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中国地质大学（武汉）2018年海南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-02 15:33:09 解决时间：2022-08-24 19:15

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中国地质大学（武汉）2018年海南各专业录取分数线：工程管理理科录取分数线为679分，地质工程理科录取分数线为679分，空间信息与数字技术理科录取分数线为679分，地理信息科学理科录取分数线为680分，环境科学与工程类（地球科学环境）理科录取分数线为680分，海洋工程与技术理科录取分数线为681分，地理空间信息工程理科录取分数线为682分，资源勘查工程理科录取分数线为683分，电子信息工程理科录取分数线为683分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为683分，测绘工程理科录取分数线为686分，土地资源管理理科录取分数线为686分，宝石及材料工艺学理科录取分数线为687分，通信工程理科录取分数线为688分，石油工程理科录取分数线为689分，勘查技术与工程（地球物理方向）理科录取分数线为689分，物理学理科录取分数线为690分，信息与计算科学理科录取分数线为690分，网络工程理科录取分数线为691分，海洋科学（菁英班）理科录取分数线为693分，数学与应用数学理科录取分数线为697分，软件工程理科录取分数线为697分，地质学类理科录取分数线为697分，经济学理科录取分数线为700分，遥感科学与技术理科录取分数线为700分，资源勘查工程（基地班）理科录取分数线为700分，市场营销理科录取分数线为701分，土木工程理科录取分数线为705分，旅游管理理科录取分数线为708分，工商管理（双语）文科录取分数线为739分，旅游管理文科录取分数线为741分，经济学文科录取分数线为743分。

一、中国地质大学（武汉）2018年海南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2018	工程管理	理科	本科批	普通类	679	2904
2018	地质工程	理科	本科批	普通类	679	2904
2018	空间信息与数字技术	理科	本科批	普通类	679	2904
2018	地理信息科学	理科	本科批	普通类	680	2853
2018	环境科学与工程类（地球科学环境）	理科	本科批	普通类	680	2853
2018	海洋工程与技术	理科	本科批	普通类	681	2810
2018	地理空间信息工程	理科	本科批	普通类	682	2763
2018	资源勘查工程	理科	本科批	普通类	683	2719
2018	电子信息工程	理科	本科批	普通类	683	2719
2018	机械设计制造及其自动化	理科	本科批	普通类	683	2719
2018	测绘工程	理科	本科批	普通类	686	2565
2018	土地资源管理	理科	本科批	普通类	686	2565
2018	宝石及材料工艺学	理科	本科批	普通类	687	2504
2018	通信工程	理科	本科批	普通类	688	2461
2018	石油工程	理科	本科批	普通类	689	2418
2018	勘查技术与工程（地球物理方向）	理科	本科批	普通类	689	2418
2018	物理学	理科	本科批	普通类	690	2374
2018	信息与计算科学	理科	本科批	普通类	690	2374
2018	网络工程	理科	本科批	普通类	691	2336
2018	海洋科学（菁英班）	理科	本科批	普通类	693	2223
2018	数学与应用数学	理科	本科批	普通类	697	2062
2018	软件工程	理科	本科批	普通类	697	2062
2018	地质学类	理科	本科批	普通类	697	2062
2018	经济学	理科	本科批	普通类	700	1947
2018	遥感科学与技术	理科	本科批	普通类	700	1947
2018	资源勘查工程（基地班）	理科	本科批	普通类	700	1947
2018	市场营销	理科	本科批	普通类	701	1912
2018	土木工程	理科	本科批	普通类	705	1753
2018	旅游管理	理科	本科批	普通类	708	1652
2018	工商管理（双语）	文科	本科批	普通类	739	482
2018	旅游管理	文科	本科批	普通类	741	465
2018	经济学	文科	本科批	普通类	743	437

二、部分专业

旅游管理类旅游管理

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业概况：旅游管理专业正式成立于1994年，1998年开始招收本科生，2003年获批旅游管理学术硕士点。2004年经国家旅游局批准，成立了中国地质大学旅游发展研究院，具有乙级旅游规划资质。现有专职教师15人，其中教授1人，副教授12人，讲师2人，形成了一支研究方向多样、教学力量雄厚的师资队伍。在多年的发展中，结合我校优势学科，旅游管理形成了以旅游地学、旅游规划、智慧旅游为特色的人才培养体系，是我国重要的旅游人才培养基地。

