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中国地质大学(北京)和深圳大学哪个软件工程专业好(软件工程专业深大和地大北京谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-09 17:44:55 解决时间:2022-12-16 13:29

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中国地质大学(北京)和深圳大学哪个软件工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过中国地质大学(北京)和深圳大学各排行榜,软件工程专业的分数线,软件工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
深圳大学与中国地质大学(北京)软件工程专业分数对比(广东)
专业名称年份类型深圳大学
(最高/最低分)
中国地质大学(北京)
(最高/最低分)
软件工程(非定向)2021物理类 -/628(本科批)/()
软件工程2020理科 -/625(本科批)-/595(本科批)
软件工程2020理科 -/617(本科批)-/595(本科批)
软件工程2020理科 -/615(本科批)-/595(本科批)
软件工程2019理科 608/590(本科批)-/0(本科批)
软件工程2019理科 591/579(地方专项计划本科批)-/0(本科批)
软件工程2018理科 612/593(本科批)-/560(本科批)
软件工程2017理科 586/569(本科一批)537/537(本科一批)
计算机类 软件工程
深圳大学
层次 本科
学制 四年
首批国家级一流本科专业建设点
国家级“本科教学工程”综合改革试点专业
学校首批推行荣誉学位制度专业
专业学制:四年
授予学位:工学学士
专业前景:软件工程专业培养软件开发相关人才,专业从业人员多年来一直具有旺盛的市场就业需求,软件工程师、高级软件工程师的职位需求数连续多年来均居各行业职位需求量排名表第一、第二,对应薪酬也稳居IT行业前列。特别是大湾区的发展,为本专业毕业生提供了大量的工作机会和无限发展可能。
就业方向:可在各类企事业单位、政府机关、高等院校及科研机构等重要部门,特别是软件、互联网企业从事软件产品规划、设计、开发、测试、运维、研发管理、技术研究等工作,就业前景十分广泛。
就业单位:主要是粤港澳大湾区的各类企事业单位、政府机关、科研机构、教育单位等。
培养目标:本专业以粤港澳大湾区的经济发展和社会信息化需求为导向,围绕软件工程项目的设计、开发和实施,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的软件工程理论基础与较强的工程实践能力,在软件工程及相关领域,从事软件项目规划、系统分析、设计、开发、测试、运维、管理、服务等工作,具备良好的人文素养、职业道德和团队合作精神,具有终身学习和自我工程技术持续改善能力、创新创业意识,适应社会发展和行业发展的企事业单位工程应用型骨干人才。
主要课程:计算机导论、程序设计基础、面向对象程序设计、计算机系统(1)、计算机系统(2)、数据结构与算法、离散数学、算法设计与分析、数据库系统、自动机与形式语言、操作系统、软件工程实习、软件工程、计算机网络、中间件技术、移动互联网应用、软件体系结构与设计模式、软件测试、基于UML的面向对象系统分析与设计、嵌入式系统设计与实现等。
专业方向:软件开发、软件分析、嵌入式软件
培养特色:
本专业的特色优势在于突出校企联合的产学研合作培养模式,强调工程实践与动手能力,优势领域包括软件工程应用技术和嵌入式技术等,与国内外著名软件企业如腾讯、华为、IBM、Intel、金蝶、谷歌、迅雷、太极等进行教学与工程实践合作,以国际先进的工程教育理念为核心展开新工科工程素质教育。
与腾讯合作,设有腾讯云人工智能特色班(腾班):面向科研单位和企业对人工智能领域人才的迫切需求,本特色班依托计算机与软件学院优秀教师、腾讯的项目开发经验和实验实习环境,开设人工智能优势科研和核心特色课程,纳入腾讯云的教育云资源、企业案例、基于腾讯的实训、实习机会等, 采用产教融合、创新、创业型人才培养与技术应用型人才培养互补的方式,培养学生人工智能工程问题的发现、分析、设计、实现和优化能力(本班正在申请转至高考招生,如转至高考招生,专业名称拟为“软件工程(腾班)”,最终结果以深圳大学本科招生网公布的最新招生专业目录为准)。
深圳大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东软件工程(非定向)(办学地点:粤海校区)物理类本科批普通类628
计算机类(非定向)(080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术(创新班)+080902.软件工程)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流)621
计算机类(地方专项计划)(080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术(创新班)+080902.软件工程)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流)608
四川软件工程(腾班)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类636
重庆软件工程(腾班)物理类本科批普通类652
广西软件工程(腾班)(6850元/年,在粤海校区办学)理科本科一批普通类607
湖南软件工程(腾班)物理类本科批普通类622
河南软件工程(腾班)(粤海校区)理科本科一批普通类634
江西软件工程(腾班)理科本科一批普通类622
福建软件工程(腾班)物理类本科批普通类621
安徽软件工程(腾班)(6850元/年)理科本科一批普通类619
浙江软件工程(腾班)综合平行录取一段普通类642
黑龙江软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类572
吉林软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类577
辽宁软件工程(腾班)物理类本科批普通类633
内蒙古软件工程(腾班)理科本科一批普通类593
