已解决问题

中国传媒大学汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 10:08:39 解决时间：2022-11-05 00:47

满意答案

中国传媒大学汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）在北京往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和智能科学与技术（智能媒体技术方向）就业前景，汉语国际教育专业介绍和智能科学与技术（智能媒体技术方向）专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）录取分数线(北京)

综合

年份	汉语国际教育	智能科学与技术（智能媒体技术方向）
2021	628	--
2020	631	--

文科

年份	汉语国际教育	智能科学与技术（智能媒体技术方向）
2019	626(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2018	643(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2017	625	--

二、汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）专业介绍

计算机类智能科学与技术（智能媒体技术方向）

中国传媒大学

层次本科

学制四年

专业代码：080907T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

相近专业：

控制理论与控制工程模式识别与机器智能检测技术与自动化装置通信与信息系统信号与信息处理

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

专业培养要求

智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

中国语言文学类汉语国际教育

中国传媒大学

层次本科

学制四年

中国传媒大学文学院是中国传媒大学的二级学院。现有52人，教授10人、副教授18人、副研2人、具有博士学位的教师21人、在读博士4人、具有硕士学位教师12人。博士导师4人、硕士导师25人。文学院面向全国招收汉语言文学专业、对外汉语专业的本科生以及中国古代文学、汉语言文字学、文艺学等专业的硕士生；同时承担着全校语言文学类学科基础课的教学任务。
　　文学院下设中国语言文学系、中国语言文化系和对外汉语教学中心。中国语言文学系下设6个教研室：文艺理论教研室、外国文学教研室、古代汉语教研室、中国古代文学教研室、现代汉语教研室、中国现当代文学教研室；中国语言文化系下设中国文化教研室、创作室；对外汉语教学中心下设对外汉语教研室。
　　近年来文学院获得国家社科基金项目5项，省、部级项目40余项，并多人多次获得国家、省部级奖励；共出版学术专著100余部；在《中国社会科学》、《文艺研究》、《文学评论》等刊物发表学术论文近400篇。
　　文学院师资力量雄厚，科研成果丰硕，在教学和科研方面一直保持较高水平，文艺学、中国古代文学、古代汉语等学科目前在国内高校同类学科中位于前列。

三、汉语国际教育和智能科学与技术（智能媒体技术方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	3	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	3436（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	628	4415	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	660	3192	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	622	842
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	602	842
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	683
辽宁	智能科学与技术（智能媒体技术方向）	物理类	本科批	普通类	634	4142
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	634	498
黑龙江	智能科学与技术（智能媒体技术方向）	理科	本科一批A段	普通类	572	5055
福建	智能科学与技术（智能媒体技术方向）	物理类	本科批	普通类	619	5246	3397（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	604	994	3397（L999）	首选历史，再选不限
江西	智能科学与技术（智能媒体技术方向）（5500元）	理科	本科一批	普通类	605	7473
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	626	892
山东	智能科学与技术（智能媒体技术方向）	综合	普通类一段	普通类	615	9930
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	633	1425
湖南	汉语国际教育（国家专项）	历史类	本科批	普通类	605	1284	（3组）	首选历史，再选不限
广西	智能科学与技术（智能媒体技术方向）（5500元/年）	理科	本科一批	普通类	611	2957
广西	汉语国际教育（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	620	557
四川	智能科学与技术（智能媒体技术方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	627	9103

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-05 00:47

中国传媒大学汉语国际教育和通信工程（无线多媒体广播技术方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1192阅读

中国传媒大学汉语言文学和数字媒体艺术（数字影像与网络视频方向）（网络与智能媒体设计方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1192阅读

网友推荐