| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 农村区域发展 | 安徽 | 本科一批 | - | 571 | 27521 |
| 理科 | 农村区域发展 | 江西 | 本科一批 | - | 560 | 23970 |
| 理科 | 农村区域发展 | 河南 | 本科一批 | 590 | 557 | 66016 |
| 理科 | 农村区域发展 | 广西 | 本科一批 | 536 | 532 | 22756 |
| 理科 | 农村区域发展 | 贵州 | 本科一批 | - | 504 | 24624 |
| 理科 | 农村区域发展 | 云南 | 本科一批 | - | 566 | 17419 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 农村区域发展 | 江苏 | 本科一批 | - | 359 | 56010 |
| 理科 | 农村区域发展 | 河南 | 本科一批 | - | 580 | 65365 |
| 理科 | 农村区域发展 | 广西 | 本科一批 | - | 546 | 21328 |
| 理科 | 农村区域发展 | 云南 | 本科一批 | - | 552 | 27373 |
| 理科 | 农村区域发展 | 甘肃 | 本科一批 | - | 534 | 10352 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 农村区域发展 | 江苏 | 本科一批 | - | 355 | 51597 |
| 理科 | 农村区域发展 | 河南 | 本科一批 | - | 574 | 31945 |
| 理科 | 农村区域发展 | 云南 | 本科一批 | - | 571 | 19253 |
| 理科 | 农村区域发展 | 甘肃 | 本科一批 | - | 532 | 12831 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 农村区域发展 | 江苏 | 本科一批 | - | 346 | 46878 |
| 理科 | 农村区域发展 | 河南 | 本科一批 | - | 573 | 31384 |
| 理科 | 农村区域发展 | 广西 | 本科一批 | - | 553 | 18986 |
| 理科 | 农村区域发展 | 云南 | 本科一批 | - | 567 | 18003 |
| 理科 | 农村区域发展 | 甘肃 | 本科一批 | - | 538 | 12793 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 农村区域发展 | 江苏 | 本科一批 | - | 337 | 47749 |
| 理科 | 农村区域发展 | 河南 | 本科一批 | - | 550 | 28512 |
| 理科 | 农村区域发展 | 广西 | 本科一批 | - | 506 | 17442 |
| 理科 | 农村区域发展 | 云南 | 本科一批 | - | 527 | 19323 |
| 理科 | 农村区域发展 | 甘肃 | 本科一批 | - | 507 | 12774 |
本专业的培养目标是什么?
本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能,能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识,受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面的基本训练,具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握农业科技推广的基本理论和基本知识,熟悉农业科技推广工作; 2.具备以解决农村各类问题为导向的农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面的综合技能; 3.具备以种植业为主的农业技术知识,了解当代农业科学技术的前沿和发展趋势; 4.熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规; 5.具有较好的计算机应用能力,具有一定的科学研究和实际工作能力; 6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。
本专业的主干学科是什么?
农林经济管理学、作物学
本专业主要学习哪些课程?
管理学原理、经济学原理、区域经济学、发展经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业生态学、农业推广学、区域农业发展、农村发展规划、地理信息系统等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 管理学学士学位
扬州大学是江苏省属重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校,1992年由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂(后成为南通学院的一部分)。原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师范学校文史科的根基上发展起来的。参与合并的其他4所高校也均有50年以上的独立办学历史。
(一)奖学金:设国家奖学金、省政府奖学金、优秀学生奖学金、朱敬文奖学金等10余项,年发放金额约610余万元;
(二)助学金:设国家助学金、省政府助学金、朱敬文助学金等数项,年发放金额570余万元;
(三)勤工助学基金:年发放金额380余万元。
(四)贷学金:考取我校的家庭经济困难学生可以通过以下两种办法申请国家助学贷款:
1、凡录取的新生(户口在县及县以下),可由其家长或法定监护人凭本人身份证和扬州大学新生录取通知书,到户籍所在地农村信用社申请国家助学贷款,具体贷款金额由农村信用社参照我校的学费、住宿费和扬州地区基本生活费标准以及学生家庭经济状况、信用状况等自主核定。
2、凡录取的新生,可由其家长或法定监护人凭本人身份证、所在城市街道(农村乡镇)民政部门出具的经济困难证明,入学并取得学籍后,向学校所在地银行申请国家助学贷款,贷款金额为每生每年不超过6000元。
我校十分重视毕业生就业工作,以毕业生充分就业、高质量就业为目标,在国家就业政策指导下,通过加强就业指导、主动收集就业信息、广泛联系用人单位、举办多种形式的毕业生就业洽谈活动和校内就业市场等,积极为毕业生就业提供服务。2007年本科毕业生就业率达97.86%,2008年本科毕业生就业率达98.42%,2009年本科毕业生就业率达到96.3%。学校连续五次被省教育厅评为全省“就业工作先进集体”。扬州大学的毕业生深受用人单位的欢迎。

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扬州大学江苏农村区域发展录取分数线为571分(理科)。扬州大学农村区域发展在招生省份:江苏、安徽、江西、河南、广西、贵州、云南、新疆。扬州大学农村区域发展录取分数线年份专业名称地区类型批次招生类型最低分最低位次2021

学校地区专业年份批次类型分数扬州大学江苏农村区域发展2016二批理科350学校地区专业年份批次类型分数扬州大学江苏农村区域发展2016二批理科350扬州大学江苏农村区域发展2014二批理科338

扬州大学/农村区域发展学费:52001.2022年农村区域发展学费:5200;2.2021年农村区域发展(5200元/年)学费:5200、农村区域发展学费:5200、农村区域发展(5200元/年;办学地点扬州市)学费:5200、农村

学校地区专业年份批次类型分数扬州大学江苏农村区域发展2016二批理科350学校地区专业年份批次类型分数扬州大学江苏农村区域发展2016二批理科350扬州大学江苏农村区域发展2014二批理科338

农村区域发展/专业代码:120302扬州大学2022年在安徽、贵州、河南、新疆、云南、广西、江西、江苏等8个省市开设农村区域发展专业。扬州大学各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费120302农村区域发展江苏本科批四

扬州大学农村区域发展录取分数为安徽理科最低录取分数线是571,最低位次是27521、江西理科最低录取分数线是560,最低位次是23970、河南理科最低录取分数线是557,最低位次是66016、广西理科最低录取分数线是532,最低位次是227