河北软件工程(腾班)物理类本科批普通类623
计算机类 软件工程(腾班)
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制:四年
授予学位:工学学士
专业前景:人工智能是引领未来的战略性技术,是新一轮产业变革的核心驱动力,中国及世界主要发达国家已把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略。人工智能正在与各行各业快速融合,助力传统行业转型升级,在全球范围内引发全新的产业浪潮。目前,人工智能人才短缺,中国人工智能人才缺口超500万,本特色班旨在为各行业培养亟需的人工智能人才。
就业方向:可在各类企事业单位、政府机关、高等院校及科研机构等重要部门,在互联网、智能制造、医疗、社交、无人驾驶、机器人、智能搜索应用、电子商务、可穿戴设备结合、智能家居等领域发挥重要作用。
培养目标:面向科研和产业链对人工智能领域人才的迫切需求,本特色班采用产教融合、创新创业型人才培养与技术应用型人才培养互补的方式,培养学生人工智能工程问题的分析、设计和实现能力。掌握数学等自然科学与计算机科学基础理论知识,系统掌握人工智能核心技术、支撑技术、系统平台及应用知识,能够对视觉、语音、文字以及多模态复杂数据进行智能分析处理,并运用机器学习工具训练数学模型辅助决策;同时掌握计算机软/硬件系统、软件工程应用知识,拥有针对特定问题人工智能系统的开发能力;培养具有良好的人文素养、职业道德和团队合作精神,并具备终身学习和自我工程技术持续改善能力、适应社会发展和行业发展、具有创新创业意识的理论研究和工程技术创新型人才。
主要课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机系统(1)、计算机系统(2)、数据库系统、操作系统、算法设计与分析、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、最优化方法、大数据处理与分析、云计算工程、人工智能导论、脑与认知科学、机器学习、自然语言处理、微处理器与机器人、计算机视觉、计算智能、人工智能课程实训等。
专业方向:计算机视觉、自然语言处理、数据挖掘
培养特色:本特色班是深圳大学与腾讯公司共建,为深圳大学广东省首个人工智能学院-腾讯云人工智能学院的主要依托,面向科研和产业链对人工智能领域人才的迫切需求,充分利用计算机与软件学院优秀师资和人工智能科研优势及核心特色课程,并结合腾讯云的教育云资源、企业案例、腾讯的实习实训机会等, 采用产教融合、创新、创业型人才与技术应用型人才互补的培养方式,培养学生人工智能工程问题的发现、分析、设计、实现和优化能力。
深圳大学软件工程(腾班)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东软件工程(非定向)(办学地点:粤海校区)物理类本科批普通类628
计算机类(非定向)(080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术(创新班)+080902.软件工程)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流)621
计算机类(地方专项计划)(080901.计算机科学与技术+080901.计算机科学与技术(创新班)+080902.软件工程)(办学地点:粤海校区)(第三学期专业分流)608
四川软件工程(腾班)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类636
重庆软件工程(腾班)物理类本科批普通类652
广西软件工程(腾班)(6850元/年,在粤海校区办学)理科本科一批普通类607
湖南软件工程(腾班)物理类本科批普通类622
河南软件工程(腾班)(粤海校区)理科本科一批普通类634
江西软件工程(腾班)理科本科一批普通类622
福建软件工程(腾班)物理类本科批普通类621
安徽软件工程(腾班)(6850元/年)理科本科一批普通类619
浙江软件工程(腾班)综合平行录取一段普通类642
黑龙江软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类572
吉林软件工程(腾班)理科本科一批A段普通类577
辽宁软件工程(腾班)物理类本科批普通类633
内蒙古软件工程(腾班)理科本科一批普通类593
河北软件工程(腾班)物理类本科批普通类623
计算机类 软件工程
中国地质大学(北京)
层次 本科
学制 四年
本专业培养以业界需求为导向,创新型、工程型、实用型、复合型的软件工程领域的国际化人才。充分利用国际国内教育资源,在教学模式、课程体系与教学内容、教学方法、教材等方面与国际成熟模式接轨。突出实践能力和工程能力的培养,培养学生的系统分析与设计、软件开发、技术支持和系统维护等能力。重视案例教学和实用技术教学,强调基础知识与实践相结合、理论与案例相结合、讲解与实习、教学实践相结合。优化软件基础理论知识的教学内容,为学生的创新能力打下扎实的基础。注重培养学生在管理、组织协调、知识与技能相结合、技术与管理相结合、能力与素质相结合的高级软件人才。
中国地质大学(北京)软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
北京软件工程综合本科批普通类588
四川软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类607
重庆软件工程物理类本科批普通类630
海南软件工程综合本科批普通类661
广西软件工程(5500元/年)理科本科一批普通类576
湖南软件工程物理类本科批普通类604
河南软件工程(校本部)理科本科一批普通类618
山东软件工程综合普通类一段普通类605
江西软件工程理科本科一批普通类598
福建软件工程物理类本科批普通类608
安徽软件工程理科本科一批普通类600
浙江软件工程综合平行录取一段普通类635
江苏软件工程物理类本科批普通类579
黑龙江软件工程理科本科一批A段普通类554
吉林软件工程理科本科一批A段普通类546
辽宁软件工程物理类本科批普通类615
内蒙古软件工程理科本科一批普通类557
山西软件工程理科本科一批A段普通类574
河北软件工程物理类本科批普通类616
天津软件工程(校本部)综合本科批A段普通类644
深圳大学
68
软科(综合)
56
校友会(综合)
61
武书连
327
US排名
学校简介

