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长春中医药大学中药学专业2016年在青海理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间:2023-03-17 23:54:59 解决时间:2018-01-21 21:02

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
长春中医药大学青海中药学2016二批理科376

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长春中医药大学青海中药学2016二批理科376
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  高考录取 2018-01-21 21:02

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2020-01-01 01:08

中药学-青海卫生职业技术学院


培养目标:
本专业培养思想政治坚定:、德技并修、全面发展,适应青海省中药材产业发展需要,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握中医药学、化学、生物学等基本知识和技术技能,具备中药种植、生产、营销、质检、服务和管理所必需的职业技能,面向农业、医药制造业、批发业、零售业、装卸搬运和仓储业、专业技术服务业等领域的药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药制药人员、检验人员,能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药学咨询与服务、中药制药、中药质检等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
培养要求: 本专业学生应具备系统的无机化学、有机化学、生物化学及相关学科的基础理论和基本知识,具有化学实训基本技能,分析及动手能力强,能接受科学研究思维和实验训练,具备该领域研究、开发、教学和管理的能力。有较强的责任心及社会服务意识。
主要课程:
专业基础课程:(a):包括人体解剖生理学、药用植物学、中医学基础、药用基础化学、药理学(基础药理学+中药药理学)、中药化学、中药与方剂、微生物与免疫学等。
专业核心课程:(b):包括中药药剂技术、中药制剂检测技术、药事管理学、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药栽培技术、医药市场营销、中药贮藏与养护等。
专业拓展课程:(c):包括中药资源学、临床中药学、中药制药工程原理与设备、药用植物良种选育、药用植物组培技术等。

学院简介
青海卫生职业技术学院是青海省一所全日制公办高等职业院校。位于青藏高原湟水中游河谷盆地、青海省省会—
—西宁市,始建于1948年,时称省立高级护士职业学校,
前身可以追溯到1935年的助产护士训练班。青海解放后,该校被中国人民解放军第一军卫生处接管,并与中国人民解放军第一军卫生学校合并为青海省军区卫生学校。1951年7月,中国人民解放军第一军奉命赴朝鲜参加抗美援朝,遂将该校(当时有70名学员)移交给地方政府,并入青海省人民政府卫生处筹办的青海省中级卫生技术学校。1960年改名为“青海省卫生学校”。2001年3月被国家教育部确定为“国家级重点中等职业学校”。2003年4月升格为“青海卫生职业技术学院”,属于专科层次的普通高等院校。2012年被确定为“青海省级重点高职院校”建设单位。
学院坚持“校院合作、工学结合”的发展道路,在精品和特色上做文章。秉承“一训三风一精神”,即“勤奋笃行明德至善”的校训,“团结、勤奋、求实、创新”的校风,“严谨敬业至爱修德”的教风,“学以致用知行合一”的学风,
“扎根高原、幕天席地、黾勉从事、甘于奉献”的学院“高原沙棘”精神。
学院现有在职教职工210人,其中专兼职教师157人,
教授18人,副教授55人,“双师型”教师79人,副高以
上占专教师总数46%。全日制在校生3000余人,开设护理、临床医学、药学、医学检验技术等17个专业。省级示范(重
点)专业4个,国家级健康服务类示范专业2个,省级专项
资金支持示范专业2个,央财支持专业3个。非直属附属医
院5所,校外实习基地79个。院内有临床综合实训基地、护理综合实训基地、药学综合实训基地、医学检验综合实训基地等9个实训基地71个实验实训室,其中护理综合实验室和口腔实验室被原青海省卫生厅确定为省级重点实验室,护理综合实验室和临床综合实验室被青海省教育厅确定为省级实训基地。2014年学院牵头组建了青海卫生职业教育集团,目前,已经拥有125家理事单位。
学院是“青海省乡村医生培训”、“青海省社区全科医生培训”及“青海省藏区卫生专业技术人员培训”中心。是
“青海省护理实践技能培训”、“青海省临床技能培训”、“青海省急救技能培训”等7个培训基地。
近五年,学院平均报到率为92%,平均就业率高达98.02%。根据第三方麦可思的《青海卫生职业技术学院社会需求与培养质量年度报告》分析,我院毕业生呈现出职业行业特点明显、职业素养好,能力知识培养佳等特点。
在长期的办学实践中,学院积累了丰富的办学经验,取得了良好的办学效益,为卫生战线培养了30000余名各类合格的卫生人才。毕业生遍布青海山川、祖国大地、甚至异国
友邦,涌现出了一批颇有影响的卫生类高级人才,一大批毕业生立功受奖:有的被授予“南丁格尔奖章”“全国优秀医务工作者”、“全省十大杰出青年”等荣誉称号。
教育逢盛世,扬帆正当时。处在新的发展时期,青海卫生职业技术学院全体师生将大力弘扬学院“高原沙棘”精神,深化机制改革,创新管理模式,努力打造文化内涵丰富、人文精神突出,专业设置合理、师资队伍优良、发展前景广阔、社会效益显著、办学特色鲜明的百年卫院。努力把学院建设成全省卫生类职业技术人才的培养基地,医药卫生相关人员的培训基地,卫生职业教育与实践创新基地。

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