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中国矿业大学2020年内蒙古录取分数线及专业分数线,2020矿大内蒙古分数线

技校网 更新时间:2022-11-13 07:41:12 解决时间:2022-11-04 20:34

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2020年中国矿业大学内蒙古招生专业:经济与贸易类(办学地点南湖校区)(包含专业金融学、国际经济与贸易)、材料类(办学地点南湖校区)(包含专业材料科学与工程、新能源材料与器件)、化工与制药类(办学地点南湖校区)(包含专业化学工程与工艺、应用化学、生物工程)、力学类(办学地点南湖校区)(包含专业工程力学)、土木类(办学地点南湖校区)(包含专业土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程)、地质类(办学地点南湖校区)(包含专业地质工程、资源勘查工程、水文与水资源工程、地球物理学)、安全科学与工程类(办学地点南湖校区)(包含专业安全工程、消防工程、职业卫生工程)、矿业类(办学地点南湖校区)(包含专业采矿工程、矿物加工工程、工业工程、交通运输)、建筑环境与能源应用工程(中外合作办学)(办学地点南湖校区)(与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合办)、测绘类(办学地点南湖校区)(包含专业测绘工程、土地资源管理、地理信息科学)、能源动力类(办学地点南湖校区)(包含专业能源与动力工程)、公共管理类(办学地点南湖校区)(包含专业行政管理、法学、汉语言文学、广播电视学)、电气类(办学地点南湖校区)(包含专业电气工程及其自动化)、数学类(办学地点南湖校区)(包含专业数学与应用数学、统计学)、机械类(办学地点南湖校区)(包含专业机械工程、机器人工程、过程装备与控制工程、工业设计、智能制造工程)、人工智能(办学地点南湖校区)、环境科学与工程类(办学地点南湖校区)(包含专业环境工程、环境科学)、工商管理类(办学地点南湖校区)(包含专业会计学、人力资源管理、市场营销、电子商务)、物理学类(办学地点南湖校区)(包含专业应用物理学、光电信息科学与工程)、计算机类(办学地点南湖校区)(包含专业计算机科学与技术、电子信息科学与技术、信息安全、数据科学与大数据技术)、大数据管理与应用(办学地点南湖校区)、电子信息类(办学地点南湖校区)(包含专业电子信息工程、自动化)等22个专业。2020年中国矿业大学内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、中国矿业大学内蒙古录取分数线(2020)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类5845488737452
本科提前批A段5465469033-
本科提前批B段55253510745
本科一批中外合作办学54452212979452
文科本科一批普通类5985961191520
二、中国矿业大学内蒙古招生计划(2020)
专业名称类型批次招生类型学制人数
经济与贸易类(办学地点南湖校区)(包含专业金融学、国际经济与贸易)理科本科一批普通类四年2
数学类(办学地点南湖校区)(包含专业数学与应用数学、统计学)四年2
物理学类(办学地点南湖校区)(包含专业应用物理学、光电信息科学与工程)四年2
力学类(办学地点南湖校区)(包含专业工程力学)四年4
机械类(办学地点南湖校区)(包含专业机械工程、机器人工程、过程装备与控制工程、工业设计、智能制造工程)四年15
材料类(办学地点南湖校区)(包含专业材料科学与工程、新能源材料与器件)四年8
能源动力类(办学地点南湖校区)(包含专业能源与动力工程)四年8
电气类(办学地点南湖校区)(包含专业电气工程及其自动化)四年2
电子信息类(办学地点南湖校区)(包含专业电子信息工程、自动化)四年12
人工智能(办学地点南湖校区)四年5
计算机类(办学地点南湖校区)(包含专业计算机科学与技术、电子信息科学与技术、信息安全、数据科学与大数据技术)四年8
土木类(办学地点南湖校区)(包含专业土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程)四年8
测绘类(办学地点南湖校区)(包含专业测绘工程、土地资源管理、地理信息科学)四年6
化工与制药类(办学地点南湖校区)(包含专业化学工程与工艺、应用化学、生物工程)四年8
地质类(办学地点南湖校区)(包含专业地质工程、资源勘查工程、水文与水资源工程、地球物理学)四年6
矿业类(办学地点南湖校区)(包含专业采矿工程、矿物加工工程、工业工程、交通运输)四年15
环境科学与工程类(办学地点南湖校区)(包含专业环境工程、环境科学)四年4
安全科学与工程类(办学地点南湖校区)(包含专业安全工程、消防工程、职业卫生工程)四年8
大数据管理与应用(办学地点南湖校区)四年2
工商管理类(办学地点南湖校区)(包含专业会计学、人力资源管理、市场营销、电子商务)四年10
建筑环境与能源应用工程(中外合作办学)(办学地点南湖校区)(与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合办)四年10