特区大学、窗口大学、实验大学

深圳大学1983年经国家教育部批准设立,肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设,组织北大援建中文、外语类学科,清华援建电子、建筑类学科,人大援建经济、法律类学科,一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始,学校在高校管理体制上锐意改革,在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索,率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度,推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革,为中国高等教育改革做出了重要贡献。深圳大学是国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园。

建校39年,深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训,紧随特区,锐意改革、快速发展,在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系,形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色,培养了20多万各类创新创业人才,95%以上扎根粤港澳大湾区,为特区发展和国家现代化建设做出了重要贡献。特别是进入新时代以来,学校实施高水平大学建设发展战略,成为内地进步最快的大学之一,综合实力得到全面快速提升,实现了从本科教学型大学向教学科研并重型大学的转型,创新创业人才培养、人事管理体制等领域的改革走在全国前列。目前,学校已经成为一所特色鲜明、实力雄厚、在国内外具有良好声誉和重要影响力的高水平综合性大学。

深圳大学现有粤海、丽湖两个校区,校园总面积2.71平方公里,总建筑面积197.1万平方米。学校教学资源丰富,科研设施齐备。教学、科研仪器设备总值41亿元。图书馆馆舍90512㎡,全校纸本资源442万余册,全文电子图书299万余册,全文电子期刊13.21万种。现有国家级本科专业综合改革试点1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实践教学基地1个。有国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,省级实验教学示范中心20个,省级虚拟仿真实验教学中心3个。建有国家工程实验室3个,科技部国际合作基地1个,国家工程技术研究中心1个,教育部重点实验室3个,教育部联合实验室1个,教育部协同创新中心1个,省级重点实验室12个。

