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浙江外国语学院小学教育(师范)和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-17 13:36:33 解决时间:2022-11-06 15:41

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一、小学教育(师范)和日语录取分数线(浙江)
综合
年份小学教育(师范)日语
2021593583
2020599594
2019596595
2018588588
2017577577
二、小学教育(师范)和日语专业介绍
外国语言文学类 日语
浙江外国语学院
层次 本科
学制 四年

  专业培养目标:培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。   

  专业核心能力:掌握较系统的日语文学基础知识,了解我国国情和日本国社会文化,具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。   

  专业核心课程与主要实践环节:基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础,报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。   

  可设置的专业方向:科技日语。   

  就业面向:各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

教育学类 小学教育(师范)
浙江外国语学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;

2.掌握观察研究小学生的科学方法;

3.具有小学教育教学工作的基本能力;

4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;

5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;

6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北日语历史类本科批普通类5766186
山西日语理科本科二批A段普通类51131722
文科5554682
江苏日语物理类本科批普通类51768988(03)首选物理,再选不限
历史类53820096(01)首选历史,再选不限
浙江小学教育(师范)综合平行录取一段普通类59349685
日语58360348
安徽日语理科本科二批普通类53650174
文科58211697
福建日语(语种:不限)物理类本科批普通类551282893378(W999)首选物理,再选不限
历史类55267133378(L999)首选历史,再选不限
江西日语理科本科二批普通类54432461
文科5748831
山东日语综合普通类一段普通类56840230
广西日语(4800元/年)理科本科二批普通类48247129
文科5477081
四川小学教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类56841025
文科5649027
日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科57635240
文科5804981
四、就业前景
日语
1.日语就业前景:
加上中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势,企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长,许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 毕业生就业领域广泛,活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向:
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作;在国内读研或出国深造。
  中专 2022-11-06 15:41

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