广告经营管理能力的广告专业专门人才。本专业面向京津冀的现代服务业,学生就业后可以成为广告公司、商业企业广告部门的设计师助理、设计师或者设计主管。
招生对象:普通高中毕业生、对口生
本专业学制3年,专科学历
二、专业培养目标
培养拥护党的基本路线,适应广告专业领域设计、制作、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有现代人文素质和科学素养,富有创新创业精神和实践能力,掌握广告设计与制作的基本理论和基本技能,熟悉国内外广告发展现状,具备广告策划、设计、制作、经营及展示设计等方面能力,能在企(事)业单位、新闻及媒介机构、各种广告公司、市场调查及信息咨询业等从事广告设计、制作、媒体销售、市场营销、调查分析等相关工作的应用型专门人才。
三、就业领域
主要就业岗位:
平面设计师、广告设计师、多媒体设计师、影楼图像后期处理、网页设计师、室内外装潢设计师、排版印刷人员、等。
相关岗位:
展示设计及展会活动策划师、出版社美术编辑、排版员等岗位。
发展岗位:
工程制图、书籍装帧设计师、包装设计师、网店美工、摄影摄像师、房地产销售策划、事业单位宣传干事、计算机信息处理等。
四、主要课程及实践环节
主要课程:广告策划、艺术概论、计算机应用与维护、广告摄影与摄像、网页设计与制作、广告动画制作、构成基础、素描与色彩、图像处理、排版设计、三维技术、平面设计基础、平面广告设计、影视广告制作、包装设计、书籍装帧设计、CI设计。
主要实践环节:高新技术职业资格培训、广告动画制作实训、立体广告设计实训、平面广告设计制作实训、视频广告设计制作实训、CI设计实训、毕业综合实践等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
唐山科技职业技术学院是河钢集团唐钢公司投资兴办,具有七十多年办学历史的高等职业院校。学院因钢而生,依钢而兴,前身是创建于1949年的唐钢职工大学,七十余年砥砺,七十余年奋斗,学校历经数十载风雨洗礼而弦歌未辍,2003年4月经河北省人民政府批准、教育部备案为省属全日制普通高等职业学校。
学院人才培养以“钢”为标准,将钢铁特色贯穿于发展始终,七十余年的办学历史,是一段培养具有“钢铁品格”人才的育人史。学院开设钢铁智能冶金技术、智能轧钢技术、机电一体化技术、智能制造装备技术、无人机应用技术等24个专业;建有数字化管理平台、图书馆、标准运动场、篮球排球场、大学生活动中心、学术报告厅等齐全配套的教育教学设施;对接企业生产一线,建成50余个设施设备先进的校内实训中心,发挥企业办学优势,合作共建100余个校外实训基地;拥有一支以副高级以上职称、硕士以上学历为骨干的专任教师和河钢集团唐钢公司专业技术人员组成的300余名专兼职教师团队。
历经70余年的发展壮大,学院现已成为“唐山市高技能人才培训基地”、“机械行业能力鉴定站”、“国家三级安全生产培训资质机构”、人力资源和社会保障部认定的职业技能鉴定中心,教育部和省教育厅现代学徒制试点院校,企业新型学徒制试点定点培养单位,“1+X证书”制度试点院校。先后荣获“全国职教先进单位”、“国家人才培养工作水平评估优秀院校”、“河北省园林式单位”、“唐山市职业教育先进单位”等多项荣誉称号。
学院坚持“校企一体、学培并重、工学交融、德能俱进”的办学特色,形成了职业教育与职业培训并举的一体化办学格局,专业结构与河北省产业结构调整紧密衔接,现代学徒制、订单教育等工学结合人才培养模式均取得显著成效,是唐山市规模较大的高技能人才培养基地。毕业生已成为钢铁冶金、装备制造、电子商务、铁路运输等企业生产一线技术人才的首选,河钢集团矿业公司、海尔集团、首钢京唐钢铁公司、曹妃甸港口集团、北车集团等百余家效益好、信誉高、实力雄厚的大型企业是学院稳定的就业基地,毕业生就业率始终保持95%以上。涌现出“全国五一劳动奖章” “中国青年五四奖章”获得者、全国技术能手、国务院特殊津贴技能专家、全国劳动模范、全国最美职工和全国道德模范郑久强,全国劳动模范邢军等大批技术能手、管理精英、创业英才。
学院作为河钢集团唐钢公司职工技术技能教育培训基地,围绕举办母体创新型企业建设,全面贴近企业全新的生产组织模式,全力配合企业人力资源开发,充分发挥职工培训、鉴定中心职能,每年可开展技术技能、安全管理、岗位资格、技能评价、继续教育等各级各类职业培训近万人次,为唐钢“向海图强走向深蓝” “打造业内最具竞争力的钢铁企业”提供强有力的智力支持和人才保障。
千帆竞发,奋辑争先。站在新时代的历史起点上,学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承“明德笃学 强能 践行”的校训精神,实施“质量立校、特色办校、合作兴校、创新强校”内涵式发展战略,对标一流、多元协同,努力把学院建设成为省内一流冶金特色高职院校和国内冶金行业最具竞争力的企业教育培训基地,把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑!
浙江育英职业技术学院经浙江省人民政府批准,创办于1998年。学院地处钱塘江畔的下沙高教园区,现有民航交通、信息技术、数字商贸、智慧旅游、创意设计、继续教育6个分院,社科部、体艺部2个部。
学院以“厚德载物,自强不息”为校训,立足钱塘新区,融入杭州都市经济圈,面向浙江全省,为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人,开设了空中乘务、城市轨道交通运营与管理、计算机应用、计算机网络技术、电子商务、国际经济与贸易、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理、广告艺术设计、人物形象设计等28个专业,在校学生7000余人,累计为国家和社会培养合格毕业生30000多人。
学院围绕培养具有优势职业品质与技能“职业人”根本任务,坚持立德树人,主动适应市场需求,服务区域支柱产业、主体经济和社会发展,不断深化高校与政府、企业、社区全方位合作,以技术服务产业持续发展,以培训服务公民终身学习,以文化服务社会文明进步,积极推进教育国际化,加强与发达国家(地区)高校交流合作,不断提高人才培养质量,打造“人文、精致、开放、活力”特质学校,逐渐形成专业建设、人文教育、体育运动、社会服务和党的建设等优势特色,办学整体水平不断提升。
学院先后获得全国先进社会组织、全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位、全国民办教育先进集体、全国无偿献血促进奖单位奖、浙江省文明单位、浙江省社会治安综合治理先进集体、浙江省先进基层党组织、浙江省5A级社会组织、浙江省高校平安校园、浙江省无偿献血促进奖、浙江省高校无偿献血爱心集体、浙江省优秀志愿服务集体等,以及杭州市文明单位、杭州市先进基层党组织、杭州市教育系统党建“双强”示范点、杭州市志愿服务先进集体等荣誉。学生获得主要成绩有:第九届中国青少年科技创新奖、全国高校计算机程序设计“天梯”赛特等奖、“挑战杯”全省高职高专学生创业创新大赛特等奖和最佳风采奖、浙江省大学生程序设计竞赛大专组特等奖、浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖、浙江省大学生运动会总团体冠军、全国大学生全明星篮球团体赛亚军、浙江省大学生运动会田径、游泳、武术、网球、舞蹈等比赛团体冠军等。
地址:杭州经济技术开发区四号大街16号
邮编:310018
传真:0571-86910710
电话:0571-86913866;86912828
浙江育英职业技术学院
学生资助政策简介
为了使家庭经济困难学生能够顺利入学,上得起大学,确保完成学业,我院建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学院奖学金、不定期困难补助(金秋助学金)、设立勤工助学岗位、扶贫结对子、减免部分学费等多种形式的家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考上大学,首先可通过“绿色通道”按时报到。入校后,学院对其家庭经济情况进行核实,再分别采取不同办法予以资助。其中,解决生活费问题,以国家助学金为主,以勤工助学等为辅;解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主,以国家励志奖学金等为辅。总之,决不让一个学生因家庭经济困难而上不了学或中途辍学。