深圳大学现有在校生41164人,其中本科生28425人、硕士研究生11887人、博士研究生561人、留学生291人;现有成人教育学生24714人。学校学科门类齐全、综合性强,涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有27个学院,101个本科专业,2所直属附属医院。现有国家级特色专业5个,国家级一流本科专业建设点26个;有省级重点学科15个,博士学位授权一级学科点17个;博士后科研流动站9个,博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个,专业硕士学位授权类别27个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学、物理学、社会科学总论、环境科学/生态学、药理学与毒理学、农业科学、植物学与动物学、神经科学与行为学、精神病学与心理学等14个学科进入ESI学科世界排名前1%,在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第32位;其中工程学进入ESI全球排名前1‰,是深圳本土高校第一个ESI进入全球前1‰的学科。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”,加盟高校达136所,上线课程761门,选课学校累计765所,累计选课人次突破155万。2020-2021学年本科生获各级各类竞赛奖928项,其中国际级94项、国家级297项、省部级537项。

学校师资队伍结构不断优化,高层次人才引进和培养成果丰硕。现有教职工4001人,其中专任教师2568人(教授602人、副教授751人)、技术人员601人、管理人员832人。有博士后1426人,专职研究人员756人,访问教授99人。有中国科学院、工程院院士23人(含短聘9人),外国院士22人(含短聘9人)。全职高层次人才队伍包含国家“973计划”首席科学家3人,国家杰出青年科学基金获得者20人,国家优秀青年科学基金获得者27人,教育部“新世纪优秀人才”12人。

学校不断深化科研体制改革,科研项目与经费增长显著。2021年,科研总经费超过17亿元;2021年国家自然科学基金项目375项,立项数连续五年居广东省第2位。2021年获国家社科基金项目32项,处于广东省高校前列。SCI收录论文6304篇,SSCI收录论文764篇。获专利授权1004项,其中发明专利授权708项。《深圳大学学报(理工版)》在2018年、2020年连续获评“中国高校百佳科技期刊”(每两年评一次);《深圳大学学报(人文社科版)》是CSSCI来源期刊、全国高校社科名刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。

学校积极推进“国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流”,目前与境外280所高校签署了协议,开展学生交换、教师研修和科技交流、合作办学等多种形式的国际合作,并积极吸纳全球留学生就读深造,打造学校国际化氛围,全面提升国际交流质量和层次。

当前,深圳大学积极服务粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设等国家重大战略需求,坚持文化引领,强化创新驱动,追求内涵发展,加快创建世界一流创新型大学,为建设新时代中国特色社会主义标杆大学而努力奋斗!

(本页更新于2022年05月)


通讯地址
粤海校区,广东省深圳市南山区南海大道3688号,邮政编码:518060。 丽湖校区,广东省深圳市南山区学苑大道1066号,邮政编码:518055。
中国地质大学(北京)
70
软科(综合)
114
校友会(综合)
119
武书连
学校简介


中国地质大学(北京)坐落于名校荟萃的北京海淀区学院路,是享誉海内外的著名高等学府。学校是教育部直属并与自然资源部共建的全国重点大学,2017年进入国家“双一流”大学建设行列。

中国地质大学(北京)1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院发展而成,是一所特色鲜明、底蕴深厚的大学。1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入国家“211工程”、国家“985”优势学科创新平台建设行列。2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。

学校始终弘扬地质报国优良传统,肩负社会主义建设开路先锋的光荣使命,培养了大批经济建设急需的地质专门人才,为新中国工业的腾飞和地质事业的发展做出了不可磨灭的贡献,淬炼出了愈挫弥坚、刚健勇毅的鲜明品格,形成了“爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

中国地质大学(北京)现有16个学院、41个本科专业,16个一级学科博士学位授权点,34个一级学科硕士学位授权点,14个专业学位授权类别。全日制在校生16898人,其中本科生8443人、硕士研究生6464人、博士研究生1779人、留学生212人。学校占地面积525843平米,在周口店、北戴河、河北平泉建有实习基地。

