培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识,接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.掌握特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、医学。
核心课程:解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节:特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。 0402体育学类
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 天津 | 综合 | 特殊教育(师范类) | 598 | 本科批A段 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 特殊教育(师范) | 605 | 本科一批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 特殊教育(师范类) | 565 | 本科一批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 特殊教育(非定向) | 585 | 本科批 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 特殊教育(师范) | 578 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 特殊教育(师范) | 592 | 本科批 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 特殊教育(师范) | 587 | 本科一批 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 特殊教育 | 547 | 本科提前批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 特殊教育(师范类) | 583 | 本科一批 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 特殊教育(师范) | 576 | 本科批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 特殊教育(师范) | 593 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 特殊教育(师范) | 586 | 本科批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 特殊教育(师范) | 587 | 本科一批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 特殊教育(师范类) | 569 | 本科一批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 特殊教育(师范) | 570 | 本科一批 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 特殊教育(师范) | 0 | 本科批 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 特殊教育(师范) | 571 | 本科一批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 特殊教育(师范) | 621 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 天津 | 理科 | 特殊教育(师范类) | 538 | 本科一批 |
| 2017 | 天津 | 文科 | 特殊教育(师范类)( | 539 | 本科一批 |
| 2017 | 河北 | 理科 | 特殊教育 | 559 | 本科一批 |
| 2017 | 江苏 | 理科 | 特殊教育(师范) | 349 | 本科一批 |
| 2017 | 江苏 | 文科 | 特殊教育(师范) | 346 | 本科一批 |
| 2017 | 江西 | 文科 | 特殊教育(师范类) | 562 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 特殊教育(师范) | 576 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 特殊教育(师范) | 543 | 本科一批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 特殊教育(师范) | 560 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 文科 | 特殊教育(师范)(教育) | 584 | 本科一批 |
| 2017 | 广东 | 理科 | 特殊教育(师范) | 498 | 本科一批 |
| 2017 | 广东 | 文科 | 特殊教育(师范) | 535 | 本科一批 |
| 2017 | 广西 | 文科 | 特殊教育(师范) | 568 | 本科一批 |
| 2017 | 海南 | 文科 | 特殊教育 | 702 | 本科批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 特殊教育(师范) | 542 | 本科一批 |
| 2017 | 四川 | 文科 | 特殊教育(师范,教育) | 574 | 本科一批 |
