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中国传媒大学新闻学和编辑出版学（新媒体方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 12:08:38 解决时间：2022-11-05 00:49

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中国传媒大学新闻学和编辑出版学（新媒体方向）哪个好？小编通过比较新闻学和编辑出版学（新媒体方向）在北京往年的录取分数线，新闻学就业前景和编辑出版学（新媒体方向）就业前景，新闻学专业介绍和编辑出版学（新媒体方向）专业介绍等数据帮助大家了解新闻学和编辑出版学（新媒体方向）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、新闻学和编辑出版学（新媒体方向）录取分数线(北京)

综合

年份	新闻学	编辑出版学（新媒体方向）
2021	643	--
2020	652	--

理科

年份	新闻学	编辑出版学（新媒体方向）
2019	634(新闻传播学类（中外合作办学）（含传播学）（办学地点：校本部）)	634(新闻传播学类（中外合作办学）（含传播学）（办学地点：校本部）)
2018	641(新闻传播学类（含传播学）（办学地点：校本部）（中外合作办学）)	641(新闻传播学类（含传播学）（办学地点：校本部）（中外合作办学）)

文科

年份	新闻学	编辑出版学（新媒体方向）
2019	633(新闻学（办学地点：校本部）)	620(新闻传播学类（中外合作办学）（含传播学）（办学地点：校本部）)
2018	646(新闻学（办学地点：校本部）)	640(新闻传播学类（含传播学）（办学地点：校本部）（中外合作办学）)
2017	639	--

二、新闻学和编辑出版学（新媒体方向）专业介绍

新闻传播学类编辑出版学（新媒体方向）

中国传媒大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足编辑出版学科内在规律，着眼编辑出版事业发展实践，从社会文化生产、文化传承、文化积累的需要出发，培养具备系统的编辑出版理论素养与实践技能，富有创新精神，能胜任书刊编辑、出版、数字出版等领域的业务和管理工作的复合型编辑出版人才。

培养要求：本专业学生主要学习编辑出版理论和编辑出版实务的基本知识，接受编辑出版研究和数字出版技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、市场调查研究等多方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握编辑出版学的基本理论和基本知识，熟悉编辑出版的方针、政策和法规，了解中外编辑出版事业史和编辑出版思想史，对相关的社会科学、人文科学与自然科学有一定程度的了解；

2．熟练掌握编辑选题策划、出版物制作与生产、电子出版技术等业务技能，能够承担编辑出版业务流程中的具体分工或整体协调任务，拥有较强的业务创新能力；

3．熟练掌握以出版物经营为中心的市场营销知识及相关的经济学知识，以出版管理为中心的资源组织及行政管理知识；

4．具备综合性的编辑出版信息资源开发、加工以及创造性思维、创新实验和科学研究能力；

5．具备计算机应用和网络应用能力，熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取信息和知识的能力以及初步的编辑出版研究能力。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：编辑学原理、出版学基础、中国编辑出版史、出版法律基础、数字版权、世界出版产业、出版选题策划、出版物市场营销与管理、数字出版、期刊设计与出版、网络编辑。

主要实践性教学环节：社会调查和在出版社、杂志等单位实习，一般安排不少于20周。

主要专业实验：书刊设计制作、数字出版设计制作、多媒体书刊制作。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

新闻传播学类新闻学

中国传媒大学

层次本科

学制四年

本专业始终坚持以新闻传播业的未来发展为导向，以培养具备扎实的相关理论知识和实践基础能力，能够坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向，并具有全球视野的新闻传播高素养人才为目标，力求毕业生具有社会责任感和职业道德意识，拥有广博的知识面、扎实的新闻传播理论与实践功底、敏锐的社会观察力，以及独立获取知识、深入开展社会调查研究的本领和开拓创新的精神，能够胜任各级各类媒体机构、舆论管理部门和传播企业的工作。

