| 年份 | 学前教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 525(教育学类（含教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）（地点荆州）) | -- |
| 2019 | 509(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | 515(中国语言文学类（师范类；汉语言文学（师范类）、汉语言文学、历史学（师范类））) |
| 2018 | 517(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 532(教育学类（含：教育学（师范）、学前教育（师范）、应用心理学）) | 532(中国语言文学类（含：汉语言文学（师范）、汉语言文学、历史学（师范））) |
| 2019 | 542(教育学类（教育学（师范类）、学前教育（师范类）、应用心理学）) | 543(中国语言文学类（师范类；汉语言文学（师范类）、汉语言文学、历史学（师范类））) |
| 2018 | 561(教育学类（含教育学（师范类）、学前教育（师范类）；招考方向：师范类）) | 562(汉语言文学（师范类）) |
| 2017 | -- | 530 |
长江大学
本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体美全面发展，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文科学素养，具有较强的汉语言文字表达能力和初步的汉语言文学研究能力，能在党政机关、企事业单位、文教科研机构从事文化宣传、教育、研究工作的高级复合型人才。
长江大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 514 | 5571 |
| 本科批A段 | ||||||
| 河北 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 7985 |
| 辽宁 | 汉语言文学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 555 | 6527 |
| 吉林 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 509 | 6013 |
| 黑龙江 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 494 | 6676 |
| 上海 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 463 | 23764 |
| 浙江 | 汉语言文学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 598 | 42325 |
| 福建 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 548 | 7895 |
| 江西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 7041 |
| 山东 | 汉语言文学（文案策划） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 576 | 12341 |
| 河南 | 汉语言文学（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 11428 |
| 湖北 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 11865 |
| 汉语言文学（师范类） | 562 | 11647 | ||||
| 汉语言文学（文案策划） | 561 | 11865 | ||||
| 湖南 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 9750 |
| 广西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 5565 |
| 汉语言文学（文案策划） | 562 | 5263 | ||||
| 重庆 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 6781 |
| 四川 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 8956 |
2019年全国硕士研究生统一入学考试汉语言文学基础科目考试大纲考查目标汉语言文学基础考试涵盖文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语等学科专业基础课程。要求考生比较系统的掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决相关问题，并具备初步的研究和创新能力。考试形式和试卷结构1．试卷满分及考试时间本试卷满分150分，考试时间为180
学前教育(师范类)所属院系:教育学院学制：4年授予学位：教育学学士培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能，能够适应幼儿教育事业发展需要，在幼儿师资培训部门、学前教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、儿童文化产业等从事儿童教育、研究、康复、培训等工作的高级专门人才。核心课程普通心理学、人体解剖生理学、教育原理、教育与心理统计学、中国教育发展史、外国教育史、教
汉语言文学所属院系:文学院学制：4年授予学位：文学学士专业特色专业方向一：汉语言文学培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体美全面发展，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文科学素养，具有较强的汉语言文字表达能力和初步的汉语言文学研究能力，能在党政机关、企事业单位、文教科研机构从事文化宣传、教育、研究工作的高级复合型人才。主要课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、现代汉
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