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中国海洋大学地球信息科学与技术和海洋资源开发技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:06:39 解决时间：2022-11-03 20:01

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中国海洋大学地球信息科学与技术和海洋资源开发技术哪个好？小编通过比较地球信息科学与技术和海洋资源开发技术在山东往年的录取分数线，地球信息科学与技术就业前景和海洋资源开发技术就业前景，地球信息科学与技术专业介绍和海洋资源开发技术专业介绍等数据帮助大家了解地球信息科学与技术和海洋资源开发技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、地球信息科学与技术和海洋资源开发技术录取分数线(山东)

综合

年份	地球信息科学与技术	海洋资源开发技术
2021	602	--
2020	621	623

理科

年份	地球信息科学与技术	海洋资源开发技术
2019	610	--
2018	622	--
2017	614	--

二、地球信息科学与技术和海洋资源开发技术专业介绍

海洋工程类海洋资源开发技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

本专业依托“水产品加工与贮藏工程”国家重点学科、教育部“海洋生物资源高效利用研究与开发”创新团队等国内一流的学科平台，聚焦海洋生物资源开发利用，重点围绕生物转化工程、高值化利用工程和质量安全控制技术等，培养海洋资源开发领域设计研发、生产管理等方面的创新型人才和行业领导者。该专业是2010年新增的国家新兴工科专业，并于2011年获批为国家级特色专业。
本专业2020年度有1位教授退休，新引进3人；有2位晋升正高职称，1位晋升副高职称。截止2020年9月30日，本专业有专任教师34人，其中教授15人，副教授11人，中级职称3人，教辅人员5人。本专业教师100%为中高级职称，且专任教师大部分是中青年教师，约25%的教师处于35岁以下。2020年度毛相朝教授获得山东省杰出青年基金资助，侯虎教授入选“泰山学者青年专家”。
为适应社会、经济、科学技术发展的需求，培养素质、知识、能力协调发展，胜任海洋资源开发领域设计、研发、生产、检验、管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：
（1）具有深厚文化底蕴、良好政治素质和高度社会责任感；
（2）具有宽厚的学科基础知识和系统的海洋资源开发技术专业知识（重点面向海洋生物资源）；
（3）具备在复杂工程与社会背景条件下应用本专业相关知识进行海洋（生物）资源合理开发高效利用的分析与设计能力；
（4）适应社会和行业发展，具备创新精神以及具有终身学习和自我提升的综合能力。

地质学类地球信息科学与技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

中国海洋大学地球信息科学与技术专业立足于信息化时代地球科学最新发展趋势，瞄准数字地球、透明海洋等科技前沿，是以地球系统科学理论为指导，融合空间对地观测、地理信息处理分析、海洋探测技术、地学大数据与人工智能等高新技术手段，服务海洋强国战略、地球科学与信息科学交叉融合的特色专业。我校地球信息科学与技术专业是我国首批设立、同类专业中唯一具有海洋特色的专业，是山东省特色专业、山东省卓越工程师培养计划专业，具有硕士点、博士点和博士后流动站的完整人才培养体系。
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质、扎实的专业基础、系统的知识结构、突出的实践能力，具有创新精神和国际视野的地球信息科学与技术高质量专门人才。培养目标包括：熟练掌握地球信息科学的基础理论，具备集“遥感探测-地球物理探测-海洋探测-地理信息与大数据人工智能”为一体的地球信息科学知识体系；具有优秀的专业素养，能够综合运用地理信息技术、海洋探测技术、固体地球探测技术、大数据及人工智能技术对地球科学问题进行识别、处理、分析和研究；能在多学科交叉团队中有效沟通、交流与协作，以解决地球信息科学和工程实践中的关键问题；具备应对信息化时代发展所需的科学素养、创新能力、社会责任感以及终身学习和自我提升的综合能力。
本专业具有鲜明的海洋特色和显著的海洋科学、地质学、地理信息科学等多学科交叉融合的特质，集成卫星遥感、地球物理、地理信息、大数据等地球科学新兴科技，培养过程强调实践与理论教学并重，专业实习实践培养内容丰富，海洋与陆地并举、现场同虚拟结合，国内和国际兼顾，以国际前沿、国家战略、社会需求为导向，注重与行业企业联合，在中国海洋大学世界一流大学和一流学科建设带动下，培养地球信息科学与技术领域高素质综合型人才。
本专业师资雄厚，授课教师43人，高级职称占比 70%，包括国家杰青2人，山东泰山学者2人，绿卡教授1人。专业负责人王厚杰教授为国家杰出青年基金获得者（2015）、山东省泰山学者（2019），现有国家杰出青年基金获得者、国际遥感领域顶尖学者、海洋地质和地学大数据领域知名教授以及“东方红3”科考船建设工程部副总工程师等高层次专家，共同承担教学工作并指导实习实践。教师团队科研力量雄厚，近五年主持国家科技重大专项、重点研发计划、国家自然科学基金重点项目等国家级项目20余项，科研经费总计超1亿元。
本专业是服务海洋强国战略，培养地球科学信息化急需人才的重要基地。

三、地球信息科学与技术和海洋资源开发技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	3
吉林	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
安徽	地球信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	3441（W999）	首选物理，再选不限
山东	地球信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	13
湖南	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（011）	首选物理，再选不限
广东	地球信息科学与技术（不招色盲色弱）（崂山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（208）	首选物理，再选不限
广西	地球信息科学与技术（在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	地球信息科学与技术（崂山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	614	8462
山西	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	590	6083
黑龙江	地球信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	576	4657
江苏	地球信息科学与技术（在崂山校区学习）	物理类	本科批	普通类	594	10390	（03）	首选物理，再选不限
安徽	地球信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	619	8033
福建	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	613	6483	3401（W999）	首选物理，再选不限
山东	地球信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	602	15550
湖南	地球信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	610	8710	（12组）	首选物理，再选不限
广东	地球信息科学与技术（非定向）（办学地点：崂山校区）	物理类	本科批	普通类	610	17587	（214）	首选物理，再选不限
广西	地球信息科学与技术（5800元/年，在崂山校区办学）	理科	本科一批	普通类	585	6885
海南	地球信息科学与技术	综合	本科批	普通类	674	2546	（03）	物理必选

五、就业前景

地球信息科学与技术

1.地球信息科学与技术就业前景：
地球信息科学与技术主要学习数学、物理学、地球动力学与空间大地测量学的基础知识及系统地掌握现代信息科学与技术的理论和方法。研究范畴包括空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用，对于地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域有较大贡献。可在地球科学领域（国土、测绘、地理信息、地质、石油、环保等）从事相关的科学研究、工程设计或管理工作，还可在智慧城市、交通等行业单位从事的相关工作。
2.地球信息科学与技术就业方向：
大部分毕业生成为国家在空间探测、国土、交通、规划、环境、灾害等国民经济领域以及计算机图像处理技术、监测监控、信息挖掘等新兴行业所需要的高级人才。还有许多学生选择国内外著名高校和研究机构学习，

中专 2022-11-03 20:01

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