公共管理类(办学地点南湖校区)(包含专业行政管理、法学、汉语言文学、广播电视学)文科本科一批普通类四年3
三、中国矿业大学内蒙古各专业分数线(2020)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
建筑环境与能源应用工程(中外合作办学)理科本科一批普通类52212979
化工与制药类5488737
地质类5488737
矿业类5488737
测绘类5508429
环境科学与工程类5518272
安全科学与工程类5538003
土木类5538003
材料类5557731
机械类5557731
能源动力类5557731
力学类5567578
工商管理类5607014
数学类5616887
物理学类5616887
大数据管理与应用5666246
经济与贸易类5676125
电子信息类5685996
人工智能5725512
计算机类5755202
电气类5824427
公共管理类文科本科一批普通类5961191
四、部分专业介绍
管理科学与工程类 大数据管理与应用
中国矿业大学
层次 本科
学制 四年
1.培养目标与要求
大数据管理与应用专业依托管理科学与工程一级学科博士点和江苏省重点学科,积极适应数字强国和新工科发展战略,立足满足我国对大数据分析与管理类人才的迫切巨大需求,着力培养具有创新创业精神和国际化视野,熟练掌握统计分析、运筹优化、大数据建模与决策等技术、方法和工具,特别是在能源、安全、环境等方面从事大数据管理与治理、数据挖掘与建模、大数据分析与智能决策、大数据战略规划等领域的高级复合型人才。本专业毕业生在知识、能力和素质方面应达到相应基本要求,力求成为能参与国际竞争的高层次大数据分析与应用人才和未来开拓者。
2.课程设置
大数据管理与应用专业立足江苏省品牌专业、江苏省重点专业,以“为学生创造成长价值”的教育教学理念,现已创立了基于职业价值链的培养模式,采取“案例研讨、人际互动、技能锤炼、创新实践”的四位一体的教学模式,建立了以自我认知能力、沟通合作能力、组织推动能力、决策领导能力、应变创新能力为重点的大数据智慧决策的胜任力“五力”模型,在专业知识传授、专业技能教练、学生能力提升方面,已创出了自己的特色,已形成本科、专业型硕士、学术型硕士和博士研究生多层次的办学格局。
大数据管理与应用专业的核心课程包括:管理学、经济学、运筹学、统计学、大数据分析技术、Python程序设计、JAVA程序设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、系统工程导论、决策理论与方法、计量经济学、市场研究方法、管理信息系统、大数据分析技术、大数据系统架构、大数据管理方法与应用、大数据可视化分析、机器学习与人工智能、数据挖掘与商务智能、推荐系统导论、自然语言处理、深度学习。
主要的专业实践项目有:Python程序设计上机实践、WKB团队培训、大数据分析基础实训、大数据统计计量分析实训、能源大数据分析实训、专业综合实践、创新创业实践、毕业设计。
大数据管理与应用专业还依托学校和学院,在课程设置、教学内容以及教学手段等方面采取国际化教学,通过交换生、境外实习、学术交流等形式为本科生提供国际化教学资源、为本科生出国提供指导和资助。
3.学制、修业年限及授予学位
学制:4年。
授予学位:管理学学士学位。
4.就业情况
作为国家急需的大数据管理与应用专业人才,中国矿业大学大数据管理与应用专业毕业生将成为“视野广、基础厚、能力强、素质高”的高级复合型人才,受到各级政府和各类企事业单位的热切期盼和青睐。
本专业毕业生可运用统计分析、运筹优化、大数据建模与决策等技术为各级政府部门或各类企事业单位从事大数据管理与治理、数据挖掘与建模、大数据分析与智能决策、大数据战略规划等工作,亦可在相关院校和研究部门从事教学、科研等工作。并可继续攻读管理科学与工程以及其他相关学科的硕士、博士学位。
海量数据,无限资源,中国矿业大学大数据管理与应用专业期待与你发掘价值,创建未来!
电子信息类 人工智能
中国矿业大学
层次 本科
学制 四年
专业定义
人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
土木类 建筑环境与能源应用工程
中国矿业大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的 规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技 术知识和实践与创新能力,能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研 发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、 工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识,接受建筑环境与能源供给系 统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练,掌握从事本 专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;

