| 年份 | 日语 | 材料成型及控制工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 478 | 469 |
| 2020 | 482 | 474 |
| 年份 | 日语 | 材料成型及控制工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 513 | -- |
| 2018 | 512 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
| 年份 | 日语 | 材料成型及控制工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 460 | 459 |
| 2018 | 447 | 447 |
| 2017 | 444 | 439 |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有良好思想素质,具备材料科学与工程的理论基础、材料成型及控制工程、模具设计制造等专业知识,能在材料成型、模具、焊接、机械等领域从事工程设计、技术开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用技术型人才。
主要课程:机械制图、材料力学、理论力学、物理化学、机械设计基础、电工电子技术、金属塑性加工原理、材料科学基础、金属材料及热处理、铸造合金及其熔炼、材料成型设备、材料力学性能等。
就业方向:本专业具有工学学士学位授予权,学生可以选择进一步深造。学生毕业后可进入钢铁企业、机械制造业、汽车及船舶制造业、材料加工等领域从事与材料成型工艺、材料焊接成型、模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、生产管理、经营销售等方面的工作。
职业资格证书:模具设计师、焊接工程师、理化检验员、机械工艺师等。
材料学科优势与特色:材料学科的建设依托山东半岛地区和大型集团的铝合金加工产业优势,建有有色金属熔炼铸造、有色金属材料制备、金属材料热处理、金相显微分析、材料力学性能检测等实验室。拥有:材料疲劳性能试验机、电子万能试验机、电子探针、场发射透射电子显微镜、电液伺服疲劳试验机、扫描电子显微镜、摆锤冲击试验机、光谱仪、光电直读光谱仪和射线衍射仪等高端精密大型试验仪器设备。通过与中南大学材料科学与工程学院、山东大学材料科学与工程学院、美国普渡大学、东北大学等知名高校开展校际合作,在师资队伍、教学资源、科学研究、教学改革等方面的学科实力得到显著提高。围绕有色金属熔炼、制备、加工、热处理、性能检测的学科方向,依托大企业集团的高端科研平台和一流生产环境,校企融合构建了“理论+实验+企业实践”三位一体的高级应用技术型人才培养模式。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的专业基础和良好的人文素质,能熟练掌握日语听、说、读、写、译五项基本技能的复合型日语应用人才。
办学特色:本专业从课程设置到教学组织都体现重视语言基础、强调对日本文化知识的积累和理解、突出跨文化交际能力的培养,主要采取措施有:
在课程设置上遵循“低年级培养外语实践能力,高年级以培养文化知识、专业素质为中心”的原则,将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。
在教学实践中,除了加强传统的毕业实习和毕业论文之外,还增设了口语课外实践课、翻译课外实践课和演讲课外实践课,以期强化课外学习、提高语言实际运用能力。
主要课程:初级日语、中级日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语泛读、日语写作、日汉翻译、汉日翻译、日语语法、日本概况、日本文学史、日本文学作品选读、日本社交礼仪、商务日语函电等。
就业方向:日语口译、日语笔译、日语导游、日语文秘、日语教师、外事接待人员等。
职业资格证书:国际日语能力二级证书、国际日语能力一级证书、日语口译证书、日语笔译证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 日语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 415 | 14541 | ||
| 黑龙江 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 333 | 65779 | ||
| 江苏 | 材料成型及控制工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 140920 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 528 | 123841 | ||
| 安徽 | 日语(13800元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 532 | 41762 | ||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 478 | 201354 | ||
| 材料成型及控制工程 | 469 | 220319 | ||||||
| 材料成型及控制工程(校企合作,与山东南山铝业股份有限公司合作) | 467 | 224708 |

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