浙江海洋大学2018年山西各专业录取分数线

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

生物科学
培养目标 本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能够在生物科学及相关领域从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型高级专门技术人才。
主要课程 生物基础实验、动物生物学、动物生物学实验、植物生物学、植物生物学实验、动物生理学、动物生理学实验、植物生理学、植物生理学实验、微生物学、微生物学实验、生物化学、生物化学实验、细胞生物学、细胞生物学实验、遗传学、分子生物学、分子生物学实验、海洋生物学、海洋通论、细胞与组织培养、养殖生物学、饵料生物学、生态学等。
授予学位 理学学士
择业方向 毕业生适合在生物科学及相关领域（如农、林、牧、副、渔、医药卫生等）的应用研究机构、学校等各级各类企事业单位从事教学、科研、开发、管理等工作，也可以继续攻读生物科学及相关学科的硕士学位。
专业特色 突出海洋特色，在教学过程中及时反映海洋生物资源、海洋生物技术方面学科前沿的最新动态及成果。重视学生实践能力培养。积极创造条件，使学生尽早溶入教师的科研工作。在大二进入实验室跟着指导教师做实验，培养实践动手能力，增强探求欲，提高学习主动性。
本专业与国家海洋局第二海洋研究所共建，师资力量雄厚，教学设施齐全，是我省培养海洋科技人才的重要基地，已与挪威农业大学、日本东京水产大学、澳大利亚塔斯马尼亚大学、俄罗斯国立湖河研究所建立了教学、科研合作伙伴关系

培养目标：本专业培养具备环境科学与工程的基本知识、基本能力和专业素养的环境学科复 合型人才，能够在高校及研究机构攻读硕士或博士学位，或进入企业、研究院所、高校、政府等部 门从事环境保护相关工程、科研、教学或管理工作。

培养要求：本专业学生主要学习社会科学、自然科学、文体艺术、经济管理方面的通识教育基 本知识，以及环境科学与工程方面的基础理论知识和专业知识，接受科学研究和工程设计的基本 训练，掌握认识环境问题、解决环境问题的基本能力，具备良好的科研素养、工程职业道德、追求 卓越的态度和强烈的社会责任感。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境科学与工程方面的基础理论知识，包括数学类、物理类、化学类、工程类课程知 识，以及环境科学与工程方面的专业知识，包括认识环境问题的环境科学类知识、解决环境问题 的工程类知识和环境管理类知识；

2．掌握环境科学与工程专业的科学研究的方法和工程设计的方法；

3．熟悉环境领域的方针、政策和法规；

4．了解国内外环境科学与工程专业的理论前沿、工程技术和产业发展动态；

5．具有认识环境问题、解决环境问题的基本能力；

6．具有一定的交流沟通能力；

7．具有创新思维能力；

8．具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。

主干学科：环境科学与工程。

核心知识领域：环境学导论、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境化学、水处理工程、 大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境评价。

核心课程示例（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境 生物学（48学时）、环境工程原理（48学时）、环境化学（48学时）、水处理工程（64学时）、大气污 染控制工程（48学时）、固体废弃物处理处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）。

主要实践性教学环节：专业实习、水处理工程课程设计、大气污染控制课程设计、固体废物处 理与处置课程设计、创新实践项目、毕业设计（论文）（含毕业实习）等。

主要专业实验：环境监测实验、环境生物实验、环境科学与工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标

本专业培养具有扎实的社会主义市场经济理论，熟悉国家财务管理方针、政策和法规，掌握财务管理的定性与定量分析方法，能从事相关财务会计与财务管理实务工作的应用型管理人才。

主要课程

管理学原理、经济学原理、投资概论、会计学原理、中级财务会计、财务管理、高级财务管理、财务分析、财务软件运用、成本管理会计、审计实务、税法、国际贸易等课程。

就业方向

学生毕业后能在政府机关、企事业单位从事会计核算、财务预算、财务控制、财务分析、税收筹划等相关财务会计与财务管理实务工作

本专业毕业生符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。

培养目标

本专业培养具有工科基础理论和海洋工程、石油与天然气工程、油气集输专业知识，能在海洋油气资源开发领域从事海洋油气平台工程、油气开发工程、采油采气工程和海洋油气集输工程设计、施工与管理等方面工作的海洋油气工程行业的应用型人才。同时具有从事陆上油气田开发工作的能力。

主要课程

主要开设工程力学、石油地质学、工程流体力学、油层物理、海洋平台工程、海洋油气田开发工程、海洋油气开采工程、海洋油气集输工程、海洋环境保护等课程。

专业特色

1．发展前景广阔：海洋油气能源的开发是国家实现能源保障的有效途径之一，国家在中长期发展规划中确立了“加快近海海域和深水油气田勘探开发”的战略。过去十几年世界上新增的石油储量、新发现的大型油田，有60%多来自海上。目前我国的海洋油气产量只占到我国油气总产量的20%左右，远低于国际水平。

2．海洋特色明显：浙江具有漫长的海岸线，具有丰富的海洋油气资源，为浙江海洋学院的海洋油气工程专业建设与发展提供了得天独厚的条件。历史的机遇将舟山推上了中国海洋开发桥头堡的地位。浙江海洋经济发展示范区和浙江舟山群岛新区建设规划中提出了“在舟山建设东海油气田后方基地”的目标与要求。

3．专业人才需求紧迫：浙江省紧邻东海油气田，并有丰富的页岩气储量，海洋油气开发、以及页岩气的开发亟需相关的专业人才。

就业方向

毕业生主要面向大型国有石油企业从事海洋油气开采、海洋油气集输、海洋平台装备制造、海洋油气开发规划等与海洋油气工程相关的工作；毕业生也可到石油资源管理等部门从事相关管理工作；同时可利用海洋油气工程的专业优势，在其他行业及领域从事销售、投资等工作。国家海洋油气开发加速，海洋油气工程专业人才需求量大，就业前景乐观。

本专业毕业生符合学位授予条件者，授予工学学士学位。