2.具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科 学知识以及一定的经济管理知识;

3.具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务 的意识;

4.掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识 及专业技术知识,了解本专业的发展现状和趋势;

5.具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力,并具有解决一般 专业工程问题的能力;

6.具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力,具有能够进行产品开 发、设计、技术改造的初步能力;

7.具有获取信息和职业发展学习的能力;

8.具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力;

9.了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范;

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:土木工程、热学。

核心知识领域:热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。

核心课程示例:

示例一:工程热力学(64学时)、传热学(48学时)、热质交换原理与应用(48学时)、流体力 学(48学时)、流体输配系统(48学时)、工程力学(48学时)、机械设计基础(I、II)(80学时)、电 子与电子技术(64学时)、建筑自动化(48学时)、建筑环境学(32学时)、建筑概论(32学时)、建 筑环境测试技术(32学时)、暖通空调(64学时)、城市能源系统(48学时)、工程项目管理(32学 时)、计算机程序设计基础(48学时)。

示例二:画法几何与工程制图(104学时)、理论力学(56学时)、材料力学(56学时)、机械设 计基础(48学时)、自动控制(48学时)、电工技术与实验(68学时)、电工电子技术与实验(68学 时)、工程热力学(64学时)、传热学(64学时)、流体力学(64学时)、建筑环境学(48学时)、流体 输送管网(48学时)、热质交换理论与设备(48学时)、暖通空调(112学时)、冷热源(64学时)。

示例三:传热学(64学时)、流体力学(64学时)、工程热力学(64学时)、建筑环境学(32学 时)、流体输配管网(56学时)、热质交换原理与设备(32学时)、供热工程(48学时)、空气调节 (56学时)、锅炉与锅炉房设备(48学时)、制冷技术(40学时)、通风工程(32学时)、燃气供应 (32学时)、建筑环境测试技术(32学时)、建筑设备自动化(32学时)、建筑设备安装技术(24学 时)。

主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括金工实习、专业认识实习、生产(运 行)实习;设计包括专业课程设计、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

五、中国矿业大学
54
软科(综合)
77
校友会(综合)
56
武书连
577
US排名
学校简介

中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校,先后进入国家“211工程”“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校行列。学校为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一,设有国家批准的研究生院。学校现坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城——江苏省徐州市,有文昌和南湖两个校园,占地4200余亩,校舍建筑面积156万平方米,馆藏图书文献2000多万册(件)。学校现有2个国家“双一流”建设学科、1个一级学科国家重点学科,8个二级学科国家重点学科,1个国家重点(培育)学科;6个江苏省优势学科、7个江苏省重点学科;18个一级学科博士点,1个专业学位博士点,36个一级学科硕士点,19个专业学位硕士点。学校设23个学院,72个本科专业,有全日制普通本科生23500余人,各类博士、硕士研究生13300余人,留学生740余人,继续教育学生22000余人;有教职工3400余人;有5个国家级科研平台,33个省部级科研平台,1个国家大学科技园;另设有1个独立学院徐海学院。

