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烟台大学2020年河北各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-09-04 20:52:59 解决时间:2022-08-24 19:29

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烟台大学2020年河北各专业录取分数线:食品质量与安全理科录取分数线为562分,会计学理科录取分数线为562分,通信工程理科录取分数线为562分,建筑学理科录取分数线为562分,城乡规划理科录取分数线为562分,生物科学理科录取分数线为563分,土木工程理科录取分数线为563分,金属材料工程理科录取分数线为563分,水产养殖学理科录取分数线为563分,环境科学与工程理科录取分数线为564分,核工程与核技术理科录取分数线为564分,车辆工程理科录取分数线为565分,化学工程与工艺理科录取分数线为565分,自动化理科录取分数线为567分,应用化学理科录取分数线为567分,机械设计制造及其自动化理科录取分数线为568分,统计学理科录取分数线为569分,汉语言文学文科录取分数线为569分,工商管理文科录取分数线为569分,新闻学文科录取分数线为569分,朝鲜语(英语语种考生)文科录取分数线为569分,汉语国际教育(外语教学英语)文科录取分数线为570分,英语(英语语种考生)文科录取分数线为572分,软件工程理科录取分数线为577分。
一、烟台大学2020年河北各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2020食品质量与安全理科本科批普通类56260414
2020会计学理科本科批普通类56260414
2020通信工程理科本科批普通类56260414
2020建筑学理科本科批普通类56260414
2020城乡规划理科本科批普通类56260414
2020生物科学理科本科批普通类56359562
2020土木工程理科本科批普通类56359562
2020金属材料工程理科本科批普通类56359562
2020水产养殖学理科本科批普通类56359562
2020环境科学与工程理科本科批普通类56458665
2020核工程与核技术理科本科批普通类56458665
2020车辆工程理科本科批普通类56557849
2020化学工程与工艺理科本科批普通类56557849
2020自动化理科本科批普通类56756218
2020应用化学理科本科批普通类56756218
2020机械设计制造及其自动化理科本科批普通类56855398
2020统计学理科本科批普通类56954579
2020汉语言文学文科本科批普通类56910139
2020工商管理文科本科批普通类56910139
2020新闻学文科本科批普通类56910139
2020朝鲜语(英语语种考生)文科本科批普通类56910139
2020汉语国际教育(外语教学英语)文科本科批普通类5709880
2020英语(英语语种考生)文科本科批普通类5729344
2020软件工程理科本科批普通类57748153
二、部分专业
外国语言文学类 朝鲜语
烟台大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养德、智、体、美全面发展,适应21世纪社会需要,具有扎实的朝鲜语语言基础和文化知识,熟练的朝鲜语交际能力、良好的朝鲜语文化素养,能从事外事、经贸、文化产业(创意)、新闻出版、教育、旅游、物流等部门工作的高级应用型人才。本专业设朝鲜语言文学与韩国学两个方向,应试考生外语语种仅限英语。为开拓学生的国际化视野、提高综合竞争力,第三学年挑选学生到韩国十余所知名高校进行交换留学,其中与釜山外国语大学运行“2+2”双学位培养模式,已有两届毕业生顺利获得双学位。此外,本专业还设有亚非语言文学二级硕士学位授权点及朝鲜语翻译专业硕士点授权点。

工商管理类 工商管理
烟台大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养系统掌握现代管理学、经济学等基本理论、专业知识和基本技能,具有较高的人文素质和科学素养,拥有创新、创业等实践能力,能在企事业单位及政府部门从事工商管理工作的高级应用人才。

统计学类 统计学
烟台大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有扎实的数学、经济、金融、计算机基础知识,能熟练运用现代统计方法与手段进行数据采集与分析,对经济、金融、保险市场、企事业的数据信息进行统计推断与预测的高级应用型人才。

机械类 机械设计制造及其自动化
烟台大学
层次 本科
学制 四年

专业紧密围绕建设应用型大学的学校定位,以培养社会经济发展所需的高素质应用型、创新型机械设计制造及其自动化专业人才为基本任务,大力推进教学改革,突出工程实际与应用这条主线,为区域经济和社会发展培养大批基础知识扎实,专业视野宽广,实践能力强,综合素质高,具有创新精神的机械类高级应用型人才,致力于为山东省及半岛地方经济发展提供高质量的人才供给和智力支持。

食品科学与工程类 食品质量与安全
烟台大学
层次 本科
学制 四年

培养德、智、体全面发展,政治素质、专业知识和工作能力结构适应社会经济发展需要的人才,采用“活模块突出个性”培养方案,发挥学生的潜力,注重“宽知识、高技术”,培养一批能掌握和从事多方面检测技术及监督管理的复合型人才。

  中专 2022-08-24 19:29

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