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浙江外国语学院小学教育（师范）和俄语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 10:14:01 解决时间：2022-11-06 15:41

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浙江外国语学院小学教育（师范）和俄语哪个好？小编通过比较小学教育（师范）和俄语在浙江往年的录取分数线，小学教育（师范）就业前景和俄语就业前景，小学教育（师范）专业介绍和俄语专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范）和俄语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（师范）和俄语录取分数线(浙江)

综合

年份	小学教育（师范）	俄语
2021	593	576
2020	599	594
2019	596	596
2018	588	590
2017	577	577

二、小学教育（师范）和俄语专业介绍

外国语言文学类俄语

浙江外国语学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

教育学类小学教育（师范）

浙江外国语学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	俄语	历史类	本科批	普通类	564	8964
山西	俄语	理科	本科二批A段	普通类	508	33222
山西	俄语	文科	本科二批A段	普通类	546	5884
江苏	俄语	物理类	本科批	普通类	519	66911	（03）	首选物理，再选不限
江苏	俄语	历史类	本科批	普通类	540	19203	（01）	首选历史，再选不限
浙江	俄语	综合	平行录取一段	普通类	576	68397
浙江	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	593	49685
安徽	俄语	理科	本科二批	普通类	496	82691
安徽	俄语	文科	本科二批	普通类	568	17850
福建	俄语（语种:不限）	历史类	本科批	普通类	548	7432	3378（L999）	首选历史，再选不限
江西	俄语	理科	本科二批	普通类	535	37885
江西	俄语	文科	本科二批	普通类	571	9679
山东	俄语	综合	普通类一段	普通类	561	47579
广西	俄语（4800元/年）	理科	本科二批	普通类	474	51490
广西	俄语（4800元/年）	文科	本科二批	普通类	533	9637
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	568	41025
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	564	9027

四、就业前景

俄语

1.俄语就业前景：
中俄两国有交流的巨大需要。两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作，加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育，以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。俄语毕业生就业空间大，广泛服务于国家部委、外事部门、大型国有企业、银行、新闻出版、教育、旅游部门、外国独资和中外合资企业等单位。
2.俄语就业方向：
本专业学生毕业后可在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

中专 2022-11-06 15:41

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