浙江育英职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合跨境电子商务浙江平行录取二段-综合大数据技术浙江平行录取二段-综合电子商务浙江平行录取二段-综合大数据与会计浙江平行录取二段-综合网络营销与直播电商浙江平行录取二段-

浙江育英职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合电子商务浙江平行录取二段-综合国际商务浙江平行录取二段-综合城市轨道交通运营管理浙江平行录取二段-综合网络营销与直播电商浙江平行录取二段-综合民航安全技术管理浙江平行

浙江育英职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合计算机网络技术浙江平行录取二段-综合跨境电子商务浙江平行录取二段-综合市场营销浙江平行录取二段-综合网络营销与直播电商浙江平行录取二段-综合酒店管理与数字化运营浙江平

专业介绍艺术设计类数字媒体艺术设计浙江育英职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的

专业介绍艺术设计类产品艺术设计浙江育英职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握产品设计方法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识,了解消费者的生活方式和国

专业介绍艺术设计类环境艺术设计浙江育英职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同


2022年浙江育英职业技术学院招生简章广告艺术设计

浙江育英职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合网络营销与直播电商浙江平行录取二段-综合电子商务浙江平行录取二段-综合人物形象设计浙江平行录取二段-综合直升机驾驶技术浙江平行录取二段-综合会展策划与管理浙江平行录取

专业介绍艺术设计类广告艺术设计浙江育英职业技术学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视