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浙江农林大学园艺和农业资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 01:16:36 解决时间：2022-11-04 04:29

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一、园艺和农业资源与环境录取分数线(浙江)

综合

年份	园艺	农业资源与环境
2021	573	578
2020	--	594
2019	--	595
2018	--	588
2017	--	577

二、园艺和农业资源与环境专业介绍

自然保护与环境生态类农业资源与环境

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：农学学士

培养目标：本专业培养具备农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能，能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价；掌握提高水分、养分、土壤、生物等资源利用效率的技术与方法；具有利用信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用与保护及退化防治等宏观管理与决策的能力。

主要课程：土壤学、植物营养学、土壤植物与环境分析、植物学、植物生理生化、地质地貌学、微生物学、试验设计与统计、环境与资源信息技术、资源与环境概论等课程。

就业方向：毕业生适宜在农业、土地、环保、水利、农资、农产品质量检测等部门或相关企事业单位从事生产与管理、技术开发与推广和行政管理等工作，以及在高等院校、科研院所从事相关教学和科研工作；也可进一步深造，报考农业资源与环境、环境科学、植物学、微生物学、生态学等专业的硕士研究生。

专业优势：该专业主要以省级重点学科土壤学科为主要依托，建有“省部共建国家重点实验室培育基地——浙江省亚热带森林培育重点实验室”、“浙江省森林生态系统碳循环与固碳减排省级重点实验室”、“浙江省土壤污染生物修复省级重点实验室”、“农林碳汇与生态环境修复研究中心”、“浙江农林大学-中国科学院土壤研究所森林土壤与环境联合实验室”、“国际空间生态与生态系统研究中心”等。专业主干课程“土壤学”为国家级精品资源共享课，拥有“土壤学”省级教学团队，在科研和教学方面获得多项成果和奖励，与国内外知名大学和科研院所保持密切合作，可为专业学生进一步深造提供便利。学科拥有“农业资源与环境”一级硕士点，“土壤学”、“植物营养学”和“农业环境保护”3个二级硕士点，以及“农业资源利用”推广硕士点。另外学校已拥有与该专业相关的农学、园艺等学科点的硕士学位授予权。

就业率：2012年100%；2013年88.46%；2014年85.19%。

植物生产类园艺

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年

授予学位:农学学士

培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论和知识，掌握现代园艺生产，能从事园艺方面科学研究、技术推广和经营管理的应用型人才。

主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、设施园艺、园艺产品贮藏加工学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、花卉学、果树学、蔬菜学等课程。

就业方向：适合从事蔬菜、果树、花卉等园艺植物生产、园艺产品的加工、园艺种子生产、园艺产品进出口贸易、草坪和观赏植物的养护管理、园艺植物病虫害防治和检验检疫等与本专业相关的科研、教学、生产和行政管理工作。

专业优势：本专业为国家级特色专业，学校拥有与本专业相关的园林植物与观赏园艺、植物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学、植物营养学、风景园林学等科学硕士学位授予权，以及园艺、设施农业、食品加工与安全等专业硕士学位授予权。

就业率：2012年94.12%，2013年96.3%，2014年93.02%。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	农业资源与环境（东湖校区）	综合	本科批A段	普通类	576	17315	（4）	物/化/生(3选1)
河北	农业资源与环境	物理类	本科批	普通类	530	59831
河北	园艺	物理类	本科批	普通类	549	44261
山西	农业资源与环境	理科	本科二批A段	普通类	491	42180
内蒙古	园艺	理科	本科二批	普通类	421	29464
黑龙江	农业资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	479	21000
黑龙江	园艺	理科	本科一批A段	普通类	483	20131
浙江	农业资源与环境	综合	平行录取一段	普通类	578	65375
浙江	园艺	综合	平行录取一段	普通类	573	71655
安徽	农业资源与环境	理科	本科一批	普通类	548	41667
安徽	园艺	理科	本科一批	普通类	548	41667
福建	农业资源与环境	物理类	本科批	普通类	536	35419	3371（W500）	首选物理，再选化学
江西	农业资源与环境	理科	本科一批	普通类	550	29124
山东	农业资源与环境	综合	普通类一段	普通类	553	57276
河南	农业资源与环境（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	563	59195
河南	园艺（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	564	58092
湖南	农业资源与环境	物理类	本科批	普通类	553	37425	（4组）	首选物理，再选化学
广东	农业资源与环境（非定向）（办学地点：东湖校区）	物理类	本科批	普通类	550	70134	（204）	首选物理，再选化学
广西	农业资源与环境（5500元/年，在东湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	516	29892
广西	园艺（5500元/年，在东湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	529	24083
重庆	农业资源与环境	物理类	本科批	普通类	570	26903
四川	农业资源与环境（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701
四川	园艺（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	564	44135

四、就业前景

园艺

1.园艺就业前景：
随着时代的变迁，园艺产业不断发展，现代园艺为各种科学技术提供了应用领域，园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比，园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定，在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心，花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活，成为人们生活的重要组成部分，园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

农业资源与环境

1.农业资源与环境就业前景：
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能，进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如：土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护，水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治，农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义，就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如：农业类企事业：农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设；检测类单位：农产品检测、食品质量管理。

中专 2022-11-04 04:29

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