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浙江科技学院2018年广西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-02 20:34:15 解决时间：2022-08-24 19:20

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浙江科技学院2018年广西各专业录取分数线：轻工类（轻化工程、包装工程）理科录取分数线为498分，应用物理学理科录取分数线为498分，食品科学与工程类（食品科学与工程、生物工程）理科录取分数线为498分，化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程）理科录取分数线为499分，测控技术与仪器理科录取分数线为500分，建筑电气与智能化理科录取分数线为501分，机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、能源与环境系统工程）理科录取分数线为503分，电子信息工程理科录取分数线为503分，管理科学与工程类（物流管理、工业工程、信息管理与信息系统、电子商务）理科录取分数线为504分，物联网工程理科录取分数线为504分，通信工程理科录取分数线为505分，信息与计算科学理科录取分数线为507分，计算机科学与技术理科录取分数线为508分，数字媒体技术理科录取分数线为509分，经济与贸易类（经济学、国际经济与贸易、国际商务、市场营销、公共事业管理）理科录取分数线为509分，软件工程理科录取分数线为512分，服装设计与工程理科录取分数线为521分，管理科学与工程类（物流管理、工业工程、信息管理与信息系统、电子商务）文科录取分数线为541分，经济与贸易类（经济学、国际经济与贸易、国际商务、市场营销、公共事业管理）文科录取分数线为542分，汉语言文学文科录取分数线为543分，服装设计与工程文科录取分数线为544分。

一、浙江科技学院2018年广西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2018	轻工类（轻化工程、包装工程）	理科	本科二批	普通类	498	40209
2018	应用物理学	理科	本科二批	普通类	498	40209
2018	食品科学与工程类（食品科学与工程、生物工程）	理科	本科二批	普通类	498	40209
2018	化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程、材料科学与工程）	理科	本科二批	普通类	499	39790
2018	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	500	39383
2018	建筑电气与智能化	理科	本科二批	普通类	501	38942
2018	机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、能源与环境系统工程）	理科	本科二批	普通类	503	38112
2018	电子信息工程	理科	本科二批	普通类	503	38112
2018	管理科学与工程类（物流管理、工业工程、信息管理与信息系统、电子商务）	理科	本科二批	普通类	504	37719
2018	物联网工程	理科	本科二批	普通类	504	37719
2018	通信工程	理科	本科二批	普通类	505	37277
2018	信息与计算科学	理科	本科二批	普通类	507	36426
2018	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	508	35994
2018	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	509	35575
2018	经济与贸易类（经济学、国际经济与贸易、国际商务、市场营销、公共事业管理）	理科	本科二批	普通类	509	35575
2018	软件工程	理科	本科二批	普通类	512	34346
2018	服装设计与工程	理科	本科二批	普通类	521	30671
2018	管理科学与工程类（物流管理、工业工程、信息管理与信息系统、电子商务）	文科	本科二批	普通类	541	8883
2018	经济与贸易类（经济学、国际经济与贸易、国际商务、市场营销、公共事业管理）	文科	本科二批	普通类	542	8679
2018	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	543	8483
2018	服装设计与工程	文科	本科二批	普通类	544	8269

二、部分专业

计算机类数字媒体技术

浙江科技学院

层次本科

学制四年

数字媒体技术（含数字媒体技术和教育技术学）（按理科招生）

数字媒体技术方向

培养目标：培养具有良好专业素养，能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，能够将技术开发与艺术设计能力相结合，在各类应用领域内从事数字媒体的分析、设计、创意、制作、开发、生产、教学等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：

数字媒体设计、摄影摄像技术、艺术基础、动漫设计、二维动画设计、三维建模技术、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特效制作；程序设计、数据结构、数据库设计、Web程序设计、移动设备程序设计、DirectX与.NET程序设计、多媒体网络、三维图形学、数字图像处理、虚拟现实技术、三维游戏设计、媒体插件开发、音视频信号处理。

就业方向：从事各种与数字媒体设计、开发和传播等有关的工作。包括游戏动漫、数字娱乐、图形图像处理、音视频处理、系统软件开发等IT行业，和国家机关、高等院校、电视台及数字出版、广告、图书、新闻等文化行业。

教育技术学方向

培养目标：该专业主要培养具有教育技术学专业知识，能够运用计算机技术、影视与动画技术从事教学系统环境与媒体资源的设计、开发、应用、管理与评价的高级应用型人才。下设两个方向：教育软件工程和影视与动画技术。

