在安徽的合肥,六安,金桥有哪个些职高,都有哪个些特点,请专业人士提供专业的回答,不诚误扰

(国家高职高专教育教学改革试点专业、国家产学研合作教育示范专业、国家骨干高职院校重点建设专业)-安徽交通技术学校

培养目标:：培养掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，能在道路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等岗位工作，具有可持续发展能力的高等技术应用型人才。
就业方向:：毕业生主要面向交通建设行业的施工单位，可担任施工员、测量员、试验员、质检员等技术岗位工作。经过工程实践锻炼，可担任施工项目分项工程技术主管。此外，还可在公路勘测、养护与管理及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、试验检测、监理及工程管理等技术工作。
主修课程:：公路勘测技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部工程技术、桥梁下部工程技术、公路工程造价、公路施工组织设计、公路施工安全技术等。
职业资格证书:：在校期间可选考施工员、测量员、试验检测员等岗位证书。达到一定技术职称后可报考注册一级建造师（公路工程）、二级建造师（公路工程）、注册安全工程师执业资格。

学校概况
安徽交通职业技术学院是一所以交通运输类专业为主，兼有制造、土建、财经、文化教育等专业的公办全日制普通高等职业院校。2008年被遴选为安徽省第一批省级示范院校。2010年被批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。
学院于2001年6月由原安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建，秉承“经世致用、实学报国”的办学理念，坚持“立足交通、服务行业、面向社会”的办学定位，孕育了“勤奋、通达、敬业、乐群”的优良校风，为安徽经济发展和交通行业培养、培训了近5万多名高素质的应用型人才。
学院现有南北两个校区，建筑面积20多万平方米，资产5.1亿元；教学基础设施齐全，教学仪器设备总值1亿多元；学院现有全日制在校生7600余人，教职工470人，其中专兼职教师388人，正、副教授126人，省级教学名师4人，省级教坛新秀4人，省部级专业带头人8人，博士（含在读）13人，教师中取得硕士学位的超过60%，专业基础课与专业课教师中，“双师型”教师比例达85%。
学院教学机构设有土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系、管理工程系、水运工程系、文理科学系、基础系（中专部）、部等7系1部。
学院紧紧围绕交通产业链，打造服务交通运输行业的特色专业群。现有44个专业，其中“国家骨干高职院校重点建设专业”4个，“交通运输部‘十二五’主干专业建设项目”1个，“中央财政支持建设提升专业服务发展能力项目”2个，“国家高职高专教育专业教学改革试点专业”2个，“省级特色专业”8个；“省级综合改革试点专业”4个，水上运输类、城市轨道运输类专业均为全省唯一开设。
学生在校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金；学院每年拿出120多万元设立校内奖助学金，获奖面32%，高金额为2000元/年。
学院毕业生就业率、就业质量，招生第一志愿上线率、新生入学报到率多年来一直稳居全省高等院校前列，连续四年荣获“安徽省就业先进集体标兵单位”荣誉称号。
学院广泛实行合作交流办学。与长安大学合作建立专升本教育，与长沙理工大学合作建立专升本教育，与北京交通大学合作建立远程网络专升本教育，为在校生继续学习提供了多条提升的渠道，为学生毕业后及时就业和提升学历搭建了良好的平台。
安徽的交通运输行业面临着前所未有的发展机遇，学院将秉承校训精神，锐意改革进取，为安徽乃至全国交通运输事业的发展培育出更多优秀人才。

(国家高职高专教育教学改革试点专业、国家产学研合作教育示范专业、国家骨干高职院校重点建设专业)-安徽交通职业技术学院东校区

培养目标:：培养掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，能在道路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等岗位工作，具有可持续发展能力的高等技术应用型人才。
就业方向:：毕业生主要面向交通建设行业的施工单位，可担任施工员、测量员、试验员、质检员等技术岗位工作。经过工程实践锻炼，可担任施工项目分项工程技术主管。此外，还可在公路勘测、养护与管理及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、试验检测、监理及工程管理等技术工作。
主修课程:：公路勘测技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部工程技术、桥梁下部工程技术、公路工程造价、公路施工组织设计、公路施工安全技术等。
职业资格证书:：在校期间可选考施工员、测量员、试验检测员等岗位证书。达到一定技术职称后可报考注册一级建造师（公路工程）、二级建造师（公路工程）、注册安全工程师执业资格。

学校概况
安徽交通职业技术学院是一所以交通运输类专业为主，兼有制造、土建、财经、文化教育等专业的公办全日制普通高等职业院校。2008年被遴选为安徽省第一批省级示范院校。2010年被批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。
学院于2001年6月由原安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建，秉承“经世致用、实学报国”的办学理念，坚持“立足交通、服务行业、面向社会”的办学定位，孕育了“勤奋、通达、敬业、乐群”的优良校风，为安徽经济发展和交通行业培养、培训了近5万多名高素质的应用型人才。
学院现有南北两个校区，建筑面积24万多平方米，资产5.1亿元；教学基础设施齐全，教学仪器设备总值1亿多元；学院现有全日制在校生7900余人，教职工470余人，其中专兼职教师390余人，正、副教授130余人，省级教学名师5人，省级教坛新秀5人，省部级专业带头人8人，博士（含在读）13人，教师中取得硕士学位的超过60%，专业基础课与专业课教师中，“双师型”教师比例达85%。
学院教学机构设有土木工程系、汽车与机械工程系、城市轨道交通与信息工程系、管理工程系、水运工程系、文理科学系、基础系（中专部）、部等7系1部。
学院紧紧围绕交通产业链，打造服务交通运输行业的特色专业群。现有39个专业，其中“国家骨干高职院校重点建设专业”4个，“交通运输部‘十二五’主干专业建设项目”1个，“中央财政支持建设提升专业服务发展能力项目”2个，“国家高职高专教育专业教学改革试点专业”2个，“省级特色专业”8个；“省级综合改革试点专业”4个，水上运输类、城市轨道运输类专业均为全省唯一开设。
学生在校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金；学院每年拿出120多万元设立校内奖助学金，获奖面32%，高金额为2000元/年。
学院毕业生就业率、就业质量，招生第一志愿上线率、新生入学报到率多年来一直稳居全省高等院校前列，连续五年荣获“安徽省就业先进集体标兵单位”荣誉称号。
学院广泛实行合作交流办学。与长安大学合作建立专升本教育，与长沙理工大学合作建立专升本教育，与北京交通大学合作建立远程网络专升本教育，为在校生继续学习提供了多条提升的渠道，为学生毕业后及时就业和提升学历搭建了良好的平台。
安徽的交通运输行业面临着前所未有的发展机遇，学院将秉承校训精神，锐意改革进取，为安徽乃至全国交通运输事业的发展培育出更多优秀人才。

职高就是职业高中，毕业就能工作的。其实还是老老实实上高中的好，这年代文凭和工资成正比。
上的话还是在合肥好，大城市教育水平高点

职高建议你上合肥这里的，这里的教育环境不错，其实你上职高，不如上电脑学校，出来可以有好的技术，也比较容易找到单位！

有很多啦,我知道的有科达,鹏飞,裕安区职业高中,振华……据我所知，科达的电脑教的不错，很细，可以试试，不过不管在哪，上课都要认真，文化课也要好好上，不能浑……

有3年制的，上2年学，实习一年。也有5年制的。