| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 数字媒体艺术设计 | 2021 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 458 | 192477 |
| 2020 | 综合 | 平行录取三段 | 普通类 | 447 | 198901 | |
| 2019 | 综合 | 平行录取三段 | 普通类 | 432 | 209021 | |
| 2018 | 综合 | 平行录取三段 | 普通类 | 412 | 212389 | |
| 2017 | 综合 | 平行录取三段 | 普通类 | 392 | 213446 |
绍兴职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；
3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；
4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；
5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；
6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；
7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2．实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
浙江邮电职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；
3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；
4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；
5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；
6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；
7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2．实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 数字媒体艺术设计 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 458 |
| 新疆 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 235 |
| 甘肃 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 253 |
| 贵州 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 303 |
| 广西 | 数字媒体艺术设计（9000元/年） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 286 |
| 安徽 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 336 |
| 山西 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 |
绍兴职业技术学院创建于1999年，是浙江省较早独立设置的高职院校之一，地处历史文化名城绍兴。学校以“守正创新”为校训，秉持“教育为人生奠基，办改变人一生的高等教育”的办学宗旨，以“专业成才，精神成人”为人才培养理念，遵循“品性为根，技术技能为用”的育人方针，立德树人，追求“办品质之学”，为全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地、浙江省普通高校首批示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位。校园占地面积512亩，建筑面积28万平方米，全日制在校生14000余人。历届毕业生就业率均在98%以上，2018届毕业生用人单位满意度、毕业生就业满意度、毕业生起薪等核心指标分别列全省高职院校第3位、第6位、第10位。
学校设有信息工程学院、范蠡商学院、机电工程与交通学院、建筑与设计艺术学院、医学院、阳明学院等6个二级学院。开设计算机应用技术、电子商务、智能制造、现代住建、轨道交通、文化创意、健康医养、学前教育等8个专业群38个专业，其中计算机应用技术专业群、电子商务专业群入选浙江省高水平专业群建设名单。现有国家级骨干专业2个、省优势（特色）专业9个、省重点专业1个，首批国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级生产性实训基地3个。学校以学业、产业、就业、创业“四业贯通”为人才培养特色，先后获国家教学成果奖二等奖2项，省高等教育教学成果奖一等奖2项、二等奖5项。
学校深化校企合作、产教融合,社会服务卓有成效。现有浙江省通用砂浆研究院、浙江省建筑业现代化绍兴产业学院、越城区公共实训基地、绍兴市数字改革标准化技术委员会、绍兴市物联网技术应用研究会、绍兴市跨境电子商务学院、绍兴市通用机器人应用中心、绍兴市协同智造促进中心、绍兴建筑产业现代化发展联盟、绍兴市装配式建筑产业工人教育培训基地、绍兴市农村文化礼堂培训基地、传统民间艺术传承基地、绍兴市红十字会参与养老服务培训基地（国家级试点）、绍兴市养老与家政产业学院、越医文化传承实践基地等22个研究机构与社会服务平台，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新有机融合，相互促进，校企合作多元化、精准化，在信息技术、机器换人、电商换市、智能制造、文创旅游、建筑砂浆、海绵城市、健康服务、美丽乡村建设等领域的研究和服务成效显著。学校与国家教育发展研究中心合作研发出版的《中国教育地图集》，刘延东作序，袁贵仁批示，2010年获中国优秀地图作品“裴秀奖”。2018年学校发明专利数位列全国高职院校第43位、全省第9位。
