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长江师范学院和广东技术师范大学哪个网络与新媒体专业好(网络与新媒体专业广技师和长江师范谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-17 09:52:00 解决时间:2022-12-16 16:05

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广东技术师范大学与长江师范学院网络与新媒体专业分数对比(广东)
专业名称年份类型广东技术师范大学
(最高/最低分)
长江师范学院
(最高/最低分)
网络与新媒体2020理科 -/525(本科批)/()
网络与新媒体2020文科 -/531(本科批)/()
网络与新媒体(民族)2020文科 -/460(本科批)/()
网络与新媒体2019理科 -/0(本科批)/()
网络与新媒体2019文科 -/0(本科批)/()
网络与新媒体(民族班)2019文科 -/0(本科批)/()
网络与新媒体2018理科 506/492(本科批)/()
网络与新媒体2018文科 553/542(本科批)/()
新闻传播学类 网络与新媒体
广东技术师范大学
层次 本科
学制 四年
【培养目标】
网络与新媒体专业是适应互联网、移动互联网和新媒体相关产业迅速发展、人才需求激增的行业及市场需求而开设的专业。作为走在时代前沿极具探索和创新意识的专业,本专业旨在培养适应社会和新闻传播行业创新需要的高素质、复合型人才。毕业生能在传统媒体及其新媒体部门、各类门户网站、企事业单位、移动数字媒体、广播影视网络等从事信息采写与发布、新媒体节目编导与制作、网站建设与经营、视音频节目制作、电子商务、新媒体广告、网络数据采集及舆论分析等工作。

【培养要求】
本专业学制四年,主要学习网络与新媒体的相关理论、技术与艺术,培养学生系统掌握新闻传播基础知识和技能,突出新媒体技能训练,强化专业实践,加强校企合作和校媒协作,融入项目实战模式,使学生掌握各种新媒体信息采集、分析、处理能力,具备交互设计与网站开发的基本技能;具有良好的表达和沟通能力,能熟练运用一门外语进行新闻采访写作;具备综合运用多种媒介进行新闻报道、活动策划的能力;

主干学科:新闻传播学、艺术学、软件工程

【主要课程】
新闻传播概论、摄影技术、数字摄像技术、新媒体评论写作、平面设计与视觉传播、面向对象的编程与设计、网页设计与制作、新媒体运营、数字报业实务、UI设计、二维三维动画创作与制作、网络广告创作、非线性编辑、网络舆情调查分析、Html5程序设计、三维交互与虚拟仿真、数字音频技术、新媒体信息编辑。

【授予学位】: 文学学士

【就业方向】
本专业毕业生可在各类门户网站、党政部门网站、企事业单位、移动数字媒体、广播影视网络等从事信息采集、撰写、编辑等工作,可以从事网站开发、新媒体运营与管理等工作,可以在传统媒体的新媒体部门从事各类策划、编导、制作等,还可以从事平面/交互设计、程序设计、数据分析等工作。
广东技术师范大学网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东新闻传播学类(非定向)(050301.新闻学+050306.网络与新媒体)(办学地点:第一学年河源校区,第二至四学年广州校区)(第二学年专业分流)物理类本科批普通类534
历史类541
新闻传播学类(非定向)(050301.新闻学+050306.网络与新媒体)(招生特征少数民族;办学地点:第一学年河源校区,第二至四学年广州校区)(第二学年专业分流)458
福建新闻传播学类(含新闻学、网络与新媒体,按大类招生,大二分流;第一学年在河源校区,第二至第四学年在广州校区)历史类本科批普通类536
新闻传播学类 网络与新媒体
长江师范学院
层次 本科
学制 四年
网络与新媒体顺应“融合媒体”时代的需求,实行大类招生、大类培养。新生入学后第一学年不分专业,统一学习通识课程和面向新媒体传播的学科基础课程。第一学年结束后,综合学生意愿和学业水平,通过选拔进入网络与新媒体专业学习,完成后三年的专业课程。本专业围绕“新媒体创意与运营”特色定位,针对新媒体业态不断涌现、媒体融合发展、传播手段变革和话语方式创新,突出文理兼收、学做合一特性,旨在培养德智体美劳全面发展,具备网络与新媒体基本理论、思维方式、应用技术,适应社会发展、媒体变局及行业所需,能够综合运用多种媒介手段进行整合传播的复合型传媒人才。核心专业能力包括融合新闻采编实务、数字产品内容策划、设计、研发、推广与运营、网络舆情分析与管理等。学生毕业后能够在传统媒体新媒体部、新媒体平台、融媒体中心、数字出版机构、电子商务等各类企业、政府部门、公益机构,从事网络与新媒体相关工作。同时也为学生搭建项目孵化平台,鼓励学生自主创业。
主要课程:视听媒体概论、计算机语言、数据库技术与应用、数字摄影摄像与编辑、数字图像处理、融媒体新闻采访与写作、融媒体新闻评论、融媒体新闻编辑、广告策划与文案设计、网络社会学、电子商务、新媒体数据分析与应用、新媒体受众研究、网页设计与制作实务、媒介经营与管理、网络舆情分析与管理、融媒体传播实务、智能媒体传播。
长江师范学院网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
四川新闻传播学类(包含专业:广播电视学、网络与新媒体)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类515
文科540
广东技术师范大学
292
软科(综合)
306
校友会(综合)
481
武书连
学校简介