主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、远程教育学、面向对象程序设计、多媒体技术基础、计算机网络技术、Java高级程序设计、Web程序设计、教育软件设计与制作、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特技与后期制作、虚拟现实技术。

就业去向：毕业生主要到各类教育技术中心、电视台、各级电教馆从事技术工作；各级各类学校从事教育信息化工作以及相应的教学、实验等工作；各类企事业单位、教育软件公司等部门从事学习资源和教学过程的设计开发或从事职业培训与人力资源管理方面的工作。

电子信息类通信工程

浙江科技学院

层次本科

学制四年

通信工程（按理科招生）

培养目标：培养从事通信及计算机应用领域中研究、设计、应用、开发、运营或维护的高级应用型工程技术人才，本专业选择无线通信、通信网与交换、光纤通信为主要专业方向，学生可以在全面学习通信工程主要专业课的同时，在某一个专业方向上学有所长，以适应各行通信领域发展的需要。

主要课程：C语言程序设计、电子线路、EDA技术、电磁场与电磁波、通信原理、通信电路、信号与系统基础、数字信号处理、现代交换与通信网、计算机网络、移动通信系统、光纤通信等。

就业去向：本专业的毕业生可在通信和电子、信息等行业从事通信系统、通信设备和通信网络的研究、设计、开发和技术管理等工作，也可从事该专业的教学工作或进一步深造。

计算机类软件工程

浙江科技学院

层次本科

学制四年

软件工程（按理科招生）

培养目标：通过与美国、德国、英国等国内外软件企业、公司、院校合作，培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理工程实践能力，能从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理，适应市场经济和浙江省信息产业发展需要，具备创新能力，熟练的外语运用技能，具备国际竞争能力，具备独立工作能力和团队合作精神的复合型、实用型高级软件设计、开发及管理人才。

主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、程序设计基础、Java程序设计、Web组件开发、基于J2EE企业级开发技术、Oracle数据库系统开发、软件体系结构、软件测试、软件项目管理与案例分析等。

就业去向：学生毕业后可在企事业单位、设计研究部门、IT行业公司等从事软件工程领域（含软件外包服务）软件开发、软件测试、项目管理及软件服务等工作。

物理学类应用物理学

浙江科技学院

层次本科

学制四年

应用物理学（理学，按理科招生）

该专业包含光电技术方向和材料物理两个方向

培养目标：本专业培养具有物理学的基本理论知识和应用技能，从事物理学和应用技术方面的科研、教学、技术开发和相关管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：高等数学、基础物理、电子线路、理论物理、结构与物性、固体物理、机械制图、单片机原理及应用、光电子学、检测技术、传感技术、光纤原理及应用等。

就业去向：本专业学生具有扎实的数学、物理基础，熟练的实验技能和较高的计算机应用能力。可在相关企事业单位从事技术工作或管理工作。

计算机类计算机科学与技术

浙江科技学院

层次本科

学制四年

计算机科学与技术（按理科招生）

培养目标：培养具有计算机科学与技术学科和信息学科的基本理论和基本技能，能从事嵌入式计算机系统、计算机软件、信息技术、计算机网络等相关系统的设计、研究、应用、开发和维护的，面向国内国际IT领域的，高级应用型工程技术人才。本专业以计算机科学与技术为平台，分为嵌入式计算机系统、计算机软件、信息技术三个专业方向，注重有侧重方向、软硬件协同、高级应用能力的培养，培养学生在计算机应用系统、软硬件系统、信息与网络系统的设计、分析、研究、开发、应用和管理等方面拥有高水准、复合型、综合性技能。

主要课程：离散数学、模拟与数字电子技术、C/C++程序设计、Java程序设计、数据结构与算法、计算机组成、计算机系统结构、汇编语言与接口技术、操作系统原理、计算机网络、数据库系统原理、嵌入式计算机系统、软件工程、J2EE平台技术、多媒体技术、DSP系统及应用、嵌入式系统开发、软件项目管理与案例分析、计算机网络互联与管理、计算机系统安全、系统管理与维护、多门课程设计、工程实习、毕业设计等。

就业去向：学生毕业后可在企事业单位、设计研究部门、IT行业公司从事计算机应用、嵌入式系统、软硬件系统、信息系统、计算机网络等方面的技术开发、研究、应用和技术管理等工作，也可从事该专业的教学工作或进一步深造。

中专 2022-08-24 19:20

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