中国矿业大学始于1909年创办的焦作路矿学堂。1931年,更名为私立焦作工学院。抗战爆发后,1938年西迁陕西城固,与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院联合组建国立西北工学院。抗战胜利后,几经辗转,于1949年9月迁回焦作原址。1949年12月,焦作工学院拨归当时的燃料工业部领导。1950年3月,更名为中国矿业学院。1951年4月,学校从焦作搬迁至天津办学。1952年,北洋大学、唐山交大、清华大学的采矿系调整到中国矿业学院。1953年,学校迁至北京,改称北京矿业学院,成为北京学院路著名的“八大学院”之一。1970年,学校迁至四川省合川县三汇坝镇,更名为四川矿业学院。1978年,学校开始搬迁至江苏徐州办学,恢复中国矿业学院校名,并在北京学院路原校舍设立中国矿业学院北京研究生部。1988年,学校更名为中国矿业大学,邓小平同志亲笔为学校题写了校名。1997年,中国矿业大学北京研究生部改设为中国矿业大学北京校区。1998年,原煤炭工业部撤销,学校划归国家煤炭工业局管理。2000年,学校整体划转教育部直属管理。2003年,中国矿业大学北京校区从中国矿业大学独立出去,命名为中国矿业大学(北京),至此,中国矿业大学和中国矿业大学(北京)成为两个相互独立的办学实体。2004年,学校成为国家批准设立研究生院的56所高校之一。1997年学校成为国家“211工程”重点建设高校,2006年成为“985优势学科创新平台项目”建设高校,2017年成为“双一流”学科建设高校。

伴随着历史的风雨,历经时代的沧桑,中国矿业大学与中国工业化进程同步发展,与人民共和国一起成长,学校的发展史是与国家同向共进、与行业休戚与共、与地方同频共振的一部奋斗史。110多年来,历经14次搬迁、12次易名,历经艰辛,颠沛流离,却依然薪火相传,弦歌不辍,形成了“自强不息、艰苦奋斗、追求卓越”的矿大精神。在旧中国,学校把“教育英才,备物质建设之先锋;从事研究,求吾国学术之独立”作为历史责任。新中国成立后,学校把“开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类”作为神圣使命。经过一代又一代矿大人的努力奋斗,铸就了中国煤炭高等教育的一流品牌和独特的精神文化品格,形成了“崇德尚学”的校训,“学而优则用、学而优则创”的办学理念,“好学力行、求是创新”的校风。

学校建设与发展,得到了党和国家领导人亲切关怀。毛泽东同志“开发矿业”的题词激励着一代代矿大人为事业不懈奋斗;邓小平同志亲笔批示指引学校在改革开放中走上中兴之路;江泽民同志来校视察学校科研工作并为我校建校90周年题词;胡锦涛同志为我校建校100周年发来贺信;习近平同志见签了我校与德国杜伊斯堡-埃森大学签署两校教育与科技合作协议。陈至立、周济、陈希、袁贵仁、陈宝生等教育部历任领导也一直关心学校事业发展,先后来校视察指导工作。

中国矿业大学作为当今全国唯一以矿业命名的特色鲜明高水平大学,在上级主管部门、煤炭能源行业和社会各界的支持下,通过长期发展和建设,已经形成了以工科为主、以矿业为特色,理工文管法经教艺等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的办学格局。近年来,学校按照“强工、厚理、兴文、拓医、育新”的思路调整学科布局,优化学科生态,服务国家科技自立自强和高层次人才培养的能力不断增强。近年来,在巩固原有特色优势学科基础上,学校设立了碳中和科学与工程、储能科学与工程、人工智能、物联网等8个交叉学科,为国家双碳战略和生态文明建设,推动行业转型升级、智能矿山建设搭建了学科平台;工程学、地球科学、材料科学、化学、数学、环境与生态学、计算机科学和社会科学总论8个学科进入ESI全球前1%,其中工程学进入前1‰,矿物资源与开采工程学科领域连续5年进入全球前50强;形成了矿业工程与安全科学、遥感测绘与环境、地质学与地质工程、土木建筑与力学、机械电气与控制、计算机与信息、管理与经济、化工与材料等优势学科领域。

