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长春大学旅游学院汉语国际教育和物联网工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-15 11:22:57 解决时间：2022-11-06 13:17

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长春大学旅游学院汉语国际教育和物联网工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和物联网工程在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和物联网工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和物联网工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和物联网工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和物联网工程录取分数线(吉林)

理科

年份	汉语国际教育	物联网工程
2021	311	298
2020	373	359
2019	400	366
2018	325	285
2017	272	--

文科

年份	汉语国际教育	物联网工程
2021	380	378
2020	419	417
2019	416	403
2018	335	337
2017	287	--

二、汉语国际教育和物联网工程专业介绍

计算机类物联网工程

长春大学旅游学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

长春大学旅游学院

层次本科

学制四年

本专业以社会发展需求为导向，培养德智体全面发展，掌握汉语言文学和对外汉语的基本理论、基础知识和基本技能，应用英语的基本能力，具有创新意识和国际化视野，能在国内外汉语国际教育部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业等单位，从事对外汉语教学与研究、中外文化交流与传播、各种外事工作和涉外管理工作，以及宣传、新闻、出版工作的应用型高级专门人才。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	437	144729
	汉语国际教育	历史类			455	66892
	物联网工程	物理类			414	162144
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	317	54483
	汉语国际教育	文科			396	19047
	物联网工程	理科			303	57442
	物联网工程	文科			392	19538
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	362	89184
	汉语国际教育	历史类			488	23715
	物联网工程	物理类			370	87474
吉林	汉语国际教育	理科	本科二批A段	普通类	311	57044
	汉语国际教育	文科			380	18558
	物联网工程	理科			298	59143
	物联网工程	文科			378	18790
黑龙江	汉语国际教育	理科	本科二批A段	普通类	317	70967
	汉语国际教育	文科			355	25687
	物联网工程	理科			287	80142
	物联网工程	文科			356	25479
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	518	134864
江西	物联网工程	理科	本科二批	普通类	435	121374
江西	物联网工程	文科	本科二批	普通类	508	40537
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	450	126959	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	472	49539	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	452	76578
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	477	32431
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	430	176326
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	474	67553

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

中专 2022-11-06 13:17

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