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长春大学旅游学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 08:07:51 解决时间：2022-11-06 13:17

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长春大学旅游学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和汉语国际教育在吉林往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和汉语国际教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和汉语国际教育录取分数线(吉林)

理科

年份	国际经济与贸易	汉语国际教育
2021	295	311
2020	362	373
2019	377	400
2018	316	325
2017	260	272

文科

年份	国际经济与贸易	汉语国际教育
2021	382	380
2020	419	419
2019	403	416
2018	339	335
2017	286	287

二、国际经济与贸易和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

长春大学旅游学院

层次本科

学制四年

本专业以社会发展需求为导向，培养德智体全面发展，掌握汉语言文学和对外汉语的基本理论、基础知识和基本技能，应用英语的基本能力，具有创新意识和国际化视野，能在国内外汉语国际教育部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业等单位，从事对外汉语教学与研究、中外文化交流与传播、各种外事工作和涉外管理工作，以及宣传、新闻、出版工作的应用型高级专门人才。

经济与贸易类国际经济与贸易

长春大学旅游学院

层次本科

学制四年

国际经济与贸易专业坚持全面素质教育并贯穿于教学全过程，实现理论教学与实践教学体系的整体优化。并以社会需求和就业为导向，以培养高素质的应用型人才为目标，以高标准专业基本建设为基础，以创新人才培养模式、突出应用能力培养为重点，努力培育专业特色，打造品牌专业。毕业生可在进出口贸易企业、银行、海关、政府经济部门、电子商务网站、国际货运企业、保险企业等机构从事国际贸易以及经济类相关性工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	427	152752
	国际经济与贸易	历史类			455	66892
	汉语国际教育	物理类			437	144729
	汉语国际教育	历史类			455	66892
内蒙古	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	302	57624
	国际经济与贸易	文科			393	19403
	汉语国际教育	理科			317	54483
	汉语国际教育	文科			396	19047
辽宁	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	471	27840
	汉语国际教育	物理类			362	89184
	汉语国际教育	历史类			488	23715
吉林	国际经济与贸易	理科	本科二批A段	普通类	295	59577
	国际经济与贸易	文科			382	18343
	汉语国际教育	理科			311	57044
	汉语国际教育	文科			380	18558
黑龙江	国际经济与贸易	理科	本科二批A段	普通类	280	82089
	汉语国际教育	理科			317	70967
	汉语国际教育	文科			355	25687
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	512	141842
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	518	134864
福建	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	410	93868	2343（W999）	首选物理，再选不限
福建	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	454	33952	2343（L999）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	450	126959	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	472	49539	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	452	76578
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	477	32431
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	430	176326
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	474	67553

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 13:17

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