学校始终坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、国际视野,富有创新精神、实践能力,能够引领科技创新、行业发展、社会进步的栋梁之材。学校现有72个本科专业,24个国家级一流本科专业建设点,11个“教育部卓越工程师计划试点专业”和3个教育部综合改革试点专业;建成22门国家级精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课和国家精品在线开放课程,18门课程入选首批国家级一流本科课程。进入新世纪以来,学校获国家级教学成果奖8项,首届全国教材建设奖2项,全国教材建设先进个人2。拥有3个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家级人才培养模式创新试验区、9个国家级工程实践教育中心。学校入选“国家大学生创新性实验计划”项目高校和“卓越工程师教育培养计划”试点高校。建设了全国高校实践育人创新创业基地和国家级大学生科技创业实习基地。学校先后被评为全国和江苏省毕业生就业工作先进集体及全国创新创业典型经验高校和江苏省创业教育示范校,2012年被国务院授予“全国就业先进工作单位”称号。建校以来,先后为国家和社会输送了34万余名毕业生,其中许多人已成长为各行各业的科技精英、管理骨干和领军人物。

学校贯彻落实中央人才工作会议精神,实施人才强校战略,努力打造一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、充满活力的教师队伍。学校现有专任教师2129人,其中受聘教授岗位489人、副教授岗位883人,博士生导师475名、硕士生导师1573名,拥有博士学位的教师占比超过80%。教师队伍中,有国家级教学团队4个、国家自然科学基金委创新研究群体3个、教育部创新团队4个、江苏高等学校优秀科技创新团队15个。拥有两院院士16名(含外聘),国家级教学名师5人,国家级高端人才88人次,享受国务院政府特殊津贴176人,国家有突出贡献中青年专家12人。4人获全国五一劳动奖章,3人被评为“全国模范教师”,5人被评为“全国优秀教师”,7人获全国优秀科技工作者。

学校坚持“四个面向”,强化有组织的科研攻关,不断提高科技创新能力,取得了一大批高水平科技成果。学校拥有2个国家重点实验室,1个国家工程研究中心,1个国家工程技术研究中心、1个国家地方联合工程实验室,1个省部共建协同创新中心,4个教育部重点实验室,3个教育部工程研究中心,1个教育部野外科学观测研究站,24个其他省部级科研平台。学校在深圳、北京、新疆等地分别设立深圳研究院、能源资源战略发展研究院、西部能源研究院,在校内组建碳中和研究院、物联网(感知矿山)研究中心、人工智能研究院、可持续能源研究院等4个交叉学科直属科研机构,与徐州地方政府和企业共建深地科学与工程云龙湖实验室、徐州市生态文明建设研究院、中国矿大-徐工矿业智能装备技术研究院等6个对外合作科研平台。“十二五”以来,学校共承担包括国家“863计划”、“973计划”、国家科技重大专项、重点研发计划、国家自然科学基金项目等国家级科研项目1839项;获国家科学技术奖36项,获奖数量位居全国高校前列;2021年到账科研经费超过8亿元。

学校积极发挥自身优势,服务行业人才培养、科技进步及地方经济社会发展,推进产学研协同创新,入选首批“高等学校科技成果转化和技术转移基地”“国家知识产权示范高校”。学校与1个省级人民政府、14个地市级人民政府建立了全面合作关系,与14家国有大型企业共建了研究机构,全面合作单位达到165家。学校积极融入长三角经济带,加入长江教育创新带科教合作体,与南京六合区共建未来创新港。学校发挥学科优势,围绕潘安湖采煤塌陷区综合整治开展科技攻关,助力徐州实现了从“一城煤灰半城土”到“一城青山半城湖”的华丽转身,倡议发布了《潘安湖宣言》,为全国资源枯竭型城市的转型发展提供了智力支持和技术保证。2017年12月习近平总书记到徐州考察,对潘安湖治理给予了高度赞扬。学校承办万名煤矿总工程师、全省安全生产管理干部大轮训等培训任务,行业影响力显著提升。

