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长春师范大学学前教育（师范类）和动画（动漫设计与制作）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 08:58:20 解决时间：2022-11-04 09:46

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一、学前教育（师范类）和动画（动漫设计与制作）录取分数线(吉林)

文科

年份	学前教育（师范类）	动画（动漫设计与制作）
2020	519	--
2018	406	--
2017	422(学前教育（师范类）（（第1年在动漫实训基地办学））)	--

理科

年份	学前教育（师范类）	动画（动漫设计与制作）
2020	491	--
2018	378	--
2017	401(学前教育（师范类）（第1年在动漫实训基地办学）)	--

二、学前教育（师范类）和动画（动漫设计与制作）专业介绍

戏剧与影视学类动画（动漫设计与制作）

长春师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识，具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识和人际交往意识；

2．基本掌握相应的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学、管理学等方面的人文社会科学知识；

3．掌握动画专业必要的理论知识，有较强的动画策划、创作和推广技能；

4．掌握独立完成动画从策划、创作到推广的至少一个重要环节，能够与他人合作策划、创作、推广一至两部动画短片或动画应用项目，并达到一定的专业水准；

5．能够基本运用专业知识和技能对所要创作的动画作品进行综合分析，阐释其意义、把握其风格、运用相应的动画技艺使其得以实现，并能有效地推广自己创作的动画作品。

主干学科：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。

核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。

主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：动画软件应用、动画视听语言、动画后期合成。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。 1304 美术学类

教育学类学前教育（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的学前教育基础知识和专业技能的，能够用英语从事学前教育教学的国际化、专业化、实践型的双语师资人才。能在各类学前教育机构以及儿童教育服务机构从事教学、科研和管理等方面工作的专业人才。课程设置包括学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前卫生学、音乐基础、美术基础、舞蹈、幼儿感觉统合训练、专业基础英语、钢琴与儿歌弹唱、微格教学实训等。毕业生可在全国各地幼儿园、学前教育行政管理部门、早期教育中心、亲子园、少年宫等少年儿童活动中心、国际学校、国际教育集团、教育行政管理部门、培训机构以及研究机构从事教学、科研、管理、培训等工作，也可考研继续深造。

三、学前教育（师范类）和动画（动漫设计与制作）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
辽宁	学前教育（中外合作办学）（师范类）（我校与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业.专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考）（中外合作办学）	历史类	本科批	中外合作办学	四年	4
江西	学前教育（中外合作办学）（师范类）（与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业;专业主干课用英语授课,非英语语种考生慎重报考;只录取有专业志愿的考生,不接受专业调剂）	文科	本科二批	普通类	-	5
山东	学前教育（中外合作办学）（师范类）（我校与美国塞基诺谷州立大学合作办学专业。专业主干课用英语授课，非英语语种考生慎重报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	471	23330
内蒙古	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	533	5604
辽宁	学前教育（师范类）	理科	本科批	普通类	529	30924
辽宁	学前教育（师范类）	文科	本科批	普通类	561	8097
吉林	学前教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	491	23446
吉林	学前教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	519	5328

五、就业前景

动画

1.动画就业前景：
近年来，动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动画专业毕业生难的局面。从目前动画产业的市场来看，像北京、上海这样创意文化产业密集的省市人才也远远没有达到饱和的程度，问题的关键是企业能否招到技术过硬的专业人才。而一些与传统动漫相关的新兴产业如网络、手机游戏等，为动漫产业开拓了新的发展空间，也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。在文化领域交叉融合的大趋势下，行业界限不断被打破，文化产业市场也更加广阔。
2.动画就业方向：
本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师，也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司，游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域，手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。

中专 2022-11-04 09:46

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