办学优势：依托我校经济管理、地学、资源学等学科优势，旅游管理专业突出“厚基础，强技能”的办学模式，注重学生综合能力培养。建有完善的实践教学体系，包括专业主干课程现场教学、北戴河旅游野外实习教学、旅游企业实习等多个实践教学环节。兴建了旅游管理综合实验室，与国内旅游企业以及地方行业主管部门建立了长期教学合作关系，搭建了教学实习的平台。依托中国地质大学旅游发展研究院，旅游管理专业科研实力不断增强。近年来，共承担3项国家自然科学基金项目，7项省部级人文社科项目，50余项地质公园设计及区域旅游规划项目。我校旅游管理专业率先在国内开设《旅游地学》、《旅游地理信息系统》等特色课程，培养基础扎实、知识面宽、特色突出、适应性强的高层次旅游人才，在国内占有重要的地位。

授予学位：管理学学士

就业领域：毕业生具有系统的经济管理类理论知识背景，具备旅游地学、旅游规划、智慧旅游等特色人才知识与技能。能够胜任旅游行政管理工作、旅游企业经营管理工作、相关企业旅游信息化设计与维护管理工作、区域旅游与景区规划设计与管理工作、服务类行业从事经营管理工作等。

数学类数学与应用数学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

办学特色：本专业培养具有良好的数学素养，掌握数学基本理论、基本知识与基本方法，学术与应用并重，能够运用数学知识解决实际问题，具备教学科研基本能力，能从事数学理论研究及应用开发工作的专门人才。

就业领域：科研院所、高等及中等学校教师、教学管理人员、研究人员；大中型企业和公司的开发、管理及研究人员。

计算机类软件工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业培养目标：本专业培养基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、能适应信息产业和软件产业需求的，具备扎实的软件理论和软件工程专业知识，具有良好的软件设计与实现能力，具备地学信息化软件开发背景知识，掌握GIS应用软件开发方法，掌握项目管理规范、具备良好的交流沟通能力和创新精神的软件设计与开发的工程技术人才。

业务培养要求：系统掌握软件工程学科的基本理论和基础知识，掌握软件开发的基本技能与方法，具有熟练使用多种主流软件工具解决实际问题的能力和控制软件质量的能力；了解并掌握一定的管理知识和行业规范，理解工程项目的组织与管理。掌握一门外语，具备良好的阅读、理解专业外语资料的能力和与国外同行进行交流和沟通的能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2. 具备扎实的数学与外语基础，具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3. 掌握扎实的工程基础知识和软件工程专业基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解软件工程领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识；

4. 具有良好的计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、计算机应用系统的认知、分析、设计和应用能力；掌握软件需求分析、设计、开发、测试和维护等软件过程，熟悉软件过程管理的基本流程，掌握软件工程化开发的方法、技术和工具；

5. 具有主动学习和获取新知识与技术的能力；具有良好的文字和口头表达能力；具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力；具有一定的独立工作能力和创新精神。

主干学科：软件工程；计算机科学与技术。

核心课程：面向对象程序设计、计算机结构与组成、离散数学、数据结构、数据库概论、操作系统原理、算法设计与分析、计算机网络、面向对象软件工程与UML、Java和.net软件开发、软件需求、软件体系结构与设计、计算机图形学、实用数据库、地理信息系统原理与软件开发、软件测试、软件过程与CMMI等。

主要实践性教学环节：计算机高级语言课程设计、面向对象程序设计课程设计、计算机结构与组成课程设计、数据结构课程设计、计算机网络课程设计、软件开发技术课程设计、数据库课程设计、地理信息系统软件开发课程设计、软件工程综合实习、软件企业工作性实践、毕业设计。

修业年限：本科四年

授予学位：工学学士

办学特色：针对地学领域信息化的需要，以“为地学领域输送合格的软件人才”为办学导向，以“培养软件工程教育和地学领域背景知识教育并重”为办学目标，强化实践、注重创新，依托国家级工程中心高水平的教学和科研成果，持续开展地学CAD、GIS相关软件的工程化开发理论与方法研究，并与学院地理信息系统、人工智能、高性能计算和普适计算等优势方向进行交叉融合，建设具有“地学信息化”特色的一流软件工程专业。

就业领域：就业面几乎可涵盖软件和信息技术服务业全产业链，涉及互联网、电子商务、电子政务、金融、通信、国土、农业、环境、交通、海洋、电力、石油、冶金、国防等领域政府部门和企事业单位；既可从事软件工程领域的科技工作，也可承担软件企业工程管理及市场经营等工作，呈现出就业面广、适应性强、社会需求量大等特点

