| 年份 | 汉语国际教育 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 479 | -- |
| 2020 | 485 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 513 | -- |
| 2018 | 511 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 460 | -- |
| 2018 | 447 | -- |
| 2017 | 440 | -- |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备产品设计专业基础理论、知识与应用能力,能适应地方经济和行业发展需求,培养学生创造性思维能力,能将产品的原创性、前瞻性和市场营销作为一个整体,来研究物质、精神生活形态与产品的关系,重视产品使用上的审美要求以及产品本身所具有的文化内涵,能从事现代产品造型设计及相关艺术设计的应用型高级技术人才。
主要课程:设计素描、设计色彩基础、设计概论、平面构成、色彩构成、立体构成、工业设计史、平面设计软件应用(Photoshop)、三维软件设计应用(3Dsmax)、设计材料与工艺、人机工程学设计应用、效果图表现技法、产品设计程序与方法、产品设计开发、形态设计、CI设计、设计工程基础、模型设计与制作等。
就业方向:毕业后可在企事业单位、科研单位、专业设计部门从事产品造型设计、新产品开发、视觉传达设计、UI设计、包装设计等方面工作。
职业资格证书:产品造型设计师、平面设计师、商业展示设计师、结构工程师、平面设计师、3d绘图员等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备良好的文化素养与扎实的汉、英、日、韩语的基本理论、知识和技能,具有汉语和外语(英日韩)双语交流与教学能力的复合型语言技能人才。同时,本专业与韩国又石大学、美国普渡大学等数十所国外大学搭起合作交流平台,为学生出国交流、深造与就业拓展了广泛的国际通道。
办学特色:本专业从专业建设到课程设置旨在突出双语的基础技能与语言(文字)文化的理解积累,特别是突出国际面向汉语教学与跨文化交际能力的培养。结合英日韩三大专业群,本专业开设汉英、汉韩、汉日三大专业方向,遵循“基础阶段强化外语实践技能,高级阶段培养语言文化素质与教学技能”的原则,分别采用“汉语国际教育核心课程群+相应外语技能课程群+职业实践课程群”课程体系模式,分方向培养应用型人才。
主要课程:语言学概论、现代汉语、汉字教学法、汉英双语教学法、基础英/日/韩语、英/日/韩语听说译、韩国语概论、英美日文化概况、雅思培训与考级辅导等。
就业方向:本专业学生具备较强的双语教学能力和跨文化交际能力,面向国内外各类学校或培训机构、新闻出版、文化部门和企事业外事单位就业,胜任国内外汉语教学、对外文化传播、涉外文秘及中外文化交流等相关工作。
资格证书:普通话二级甲等、教师资格、国际注册汉语教师资格、韩国语能力考试(TOPIK)、翻译等级等证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 418 | 74564 |
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 | 17203 |
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 479 | 199089 |
| 四川 | 汉语国际教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 52565 |

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