学校积极开展国际交流与合作,不断推进国际化办学,与近百所国外高校建立了合作伙伴关系。联合20余所国外大学发起成立了“国际矿业、能源与环境高等教育联盟”,成为“一带一路”国际合作交流平台。加入了联合国教科文组织“国际矿业工程教育能力中心”并成为该中心在华唯一旗舰高校。在巴基斯坦和厄瓜多尔合作共建“中巴矿物资源英才中心”和“中厄矿业学院”。在澳大利亚格里菲斯大学创办了“旅游孔子学院”。获全国首批“高层次国际化人才培养创新实践基地”。积极主办承办“国际矿业科学技术大会”“能源、资源、环境与可持续发展国际会议”“绿色开采理论与实践国际研讨会”“国际匹兹堡煤炭会议”等具有国际影响力的国际学术会议,学术交流日益活跃。

源深流自远,行健天同功。中国矿业大学新时代的奋斗目标是:到本世纪中叶,把我校建成能源资源特色世界一流大学。

站在新的历史起点上,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,开拓创新、踔厉奋发、勇毅前行,高质量推进新一轮“双一流”建设,深入实施“十四五”改革与事业发展规划,加快建设能源资源特色世界一流大学,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献矿大力量!(2022年3月更新)


招生联系方式
招生部门联系办法

中国矿业大学招生办公室联系方式

 

网 址:http://zs.cumt.edu.cn  

电 话:0516-83591555

传 真:0516-83591666
E-mailkuangdazhaosheng@163.com

地 址:江苏省徐州市大学路1号

邮 编:221116

 


奖学金设置

根据国家政策,学校结合实际情况设置了全方位、多层次的奖助学金及资助帮扶体系,形成了“奖、助、贷、勤、补、免、偿”七位一体的学生资助政策体系。

一、奖学金

学校的奖学金包含国家奖学金、国家励志奖学金、曾宪梓奖学金、校级奖学金、院级奖学金、单项奖学金、优秀新生奖学金、及金诚信奖学金、瓦斯好学奖学金等企业设立的奖学金共计27项,每年奖励金额达1740万元,覆盖面为31.39%。其中最高奖项为国家奖学金,资助金额达8000元/年。

二、助学金

学校为家庭经济困难同学设立的国家助学金、新长城、江苏秉龙、徐州福彩、徐州广电等8项助学金,每年资助人数达5500余人,资助金额达1680余万元,人均助学金达3000元。

三、国家助学贷款

国家助学贷款可分为校园地和生源地国家助学贷款,生源地国家助学贷款更为便捷。需要的同学利用暑假期间可凭借申请材料直接至当地县级资助管理中心申请办理。每年可申请8000元助学贷款,在校期间贷款所产生的利息全部由国家财政贴息,毕业后三年内可以仅还利息,总共贷款期限可达20年。学校每年约4200名同学申请办理。

四、勤工助学

在校期间如果学有余力、锻炼自己,可向学校申请勤工助学岗位。学校每年拿出640万元,为同学们准备了2600个勤工助学岗位。包括学院学生助理、治保部、图书馆、家教中心、校园通、书报亭、爱心屋等等,每周工作仅需工作7个小时即。

五、特困生补助

学校每年拿一定资金专项用于对临时出现特殊困难同学进行补助。需要的同学可直接向学院提出申请。开学初,学校准备爱心礼包直接发放给家庭经济困难新生同学,假期学校会为家庭经济困难同学购买车票等。另外,需要的同学也可持证件直接到学生事物综合服务大厅申请小额短期无息借款。

六、学费减免

学校每年拿出200万元,专门为家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生,特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等,实行减免学费。

七、学费补偿贷款代偿

(一)如同学毕业后自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上(含3年)的,那么在校期间所缴纳的学费和申请国家助学贷款直接由国家分三年进行补偿或代偿。我校最多一年有1002名同学获得代偿资助,当年申请代偿资金仅2000万元。

(二)如同学选择应征入伍服义务兵役,那么在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款及其产生的利息实施一次性补偿或代偿。

 

资助中心电话:83590187



  中专 2022-11-04 20:34

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