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学,2011年《中国大学评价》学校综合实力首度进入全国高校百强,在全国706所本科院校中位居第100名,在全国省属师大中位居第7名,在浙江省属高校中,继续位居第2名。在最新发布的网大2011年中国大学排名中,我校综合实力再次进入全国高校百强,在全国779所普通本科院校中位居并列第95名。2009、2010年均获全省高校本科教学业绩考核第2名。校园环境清幽,绿树成荫,芳草似锦,与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰,是求知成才的理想之地。
学校共有三个学生食堂:初阳食堂、杏园食堂、桃源食堂,自东向西分布在学生生活区内。三个食堂均为近年新建,硬件设施全省领先。每个食堂都设有多个餐厅,能容纳8000人就餐。餐厅配备空调,环境优美,音乐缭绕,风格各异。就餐、打开水、洗澡均使用金龙卡电脑消费系统,打卡结算,简便快捷。餐厅实行超市自选式售菜,菜肴花色品种丰富,有低中高不同档次菜价,学生可根据爱好自由选择。就餐无须携带碗筷。食堂配备自动洗碗机和餐具消毒系统,卫生安全。
学生食堂均由学校后勤集团负责经营,统一采购,统一管理。各食堂正在进行ISO9000国际质量管理体系认证。杏园食堂2001年曾举办华东高校伙食研讨会,具有“华东第一厅”美誉。
浙江省:普通高考总分位次号列全省前3000名(含)的新生,奖励大学四年期间学费且补贴每月1000元生活费;位次号列全省前6000名(含)的新生,奖励大学本科四年期间学费;位次号列全省前9000名(含)的新生,奖励大学本科第一年学费。
其他省份:高考总分名次号(限本科一批重点,下同)列各省(市、区)所有批次普通文科考生人数前1%(含)或普通理科考生人数前4.5%(含)或综合改革考生人数前1.5%(含)的新生,奖励大学本科四年期间学费且补贴每月1000元生活费;高考总分名次号列各省(市、区)所有批次普通文科考生人数前1.5%(含)或普通理科考生人数前5%(含)或综合改革考生人数前2.5%(含)的新生,奖励大学本科四年期间学费;高考总分名次号列各省(市、区)所有批次普通文科考生人数前1.8%(含)或普通理科考生人数的前5.5%(含)或综合改革考生人数前3.5%(含)的新生,奖励大学本科第一年学费。
以上符合条件的新生入学后须向招生办提交申请和相关证明。
学校对单科成绩有要求的专业(类):
外语单科成绩要求:文科试验班类、理科试验班类、工科试验班类、外国语言文学类专业≥120分,法语专业≥115分,汉语国际教育专业≥110分,艺术、体育类专业≥60分,广告学(品牌传播)专业(与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作办学)≥100分,软件工程专业(与英国伍斯特大学合作办学)≥90分。
以上成绩以150分为满分计算,具体按各省普通高考实际单科总分等比例换算。如单科成绩符合条件的生源不足,学校本科招生录取工作领导小组可视情况适当降低单科成绩要求。
各省录取原则
学校执行考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的有关规定。当考生填报的专业志愿均未被录取时,对服从专业调剂者,从高分到低分调剂至未录满专业(类);对不服从专业调剂者,予以退档处理。
浙江省的专业(类)进档考生如存在高考总分和位次号相同,优先录取综合素质评价高、专业(类)相关科目分数高的考生。其他省外进档考生按照投档成绩从高到低择优录取,专业(类)之间不设级差;在投档成绩相同的情况下,优先录取总分名次高、语数外总分高、专业(类)相关科目分数高的考生。
在江苏省按“先分数后等级”的原则进行录取,要求选测科目2B及以上,必测科目等级4C1合格及以上,在投档成绩相同的情况下,优先录取选测科目等级高的考生。
在内蒙古自治区按专业志愿排队录取的原则进行录取。
艺术、体育类专业:
(1)戏剧影视文学专业:在省统考(编导类)专业合格的情况下,按文化分从高到低的原则择优录取。
(2)音乐、美术类专业:我校在河北、安徽、江西、山东、河南、湖南等省只招收取得我校专业测试合格证的考生。对文化、专业成绩均合格的进档考生,按综合分从高到低的原则择优录取。综合分及文化分均以750分为满分计算,具体折算方法为:
浙 江 省:综合分=文化分×50%+专业分×7.5×50%。
非浙江省:美术类专业综合分=文化分×40%+校考专业分×7.5×60%
音乐类专业综合分=文化分×30%+校考专业分×7.5×45%+省考专业分×7.5×25%(省考专业分以满分100分计,山东省全部按我校校考成绩计算)
(3)体育类专业:
浙江省:对文化、专业成绩均合格的进档考生,按综合分从高到低的原则择优录取。综合分=文化分×50%+术科考试成绩×7.5×50%
非浙江省:对文化、专业成绩均合格的进档考生,按专业成绩从高到低的原则择优录取。

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1.分数线:特殊教育(师范)(5300元/年;杭州校区)为605;2.学费:特殊教育(师范类)(杭州校区)为5300;浙江师范大学特殊教育专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费浙江师范大学特殊教育(师范类)(杭

1.学费:特殊教育(师范类)(杭州校区)为5300;浙江师范大学特殊教育(师范类)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费浙江师范大学特殊教育(师范类)(杭州校区)综合本科批A段普通类四年5300特殊教

专业介绍教育学类特殊教育(师范)浙江师范大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。培养要求: