| 年份 | 专业名称 | 地区 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 计算机应用技术 | 山西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 134 | 93480 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 232461 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 江西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 216 | 0 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 山西 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 91072 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 251 | 180535 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 江西 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 196 | 0 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 262 | 520960 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 河北 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 250 | 193331 | 
| 2021 | 计算机应用技术 | 江苏 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 302 | 92951 | 
| 专业名称 | 地区 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|
| 计算机应用技术 | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 30 | 
| 计算机应用技术 | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 30 | 
| 计算机应用技术 | 河南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | 
| 计算机应用技术 | 广西 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | 
| 计算机应用技术 | 四川 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 云南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 甘肃 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 新疆 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 河南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | 
| 计算机应用技术 | 广西 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | 
| 计算机应用技术 | 四川 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | 
| 计算机应用技术 | 云南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | 
| 计算机应用技术 | 甘肃 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 新疆 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | 
| 计算机应用技术 | 河北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 8 | 
| 计算机应用技术 | 湖南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | 
| 计算机应用技术 | 河北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 9 | 
| 计算机应用技术 | 湖南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | 
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 | 
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 计算机类 | 
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
长江艺术工程职业学院是由湖北十八匠文化发展投资有限公司举办、湖北省人民政府批准成立、教育部备案、湖北省教育厅主管的一所民办非营利性全日制普通高等专科职业学校。校内建有3A景区荆州市荆楚非物质文化遗产技能传承院。
现有学生7800人(2021年9月)。学校围绕传统手工技艺和现代智造服务业,开设有艺术工程类专业群、互联网+物联网类专业群、新能源汽车类专业群、经济管理类专业群、健康照护类专业群等5大专业群40多个专业。
1.生源地助学贷款,在校期间贷款利息100%由国家财政补贴。
2.学校设有新生入学“绿色通道”,确保家庭经济困难学生正常入学。
3.国家奖、助学金:国家奖学金8000元╱人╱年、国家励志奖学金5000元╱人╱年、国家助学金4000元╱人╱年、3000元╱人╱年、2000元╱人╱年、学校奖学金等。
4.学校设有“贫困生基金”,用于贫困学生的资助;学校出资设若干勤工助学岗位,资助经济困难学生完成学业。
我校录取批次按生源所在省(市、自治区)招办公布的相应批次进行录取。

长江艺术工程职业学院软件技术录取分数为湖北理科最低录取分数线是155,最低位次是190575、湖北文科最低录取分数线是159,最低位次是113020。长江艺术工程职业学院软件技术录取分数线1.2020年软件技术录取分数线类型专业名称地区批次

软件技术/专业代码:510203长江艺术工程职业学院2022年在湖北、河南等2个省市开设软件技术专业。长江艺术工程职业学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费510203软件技术河南专科批三年软件技术河南专科批三年

长江艺术工程职业学院计算机应用技术(移动互联网开发(安卓)方向)录取分数为河北历史类最低录取分数线是250,最低位次是193331、山西理科最低录取分数线是134,最低位次是93480、山西文科最低录取分数线是132,最低位次是91072、

长江艺术工程职业学院计算机应用技术(智能应用开发(.net)方向)录取分数为河北历史类最低录取分数线是250,最低位次是193331、山西理科最低录取分数线是134,最低位次是93480、山西文科最低录取分数线是132,最低位次是91072

计算机应用技术/专业代码:510201长江艺术工程职业学院2022年在河北、云南、四川、甘肃、河南、湖北、新疆、广西、湖南等9个省市开设计算机应用技术专业。长江艺术工程职业学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费5

长江艺术工程职业学院数字媒体艺术设计(4G/5G移动通信软件开发方向)录取分数为山东综合最低录取分数线是247,最低位次是529284。长江艺术工程职业学院数字媒体艺术设计(4G/5G移动通信软件开发方向)录取分数线1.2021年数字媒体艺

长江艺术工程职业学院数字媒体艺术设计(高级软件工程师方向)录取分数为山东综合最低录取分数线是247,最低位次是529284。长江艺术工程职业学院数字媒体艺术设计(高级软件工程师方向)录取分数线1.2021年数字媒体艺术设计(高级软件工程师方

长江艺术工程职业学院计算机应用技术(UI艺术设计)录取分数为河北历史类最低录取分数线是250,最低位次是193331、山西理科最低录取分数线是134,最低位次是93480、山西文科最低录取分数线是132,最低位次是91072、江苏历史类最低

长江艺术工程职业学院湖北计算机应用技术(软件设计(Java)方向)录取分数线为134分(理科)。长江艺术工程职业学院计算机应用技术(软件设计(Java)方向)在招生省份:湖北、河南、广西、四川、云南、甘肃、新疆、河北、湖南。长江艺术工程职

长江艺术工程职业学院计算机应用技术(软件设计(Java)方向)录取分数为河北历史类最低录取分数线是250,最低位次是193331、山西理科最低录取分数线是134,最低位次是93480、山西文科最低录取分数线是132,最低位次是91072、江