海洋科学类海洋科学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和较高的人文科学素养，具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握海洋科学特定领域专业知识和专项技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术研发工作，具有国际视野以及正确海洋观的高素质科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生物学和海洋科学方面的基本理论和基本知识，学习海洋科学特定领域的专业知识，接受海洋调查、海洋观测、数据分析和海洋科学问题研究方面的基本训练，掌握海洋科学特定专业领域的工作方法，具有在海洋科学特定专业领域开展实验设计、数据采集、研究科学问题和解决应用问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有科学精神、敬业精神和海洋意识，有社会责任感，具有团结合作和人文科学素养；

2．掌握数学、物理学、化学、生物学和海洋科学（地球系统科学）方面的基本理论和基本知识，掌握海洋科学特定领域专门化系统知识；

3．掌握海洋调查、观测和分析研究的基本方法，掌握开展海洋科学特定领域工作的一般方法和专门技术；

4．具有从事海洋常规调查研究和从事海洋科学特定领域专门工作的基本能力；

5．了解相关学科的基本知识，了解海洋科学特定领域的重大学术问题、前沿学术成果和国际学术研究动向；

6．具有一定的设计实验方案，创造实验条件，利用观测、模拟、实验、分析等方法进行海洋科学研究的能力，能够科学规范地撰写学术论文、参与学术交流活动；

7．熟悉国家海洋科学技术政策和海洋科学国际合作研究惯例，能够在知识产权、信息安全、国际合作协议等有关政策、法规、条约的框架内参与国内外不同团队在不同海域的海洋调查和研究工作；

8．了解国际海洋法，熟悉国家有关海洋管理的方针、政策和法规，了解促进经济社会可持续发展、保护与合理利用海洋资源的管理模式。

主干学科：海洋科学、化学、生物学、地质学。

核心知识领域：海洋学、海洋调查与观测技术，物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质学、海洋生态学以及海洋管理等某一海洋科学特定领域核心知识。

核心课程示例：

示例一：海洋学I（64学时）、理论力学（64学时）、流体力学I（64学时）、流体力学实验(48 学时)、海洋调查I（72学时）、计算方法（64学时）、海洋调查实习（2周）、大气科学概论（64学时）、物理海洋学（80学时）、卫星海洋学（48学时）、海洋要素计算（64学时）、动力气象学（80学时）、近海海上调查（48学时）、海洋科学初探（32学时）、海洋一大气数据可视化（64学时）、海洋环流（48学时）、海洋内波（48学时）、风暴潮（32学时）、海浪（32学时）、潮汐（32学时）、极地海洋学（32学时）、海洋一大气相互作用（32学时）、物理海洋实验（48学时）。

示例二：海洋科学导论（64学时）、理论力学（64学时）、流体力学(I)（64学时）、海洋调查方法（64学时）、天气与气象基础（32学时）、物理海洋学（64学时）、海洋要素分析方法和预报（56学时）、海洋工程水文（32学时）、泥沙运动力学（32学时）、海洋环流（48学时）、计算流体力学（48学时）、计算数学（48学时）、近海与海洋工程（24学时）、海洋灾害及预报（32学时）、海岸动力学（32学时）、海域使用论证专题（32学时）。

示例三：海洋科学导论（56学时）、动物生物学（56学时）、植物生物学（40学时）、动物生理学（48学时）、动物组织学（32学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、遗传学（48学时）、分子生物学（48学时）、发育生物学（48学时）、海洋生态学（48学时）、海洋调查与监测技术（40学时）、海洋地质学（32学时）、海洋浮游生物学（32学时）、海洋底栖生物学（32学时）、海藻学（24学时）、海洋水文气象（32学时）、海洋资源学（32学时）、海洋环境学（32学时）、药用海洋生物学（32学时）。

主要实践性教学环节：海洋学综合实习、海洋科学特定领域专门化实验与实习、科技创新类实验与实践活动、毕业论文等。

主要专业实验：物理海洋学系列课程实验、海洋化学系列课程实验、海洋生物学系列课程实验、海洋地质学系列课程实验、海洋环境科学系列课程实验、海洋管理系列课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

物理学类物理学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

办学特色：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数理基础和实验能力，受到基础研究和光电子学技术应用研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在物理学和光电子技术应用等相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发以及相关管理工作的高级专门人才。

就业领域：学生毕业后可继续攻读硕士学位，从事理论研究、实验研究和基础物理教学等工作；也可以到企事业单位从事光电子信息技术领域的技术开发及管理工作。

中专 2022-08-24 19:15

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