学校加强党的领导，注重文化育人，引导学生多样成才。2个党建特色项目入选首批全省高校党建“双百示范”工程，2个党支部获评“全国高校党建工作样板支部”，1个党支部获评“全国党建工作样板支部”，1个党总支获评“全省高校党建工作标杆院系”。围绕核心价值观，倡导“各美其美，美美与共”，创设“和畅书吧”“永和研吧”等文化活动载体，系统实施综合素质与能力培养工程、技能精英培养工程、创新创业人才培养工程和卓越人才培养工程，形成了“综合素质”与“技术技能”并重、德技并修的育人体系。学校青年志愿者总队获第二届“全国敬老文明号”称号、机电学院团委践行“工匠精神”获评“全国五四红旗团委”、学校团委荣获“浙江省共青团和青年工作成绩突出团委”荣誉称号。“行知会计学社”“青藤书堂社”获全国高校“百强学生社团”称号。校舞蹈队获第三届全国大学生艺术展表演和创作一等奖。校男篮获2019年CUBA二级联赛全国总决赛第七名。
学校崇尚“技术改变生活”。2018年学科技能竞赛成绩排行全国高职院校第18位、全省第2位。2019年获“信息安全管理与评估”国赛一等奖。“大学生程序设计”（ACM）竞赛为全省唯一获得“九连金”的高职院校。
学校为全省最早开展创业教育的高校之一，学生创业率居全省高校前列。经学校孵化，学生成功创办企业290家，其中资产超千万企业42家。学生创业典型获评“浙江教育年度十大影响力人物”、省“创业明星”和国家奖学金特别评审奖。
浙江邮电职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等职业院校，“省级文明单位”，始建于1958年。学院主校区坐落于历史文化名城绍兴，杭州校区为学生综合实训和职工教育培训中心。学院是国家智慧城市培训基地、国家安全生产培训演练基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家邮政局确定的第一批全国邮政行业人才培养基地、中国移动职业技能培训基地、浙江省邮政行业人才培养基地，同时又是国家邮政职业教育教学指导委员会秘书处单位，兼具邮政和通信两大行业特有工种职业技能鉴定资质。
学院认真贯彻党的教育方针，坚持“以素质为核心，以技能为本位”的办学理念，形成了“学历教育与职业培训互通、校园文化与企业文化共融”的办学特色，围绕“三全”育人方针，成功打造知行合一的思想教育平台、学练合一的专业教学平台、全面参与的服务管理平台。与此同时，学院与邮政和通信企业及政府相关职能部门在人才培养、职业培训和学生就业等方面深入对接，建立了长期良好的教育培训合作伙伴关系，为学院搭建了一个开放的、校企深度融合的人才培养平台，学生因较强的专业对口性和良好的专业素质受到企业欢迎，毕业生初次就业率连续五年保持的97%以上。
经过多年探索，学院教育成果丰硕。高职成立以来，学院向社会输送各类人才近万名，年培训量30万人日。邮院学子在全国经典诗文诵读大赛（一等奖）、全国通信职业技能大赛（二等奖）、中通服职教联盟技能大赛（一等奖）、全国计算机软件设计比赛（一等奖）等各级各类大赛中频频获奖，充分体现了学院创新人才培养模式的成果，彰显了通信类高职院校的办学特色。
学院地址：浙江省绍兴市滨海新城开元东路88号 邮编：312366
学院电话：0575-88312926 传真：0575-88320302
浙江邮电职业技术学院数字媒体艺术设计是公办专科（高职）专业。浙江邮电职业技术学院数字媒体艺术设计在浙江省排名第3。浙江省开设数字媒体艺术设计院校排名在前面的院校：浙江同济科技职业学院、义乌工商职业技术学院。浙江省开设数字媒体艺术设计院校排名
浙江邮电职业技术学院新疆数字媒体艺术设计录取分数线为235分(理科)。浙江邮电职业技术学院新疆数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类2350浙江邮电职业技术学院新疆数字媒
浙江邮电职业技术学院甘肃数字媒体艺术设计录取分数线为253分(理科)。浙江邮电职业技术学院甘肃数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科高职（专科）批R段普通类浙江邮电职业技术学院甘肃数
浙江邮电职业技术学院贵州数字媒体艺术设计录取分数线为303分(理科)。浙江邮电职业技术学院贵州数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江邮电职业技术学院贵州数字媒体艺术设
浙江邮电职业技术学院广西数字媒体艺术设计录取分数线为286分(理科)。浙江邮电职业技术学院广西数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江邮电职业技术学院广西数字媒体艺术设
浙江邮电职业技术学院湖北数字媒体艺术设计录取分数线为262分(理科)。浙江邮电职业技术学院湖北数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020数字媒体艺术设计理科专科批普通类数字媒体艺术设计文科专科批普通类数字媒
浙江邮电职业技术学院河南数字媒体艺术设计录取分数线为313分(理科)。浙江邮电职业技术学院河南数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020数字媒体艺术设计理科专科批普通类数字媒体艺术设计文科专科批普通类浙江邮
浙江邮电职业技术学院安徽数字媒体艺术设计录取分数线为336分(理科)。浙江邮电职业技术学院安徽数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江邮电职业技术学院安徽数字媒体艺术设
浙江邮电职业技术学院浙江数字媒体艺术设计录取分数线为458分(综合)。浙江邮电职业技术学院浙江数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计综合平行录取二段普通类浙江邮电职业技术学院浙江数字媒体
浙江邮电职业技术学院山西数字媒体艺术设计录取分数线为130分(理科)。浙江邮电职业技术学院山西数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江邮电职业技术学院山西数字媒体艺术设
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