中国地质大学(北京)是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学,涵盖理、工、文、管、经、法等多个学科。地质学、地质资源与地质工程2个学科入选国家“双一流”建设学科、2个学科在第四轮学科评估中获得A+。地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学6个学科领域进入ESI世界前1%,其中地球科学进入ESI世界前1‰。

中国地质大学(北京)拥有一支高水平师资队伍,现有教职工1461人,专任教师976人,其中教授276人,副教授357人,博士研究生指导教师365人。学校有中国科学院院士10人,中国工程院院士1人,国家级百千万人才工程8人,国家杰出青年科学基金获得者13人,“长江学者”特聘教授4人, 国家级教学名师奖获得者1人,全国优秀教师2人,国家“万人计划”教学名师1人,全国高校黄大年式教学团队1个,国家级优秀教学团队1个,国家优秀青年科学基金获得者12人,“长江学者”青年学者3人,北京市教学名师25人,北京市青年名师3人,建有15个博士后科研流动站。

中国地质大学(北京)人才培养声誉卓著。学校始终把立德树人作为根本任务,为国家培养了二十余万优秀人才,涌现出以温家宝同志为代表的一大批精英翘楚,40位毕业生当选两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。学校坚持以“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才为培养目标,坚持人才培养中心地位和本科教育基础地位,形成“通识教育、专业教育和创新创业教育”相融合的教育体系。学校有10个专业入选一流本科专业建设点,建有6门国家级一流课程,建有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心。学生参加各类学科竞赛、志愿服务、社会实践、创新创业和文艺体育比赛成绩优异。

中国地质大学(北京)是国家地学研究的重要基地。学校加强科学布局和组织策划,在科研项目、高水平学术成果、科研获奖、科研人才培养、科研平台建设及知识产权和成果转化等方面成绩显著。在青藏高原地质演化、非传统同位素地球化学、地质过程与成矿作用、超深钻探和极地研究等方面取得了重要成果,在Nature、Science、Nature Geoscience等国际顶级期刊上发表了多篇论文。近5年来,学校以第一完成单位获得国家级和省部级科技奖24项。学校拥有地质过程与矿产资源国家重点实验室、国家岩矿化石标本资源共享平台以及教育部、自然资源部重点实验室、工程中心和省部级科研平台19个。学校将推进大学科建设、大科学计划、大科学装置、大科技项目、大资源平台等“五大”建设,推动传统地学向地球系统科学转型升级。

中国地质大学(北京)国际交流与合作活跃。学校已与美国加州大学洛杉矶分校、科罗拉多矿业学院,加拿大滑铁卢大学,英国爱丁堡大学、伯明翰大学,德国汉诺威大学、波兹坦地学中心,澳大利亚悉尼大学、麦考瑞大学等一批世界一流大学和高水平研究机构签订合作协议,与超过60个国家和地区的200多所院校及科研机构有交流合作关系,获批高等学校学科创新引智基地(“111计划”)4项,执行多项国家级引智项目,1名外籍专家荣获中国政府“友谊奖”。学校依托“中非高校20+20合作计划”,在纳米比亚大学建有孔子学院。

迈进新时代,阔步新征程。中国地质大学(北京)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“艰苦朴素,求真务实”的校训,践行面向建校百年之际的“三阶段”战略构想,坚持立德树人,实施“落地行动”,坚定不移走内涵式发展道路,聚精会神抓建设,一心一意求发展,不断开创地球科学领域世界一流大学建设新局面,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献!


通讯地址
通讯地址:北京市海淀区学院路29号中国地质大学(北京)招生办公室 邮政编码:100083 办公地点:中国地质大学(北京)综合办公楼303室
毕业生就业

2021届毕业生总体毕业去向落实率为96.00%(数据截至2021年12月31日),其中本科升学(含二学位)比例达52.03%,出国(境)深造比例达4.34%。近五年来我校平均深造率在50.84%左右。




  中专 2022-12-16 13:29

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