镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理能力结构

相关问答

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  镇江市高等专科学校眼视光技术具有眼视光企业生产与管理的能力；

  1楼

  （9）具有眼视光企业生产与管理的能力；（10）江苏省计算机信息技术(一级B)证书、英语应用能力证书、普通话二级乙以上等级证书；（11）国家级高级验光师和中级定配工证书；（12）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力。【主要课程】视光学专业英语、计算机应用、视光学基础、眼科学基础、眼屈光学、眼视光器械学、眼镜材料学、验光技术及考证、配镜技术及考证、隐形眼镜学、渐进多焦镜、眼视光新进展、眼

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  镇江市高等专科学校应用英语外贸能力结构

  2楼

  能力结构1、英语听、说、读、写、译的语言综合应用能力、团队协作能力和跨文化交际能力；2、计算机操作和应用能力；3、系统掌握对外贸易领域的基本理论和基础知识，具有较强的外贸业务操作能力和综合素质；4、具有外贸单证缮制、外贸生产跟单、进出口报关、进出口报检的职业能力和国际业务开拓能力。

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  镇江市高等专科学校国际商务能力结构

  3楼

  能力结构1、基本的英语听、说、读、写语言应用能力、团队协作能力和跨文化交际能力；2、计算机操作和应用能力；3、掌握国际商务领域的基本理论和基础知识，具有较强的商务管理能力和综合素质；4、具有国际商务单证制作、国际贸易业务操作、外贸生产跟单、进出口报关、进出口报检的职业能力和国际业务开拓能力。

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  镇江市高等专科学校商务英语能力结构

  4楼

  能力结构1、英语听、说、读、写、译的语言综合应用能力、团队协作能力和跨文化交际能力；2、计算机操作和应用能力；3、系统掌握国际商务领域的基本理论和基础知识，具有较强的涉外商务沟通能力、商务管理能力和综合素质；4、具有国际商务单证制作、国际贸易业务操作、外贸生产跟单、进出口报关、进出口报检的职业能力和国际业务开拓能力。

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理主要就业领域和岗位

  5楼

  主要就业领域和岗位本专业毕业生主要面向机关、事业单位、IT行业、大中型企业等管理和服务第一线，从事网络安全管理、运营、维护、服务等工作。主要岗位有：　1、从事网络安全方案设计工作　2、从事网络安全方案实施工作　3、从事网络安全产品应用工作　4、从事信息安全风险评估工作　5、从事网络安全服务工作　6、从事网络安全运行、维护　7、从事网络安全产品技术支持、销售工作

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理培养目标

  6楼

  培养目标本专业培养掌握计算机网络与安全管理必备的理论知识；具有能够从安全的角度对网络进行设计、实施、管理、安全服务等专业综合职业能力，适应计算机网络与安全管理方案设计、网络安全配置与维护、网络安全服务第一线需要的“能胜岗+能转岗”的高素质、可持续发展的高端技能型人才。

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理办学优势

  7楼

  办学优势师资队伍：计算机网络与安全管理专业的教师共有教师24名。职称结构上，有正高级职称1名，副高级职称13名，中级职称9名，初级职称1名。建成了一支以省、校级骨干教师为基础的优秀教师梯队。实训条件：本专业与锐捷网络有限公司等国内知名网络技术公司合作，成立了锐捷网络技术学院，建设了锐捷网络实验室、网络信息安全实训室、获取相关的网络工程师等职业资格认证考点。拥有计算机软件一体化教室三个，一个微机

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理开设主要课程

  8楼

  开设主要课程《局域网构建与管理》、《综合布线系统》、《网络设备配置与管理》、《网络安全基础》、《网络操作系统安全》、《无线网络》、《企业网络设计》、《黑客攻防》、《数据备份与灾难恢复》、《信息安全风险评估》、《网络数据库安全》、《网站建设管理与维护》等。

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理网络服务器（windows、linux）配置与安全管理的能力

  9楼

  6、网络服务器（windows、linux）配置与安全管理的能力

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  镇江市高等专科学校计算机网络与安全管理能力结构

  10楼

  能力结构本专业的学生在知识和技能方面采用双能力（专业能力与职业能力）、双证书（毕业证书与职业资格证书）的人才培养模式。在课程教学中，大力倡导项目导向、任务驱动、“教、学、做”一体化的教学模式培养学生具有以下的技能：1、综合布线系统设计、施工、招投标书的能力2、计算机安装与维修的能力3、cad绘制网络规划图、设备图、施工图的能力4、计算机网络设备（路由器、交换机）配置能力5、无线网络设计