广东技术师范大学是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校,创办于1957年,前身为广东民族学院,首任校长是老一辈革命家罗明同志。2002年更名为广东技术师范学院,2002年、2005年,原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入,2018年更名为广东技术师范大学。学校现有东校区、西校区、北校区、白云校区、河源校区等5个校区。

学校是博士学位授予单位立项建设高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校。学校现有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8大主要学科门类,民族学、职业技术教育学、中国现当代文学、控制科学与工程、机械工程等5个省级重点学科,中国现当代文学、通信与信息系统、模式识别与智能系统等3个珠江学者设岗学科,教育学、民族学、新闻传播学、控制科学与工程等4个一级学科硕士学位授权点,教育、电子信息、会计、机械、能源动力、新闻与传播等6个硕士专业学位授权点。学校是“职业学校教师在职攻读硕士专业学位”“少数民族高层次骨干人才计划”“退役大学生士兵计划”研究生招生培养单位和教育硕士职业技术教育领域专业学位研究生(简称“职教专硕”)教育试点单位,有21个广东省研究生联合培养基地。

学校坚持立德树人,致力于培养高素质职业教育师资和应用型高级专门人才。学校现设有24个二级教学单位,全日制普通在校生37000多人;开设有72个本科专业,其中理工类专业36个,文科类专业36个;师范类专业32个;建有50多个国家级和省级一流本科专业、综合改革试点专业、卓越人才培养计划专业和应用型示范专业;建设70余门国家级和省级一流本科课程、在线开放课程、课程思政示范课程、教师教育课程。学校构建了高素质职教师资与应用型人才的学科专业培养体系,不断创新人才培养模式,持续深化产教融合,深入开展创新创业教育,与地方政府、行业企业等开展协同创新战略合作项目,与知名企业共建国家级和省级大学生实践教学基地264个。近三年来,学生在“互联网+”、“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛等国内外高水平学科竞赛中屡获大奖,共获国家级奖励400多项、省级奖励900多项。就业率连年保持在同类高校前列,获评教育部“全国毕业生就业典型经验高校”,被广东省人民政府授予“广东省就业先进工作单位”“广东省创新创业示范校”“广东省依法治校示范校”等荣誉称号。

学校拥有一支学术水平高、爱岗敬业、结构合理的师资队伍。教师队伍中,现有正副高职称教师494人,具有博士学位631人,有双聘院士、党的十八大和十九大代表、全国政协委员、国家科技进步奖获得者、中国专利优秀奖获得者、国家自然科学基金评审专家,有全国优秀教师、巾帼发明家优秀奖获得者、教育部新世纪优秀人才、全国“高校思想政治理论课教学能手”、全国“2019年宣传思想文化青年英才”、全国“高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”、全国高校辅导员年度人物、全国“最美高校辅导员”、广东省杰出青年基金获得者、广东省青年珠江学者、广东省特支计划青年文化英才、科技创新青年拔尖人才、广东省“扬帆计划”人才、广东省教学名师、广东省劳动模范、广东省高校思想政治理论课名教师、广东省南粤优秀教师(南粤教坛新秀)、南粤优秀教育工作者、广东省高校“千百十工程”省级培养对象、广东省高校优秀青年教师培养对象等高层次人才。

学校拥有一批实力较强的科研平台。学校教学科研仪器设备总值逾3.5亿元,建设有广东工业实训中心,建有1个广东省重点实验室(广东省知识产权大数据重点实验室)、3个省级智库(职业教育发展研究中心、民族发展研究中心、中华民族共同体研究院)、5个广州市重点实验室、2个广州市人文社科重点研究基地、13个广东省工程技术研究中心、1个国际合作基地,13个广东省教育厅科研平台、10个广东省教育厅科研团队。此外,学校还与佛山市顺德区人民政府共建了顺德现代职业教育研究院,与河源市人民政府共建了河源研究院。近三年来,学校获得国家自然科学和国家社科基金共45项(自然科学30项,人文社科15项,),获得省部级以上科研成果奖励11项(自然科学8项,人文社科3项)。

