行政管理专业建有总面积1800平方米、总投入1200万元的“公共管理实验实训中心”，其中包括浙江省财政支持项目“经济与管理综合实验室”的“大学生创新创业与社会工作分室”、“公务员行政能力实训中心”和“电子政务实验室”等。已与国家海岛开发与管理研究中心、舟山市民政局、舟山市政法委、舟山市人力资源和社会保障局、舟山市社会工作服务中心、舟山市定海区文昌社区等30多个单位共建长期稳定的校外实践教学基地。
3.“现实+虚拟”的实践育人机制
运用现代网络技术，搭建“现实+虚拟”实践育人平台。一方面，在现实层面上，依托于“大学生社区工作室”和其他实习实训基地，为社会提供老年人服务、青少年服务、残康服务、志愿者（义工）服务等，依托于校内外实验实训和实习基地，提升大学生社会工作和社会服务能力。另一方面，在服务实体的基础上，建立“网上”社会工作服务中心，开展网上法律咨询、营销策划、政策建言等服务项目；通过经济与管理综合实验室的政策模拟仿真实验，巩固和提升专业能力。通过现实与虚拟情境的融入，真正实现“双网联动”，提升实践教育的效率和效果。
4.现代化教学设施和专业文献库
本专业实现多媒体教学。具有比较齐全的管理学类、社会学类、涉海服务类文献资料，并引入国内外先进电子数据库12种；设立了政治学研究所、海洋管理研究所、港台侨研究所等科研和教研机构；图书馆专设“新区研究专业文献室”，
经济与管理学院设有“公共管理资料室”。
答案来源于:浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍
六就业前景近年来本专业毕业生就业率均在96以上其中2011年就业率达100学生毕业后多数已经成为政府机关和企事业单位的业务骨干显示出本专业学生扎实的专业功底和较强的社会适应性从学生的就业去向来看行政管理专业毕业生多去党政机关企事业单位以及海洋管理部门涉外企业行政管理部门毕业生流向合理很好的体现了为社会服务的取向本专业学生参加公务员考试的笔试通过率达到50以上社会各界对毕业生评价较好不少单位连续多年主动来校预定行政管理专业毕业生答案来源于浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍
二培养目标与特本专业主要培养具有行政学管理学政治学法学海洋管理学等方面知识能够适应社会主义现代化建设需要全面掌握现代行政管理的基本理论与方法熟练掌握和运用外语与计算机等技能能够在党政机关企事业单位社会团体等公共组织从事管理工作或科研教学工作的高素质复合型应用型人才本专业立足于国家海洋强国战略和两区建设的实际专业定位突出海洋管理取向专业发展注重服务两区建设专业人才培养强调创新实践本专业在夯实学科基础课专业核心课教学的基础上引导和鼓励学生考取相关职业资格证书形力资源开发与管理社会治理与社会工作海洋管理三个方向强化实验实训等创新环节着力构建海管结合博专相济能力
3人才培养本专业教师注重人才培养模式改革关心学生成长完善和实施学生科研训练计划培育师生科研合作平台同时注重对学生在文字能力口头表达能力和管理沟通能力的训练近3年来学生公开发表论文80多篇获得各类竞赛奖励11项结集出版了浙江公共服务实证分析新时期中国海洋管理研究等学生调研成果为政府建言献策获得好评本专业学生积极参加社会实践自2003年起每年结集出版学生社会实践论文集蓝色报告时任浙江省委书记习近平同志评价该论文集有情况有分析有建议有一定参阅价值此外本专业具有海洋特色的人才培养模式被中央电视台新华社光明日报中国教育报中国海洋报浙江日报等多家媒体关注和报道答案来
三主干学科与课程本专业是管理学学科门类中公共管理类中的行政管理专业核心课程公共管理学行政领导学电子政务行政职业能力公共政策学公共组织学公共经济学比较政府与政治行政法与行政诉讼法等特色课程海洋管理学海域评估理论与方法行政职业能力社会工作实务公务员面试与素质测评等实验课程行政职业能力实验电子政务实验政府绩效评估管理系统实验公共危机应急演练系统实验公共政策模拟与仿真实验人力资源计划与招聘实验人力资源培训与发展实验人力资源绩效与薪酬管理实验社会工作综合能力实验社会工作实务实验等实习实训认识实习专业实习毕业实习公务员面试与素质测评实训大学生就业创业模拟实训企业全面
4现代化教学设施和专业文献库本专业实现多媒体教学具有比较齐全的管理学类社会学类涉海服务类文献资料并引入国内外先进电子数据库12种设立了政治学研究所海洋管理研究所港台侨研究所等科研和教研机构图书馆专设新区研究专业文献室经济与管理学院设有公共管理资料室答案来源于浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍
四专业师资与成果1师资力量本专业已形成一支由近20人组成的有实践能力和理论基础的两强型专职师资队伍其中高级职称者占36博士8名硕士生导师9名近5年承担科研项目150余项其中国家社科基金和自然科学基金6项本专业已形成一支政府决策咨询和社会工作服务团队专职师资中1人被聘为浙江省政府行政规范性文件合法性审查专家6人被聘为舟山市委市政府决策咨询委员2人被聘为舟山市规范性文件备案审查专家5人被聘为舟山市政府法制专家咨询组成员4人被聘为舟山市政法系统决策咨询专家8人拥有职业资格证书18项成果被厅局级以上政府部门采纳或领导批示本专业采取三师制组合形成专业化教学团队本项
3现实虚拟的实践育人机制运用现代网络技术搭建现实虚拟实践育人平台一方面在现实层面上依托于大学生社区工作室和其他实习实训基地为社会提供老年人服务青少年服务残康服务志愿者义工服务等依托于校内外实验实训和实习基地提升大学生社会工作和社会服务能力另一方面在服务实体的基础上建立网上社会工作服务中心开展网上法律咨询营销策划政策建言等服务项目通过经济与管理综合实验室的政策模拟仿真实验巩固和提升专业能力通过现实与虚拟情境的融入真正实现双网联动提升实践教育的效率和效果答案来源于浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍
2研究成果近5年来本专业教师主持国家社科基金自然科学基金和其它厅局级以上课题80余项发表论文300余篇出版著作30余部主持完育部教学改革项目1项浙江省新世纪教学改革项目4项立项国家规划教材2部浙江省重点建设教材4部浙江省精品课程4门完成其他教学改革项目20余项编写特色教材20余部发表具有代表性的教学研究论文40余篇相关研究成果得到了习近平赵洪祝夏宝龙李强孙景淼等领导同志批示答案来源于浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍
五实践育人模式创新1规定自选的实践课程体系本专业结合学生的特点第14学期要求学生完成规定动作的实践课程主要包括认识实习专业实习短学期社会实践以及通识教育课公修课专业必修课的实践和实验环节第5学期专门开设社会工作和社会服务能力等模块课程要求学生自选完成其中8个以上学分的实践和实验课程第6学期根据不同学生的个性特点和职业取向分类开设研究型实践课程实用型实践教学课程供学生选修并鼓励学生考取职业资格证书第78学期对于研究型人才进行课题立项通过调查研究和撰写毕业论文的方式获得实践学分对于实用型人才进一步强化职业资格认证开展顶岗实习实训通过职业资格认证和实习单位考核
浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍“校内+校外”的实践平台
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