三、新闻学和编辑出版学（新媒体方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	新闻学	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
北京	新闻学（数据新闻）	综合	本科批	普通类	四年	4	（01）	不限
天津	新闻学（数据新闻方向）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	新闻学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	新闻学（数据新闻方向）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
	编辑出版学（新媒体方向）	理科				2
	新闻学	文科				2
辽宁	新闻学（数据新闻方向）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	新闻学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	编辑出版学（新媒体方向）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	新闻学	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选历史，再选不限
浙江	新闻学（数据新闻方向）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	新闻学	物理类	本科批	普通类	四年	2	3436（W999）	首选物理，再选不限
江西	编辑出版学（新媒体方向）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	新闻学（数据新闻方向）	文科	本科一批	普通类	四年	2
山东	新闻学（数据新闻方向）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	新闻学（数据新闻方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	新闻学	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	新闻学（数据新闻方向）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
	编辑出版学（新媒体方向）	物理类				3	（W03）	首选物理，再选不限
	新闻学	历史类				2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	新闻学（数据新闻方向）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	新闻学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	新闻学（数据新闻方向）	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	新闻学（数据新闻方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	新闻学	文科				2
	编辑出版学（新媒体方向）	文科				2
贵州	新闻学	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	新闻学	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	新闻学（数据新闻方向）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	新闻学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	新闻学	综合	本科批	普通类	643	2853	（01）	不限
北京	新闻学（数据新闻报道）	综合	本科批	普通类	634	3784	（01）	不限
山西	新闻学	文科	本科一批A段	普通类	617	386
山西	编辑出版学（新媒体方向）	理科	本科一批A段	普通类	584	7212
辽宁	新闻学	历史类	本科批	普通类	638	383
吉林	新闻学	理科	本科一批A段	普通类	596	2505
吉林	编辑出版学（新媒体方向）	文科	本科一批A段	普通类	595	428
黑龙江	新闻学	文科	本科一批A段	普通类	606	382
江苏	新闻学	历史类	本科批	普通类	606	1092	（02）	首选历史，再选不限
浙江	新闻学（数据新闻报道）	综合	平行录取一段	普通类	659	4386
江西	编辑出版学（新媒体方向）	理科	本科一批	普通类	606	7232
山东	新闻学	综合	普通类一段	普通类	636	3928
河南	新闻学（校本部）	文科	本科一批	普通类	639	966
广东	新闻学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	635	6661	（203）	首选物理，再选不限
重庆	新闻学	历史类	本科批	普通类	636	492
四川	新闻学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	616	739
四川	编辑出版学（新媒体方向）	文科	本科一批	普通类	614	846

五、就业前景

新闻学

1.新闻学就业前景：
新闻学专业一直是属于比较热门的专业，新闻学的录取分数往往比正常本科线高出数十分，这样的分数也体现出了新闻人才的素质之高。业内人士普遍看好，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，对专业人才的需求量较大。近几年市场竞争加剧，国内的新闻传播业迅速整合。这方面人才的“门槛”也会逐渐提高，只有那些具备一定专业基础以及良好外语优势的国际化新闻人才才被看好。本专业毕业生涉猎知识广泛，能力发展全面，在就业方面受到的专业局限很小。新闻专业的学生毕业后对口的方向有三个：新闻业(包括专业媒体及一些单位的新闻宣传部门)、公关业和广告业，就业领域很宽。需要注意的是，本专业毕业生的就业率不低，但是就业质量根据个人情况不同，会有很大差别。比如有人可能去4A广告公司做策划，但有的人只能去Alex排名5万以下的网站做“网络搬运工”。
2.新闻学就业方向：
能在报社、杂志社、广播电台、电视台、通讯社、新闻网站等新闻单位从事采编工作和大众传播媒介的经营管理工作，也可以进入政府部门、大型企事业单位从事公关策划工作，还可以在高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作。

编辑出版学

1.编辑出版学就业前景：
随着中国编辑出版学高等教育完备的、多层次的教育体系的形成，随着越来越多的高等院校增设编辑出版学专业，未来的编辑出版学专业教育亟须明确培养目标，创新办学模式和培养方式，在课程体系设置上要有所侧重，以便为中国出版业培养更多适应实际需要的高层次的复合型、创新型人才。本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能，扎实的语言文学基本功，具有宽广的文化与科学知识和较强的网络传播、多媒体制作、出版策划、数字出版物编排、制作等专业能力，能在书刊报出版发行企业、新闻传播和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研工作的复合型高级应用人才。这一类型的专业培养目标明确，教学内容侧重文学、编辑，很多学校的编辑专业不仅包括图书编辑，还包括报纸编辑、广播电视编辑和多媒体编辑。学生的文学功底比较扎实，毕业后主要从事各类媒体的采编工作和与文学相关的其他工作。
2.编辑出版学就业方向：
本专业学生毕业后可在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。就业单位：出版社、杂志社、新闻媒体、传媒公司、互联网公司、电台电视台等。

中专 2022-11-05 00:49

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