学校突出特色发展。学校是职业教育研究和职教师资培养培训的重镇,先后被国家教育部、人力资源社会保障部、财政部、省教育厅选定为“全国重点建设职教师资培养培训基地”“国家技能型紧缺人才培养培训院校”“国家级专业技术人员继续教育基地”“国家民委职业教育师资培训中心”“广东省职业技术教育协同创新发展中心”“广东省高技能人才实训基地”“广东省职业院校教师教学发展中心”等。学校是粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、广东省高等职业技术教育研究会、广东职教师资培养培训联盟、中德合作职教师资培养培训联盟理事长单位、广东省产教融合促进会会长单位。学校充分发挥培养培训职教师资母机作用,深化“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位,成为广东职业教育的龙头,办学影响力不断提升。学校充分挖掘民族教育和学科资源,促进民族艺术、民族体育与管理学、经济学、法学交叉融合,曾两度获评“全国民族团结进步模范集体”,获评广东省民宗委第二批广东省民族团结进步教育基地,彰显了学校民族教育的优势和特色。

办学六十多年来,学校虽数易其名,却不改初心,秉承“厚德博学、唯实求新”校训精神,坚持“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”办学定位,以培养高素质“工匠之师”为使命担当,努力创建中国特色世界水平技术师范大学。(2021年9月更新)


毕业生就业

学校重视学生发展,以就业和市场需求为导向,努力推动毕业生充分就业和高质量就业,通过创新人才培养模式,提高人才培养质量;通过创新就业指导服务模式,提升毕业生就业竞争力,目前,我校毕业生就业率连年保持在95%以上。成功入选“2015年度全国毕业生就业典型经验高校”和成为全国50所毕业生就业典型经验高校之一。



长江师范学院
306
软科(综合)
293
校友会(综合)
410
武书连
学校简介

办学历史悠久。长江师范学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等院校。学校始建于1931年,1958年开始高等教育,1999年开始招收本科生。2001年,涪陵师范高等专科学校、涪陵教育学院合并成立涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院。

基础条件优越。学校地处重庆市涪陵高新区,交通十分便利;校园占地1700余亩,系重庆市绿色学校建设示范学校、重庆市创建全国文明校园先进学校。校舍建筑面积69万平方米,馆藏载体文献1132万册(种),教学仪器设备总值3.2亿元;现有21个二级教学院(部)、54个全日制本科招生专业,有国家级特色专业1个、重庆市特色专业10个、重庆市一流专业建设点11个、重庆市一流课程47门。面向全国27个省(市、自治区)招生,现有全日制本科在校生2万余人,学历留学生200余人;已与11个国家和地区、32个国外大学和机构建立合作关系。

师资力量雄厚。学校现有专任教师1300余人,其中正高职称187人、副高职称376人、博士学位教师479人,有新世纪百千万人才工程国家级人才1人,重庆市学术技术带头人、重庆市英才计划、重庆市巴渝学者等省部级人才80余人。有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”高级专家9人,兼职博士生导师12人、硕士生导师115人。现有“十四五”重庆市重点学科7个、重庆市研究生联合培养基地8个,省部级科研创新平台18个,重庆市人文社会科学重点研究基地2个、重庆市重点实验室和工程研究中心5个。

科研实力强劲。学校现有省部级以上创新团队19个,“十三五”期间获批国家自科基金43项、国家社科基金53项,国家社科基金立项数进入全国150强,连续5年国家社科基金立项数位居重庆前六名,2019年实现国家社科基金重大项目突破。科研经费连续4年突破1亿元,近4年年师均科研经费15万元以上。先后获得教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖、重庆市科技进步一等奖等省级以上政府成果奖20余项。

社会声誉良好。学校师德纯正、学风浓厚,在软科中国大学排名中,由2017年全国445名跃升至2022年的306名,全国师范院校排名由全国82名跃升至45名,在2016—2020年全国普通高校学科竞赛排行榜(本科)中名列第226位。常年新生报到率超过96%,平均年终就业率超过97%;学生考研录取人数每年在600人以上,占毕业生人数的12%。按照“举师范旗、走应用路、创特色牌”的发展思路,学校正向建成特色鲜明的应用型高水平师范大学迈进!


收费项目

详情见我校招生信息网的“学费标准查询”:https://zsb.yznu.edu.cn


  中专 2022-12-16 16:05

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