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浙江外国语学院学前教育和捷克语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 13:46:30 解决时间：2022-11-06 15:41

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浙江外国语学院学前教育和捷克语哪个好？小编通过比较学前教育和捷克语在浙江往年的录取分数线，学前教育就业前景和捷克语就业前景，学前教育专业介绍和捷克语专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和捷克语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和捷克语录取分数线(浙江)

综合

年份	学前教育	捷克语
2021	584(学前教育（师范）)	571
2020	594(学前教育（师范）)	--
2019	595(学前教育（师范）)	597
2018	--	572(外国语言文学类（中外合作办学）)

二、学前教育和捷克语专业介绍

外国语言文学类捷克语

浙江外国语学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的捷克语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握捷克语语言、文学知识，了解捷克历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握捷克语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础捷克语、高级捷克语、捷克语视听、捷克语口语、捷克语基础语法、捷汉互译、捷克文学、捷克历史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

教育学类学前教育

浙江外国语学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	517	68988	（03）	首选物理，再选不限
江苏	学前教育（师范）	历史类	本科批	普通类	544	17324	（01）	首选历史，再选不限
浙江	学前教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	584	59086
浙江	捷克语	综合	平行录取一段	普通类	571	74059
江西	捷克语	理科	本科二批	普通类	535	37885
江西	捷克语	文科	本科二批	普通类	570	9977

中专 2022-11-06 15:41

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