基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握舞蹈编导基 础理论知识,具备较好的舞蹈编导技能和基本的舞蹈表演与教学能力,从事舞蹈编导、舞蹈 表演、艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位,从事舞蹈编导、舞蹈表演、艺术培训和文化活动组织与策划等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备舞蹈音乐和舞美设计能力;
3.具备作品构思、创作脚本撰写、编创方案制定能力;
4.具备作品排练能力;
5.掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征,能模仿不同风格、类型的舞蹈语汇,具备身体 掌控、舞蹈感知和舞台表现能力;
6.了解文化活动策划与组织的基本方法,具备对舞蹈动作的讲解、示范、辅导能力;
7.了解中外舞蹈作品流派、风格、特征,具备一定的艺术审美能力;
8.了解舞蹈编导基础知识,掌握舞蹈编导的基本技术和方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编舞技法、素材课、即兴舞蹈、舞 蹈创意课等。
2.实习实训
在校内进行舞蹈编导、舞蹈技法和专场晚会组织策划等实训。
在专业艺术团体进行实习。
职业资格证书举例
舞蹈演员(四级) 演出监督
衔接中职专业举例
舞蹈表演 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

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