| 年份 | 体育教育 | 种子科学与工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 523(植物生产类(含教育部卓越农林、省支柱人才培养计划含农学(现代农业)、植物保护(植物医学)、种子科学与工程)(地点荆州)) |
| 2019 | -- | 505(植物生产类(农学、植物保护)) |
| 2018 | -- | 512(植物生产类(含农学、植物保护、种子科学与工程;招考方向含教育部卓越农林计划、省支柱产业计划)) |
| 2017 | -- | 484(植物生产类(教育部卓越农林人才教育培养计划、省支柱产业人才培养计划)(含农学、植物保护、种子科学与工程)) |
本专业培养符合市场经济和科技发展需要,德智体美全面发展,掌握种子科学与工程等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在种子科学与工程相关部门或单位从事教学与科研、技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的高级技术人才。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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