云南工商学院有大专吗?专科（高职）

　　专业介绍

　　该专业培养具生产、建设、服务和管理等方面知识，具备良好职业道德素养，能够从事建筑设计工作的高技能人才。该专业毕业生，最初入职为实习建筑设计师；经过3-5年可以成长为助理建筑师；经过5-10年可以成长为二级注册建筑师。

　　培养方向

　　建筑构造；制图与识图；手绘效果图表现；中外建筑史与建筑设计基础；计算机辅助设计AutoCAD；3DSMAX效果图表现；电脑效果图后期制作（PhotoShop）；建筑草图表现(sketchup+artlantis)；建筑设计项目实战(住宅、公共)（方案设计、施工图设计）；手工模型制作；建筑设计综合训练；建筑施工技术；建筑园林景观设计；建筑材料；人体工程学(包含色彩心理）

　　科研成果

　　建立云南特色民居数据库

　　住宅小区景观衰败的原因分析及解决对策的研究

　　昆明城市色彩研究

　　色彩构成在景观中的应用

　　论景观学中的风水观

　　“案例式”教学法在“精彩课堂”中的运用研究

　　关于构建景观设计师价值观的研究

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

　　专业简介

　　为适应经济发展、产业升级和技术进步需要，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，推进课程内容与职业标准相融合。制定本专业培养具有车辆理论及其构造、车辆检测维修技术、车辆管理等方面知识，具备检测维修技术和服务管理专业能力，能够在汽车4s店、交通运输企业从事机修、管理等方面工作的高层次技术技能型人才，最初入职为助理工程师或车辆管理运营员，经过3-5年可发展成为技术经理或部门经理；经过5-10年可以发展成为技术总监、副总经理。

　　培养目标

　　本专业培养具有扎实的电工基础知识、良好的职业道德素养，能够在电力设备生产制造企业、工矿企事业单位、电厂、变电站等行业，从事电气自动化设备生产、改造、安装、调试、运行、维护、售后服务和营销管理等工作。

　　主干课程

　　电工基础、机械基础、电子技术基础、电机及控制、单片机应用技术、PLC控制系统设计安装与调试、过程控制系统安调与检修、DCS控制系统安调与检修、电梯电气系统检修、工厂供配电系统检修、数控机床电气系统检修等。

　　资格证书

　　维修电工证、电工操作证、电工进网作业证、CAD证等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

　　本专业培养具有施工、管理、检测、养护等方面知识，具备良好职业道德素养，能够在专业建筑公司从事工程施工方面工作的高技能人才。本专业毕业生，最初入职为施工员；经过3-5年，成长为工程部长；经过5-10年成长，为项目经理。

　　主干课程：建筑识图与构造、建筑材料建设工程法规、工程测量、建筑CAD、施工组织与管理、路基路面工程施工技术、工程地质与土力学、建筑工程计量计价、公路工程检测、桥涵工程施工技术、隧道工程施工技术、公路养护与维修、建筑工程计量计价实训。

　　学制：全日制专科3年。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

　　培养方向

　　本专业为省级示范专科专业，是与华为、H3C、思科等跨国企业共建专科专业；面向全国大中型企事业单位、政府部门、信息安全部门培养具有良好的IT专业素养、较强的实践能力，并系统掌握网络技术的核心技能；毕业后能够在信息技术及互联网领域担任企业信息主管、网络实施工程师、网络安全管理员等岗位的高级应用型人才。

　　主干课程

　　计算机应用技术、网络设备配置与管理（华为、华三、思科）、综合布线、工程数据库、网络存储技术、工程识图与CAD应用、Web标准、LINUX服务器操作系统、计算机网络安全、企业服务器配置、企业网络工程实施(华为、华三)、无线网络技术、企业网络安全架构等课程。

　　资格证书

　　网络工程师（软考）、华为认证工程师、华三认证工程师、思科认证工程师。

　　培养方向

　　本专业为省级示范专科专业，是与微软、联想等跨国企业共建的专科专业；面向全国大中型企事业单位、政府部门培养的具有良好的软件开发专业素养、较强的应用开发能力；并系统掌握企业应用软件开发、智能终端应用、手机软件开发等核心技能；毕业后能能够在信息技术及互联网领域担任软件开发工程师、Android应用开发工程师等。

　　主干课程

　　程序设计基础、工程数据库、Web标准技术、面向对象程序设计、ASP.NET编程技术、数据库应用系统开发、网站开发设计、Java企业级应用开发、Android开发技术、软件工程。

　　资格证书

　　计算机程序员、微软认证工程师、甲骨文认证工程师、CEAC资格证。

　　培养目标：培养系统掌握现代护理学以及相关学科理论和技能，基础扎实，实践能力强的德、智、体、美全面发展，热爱护理事业，具有较强实践工作能力、自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作能力的临床护理人才。

　　主干学科：基础医学、护理学及人文社会科学。

　　主要课程：人体结构与功能，护理药理学，健康评估，护理学基础，护理心理学，内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学等。

　　就业方向：各地市医疗卫生保健机构，社区医疗服务机构，美容保健机构、老年护理服务机构等。

　　一、专业简介——传统优势专业

　　工商企业管理专业为我院传统优势专业，其具有复合性、应用性的特点，而熟练掌握工商企业管理知识和技能的工商企业管理专业毕业生受到社会各领域、各单位的广泛欢迎，毕业生大量从事基层管理者工作，在就业市场一直供不应求。针对社会对工商企业管理应用型人才需求，我校依托创建中国一流应用型大学的经验建立了工商企业管理专业。本专业培养能够从事企事业单位管理类岗位工作的高等应用型管理人才，以企业行政管理、企业运营管理、销售为主要职业发展方向。

　　二、教学成果

　　工商企业管理专业以市场为导向、以社会需求为核心开展学科建设，经过多年的发展形成了鲜明的职业化特色。采用大量案例教学、翻转课堂、情景模拟训练，培养了大批有较强创新能力、沟通能力和组织协调能力的专业管理人才，得到了社会机构、企事业单位、各级领导的肯定。同时，工商企业管理教师带领学生积极参与社会服务，依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。工商企业管理专业教学资源充足，教学条件齐备，拥有工商企业管理综合实验室一个，承担本专业学生的实验教学。拥有多个实习基地，实习学生人数300多人次，其中与龙润集团合作共建的实验（训）室基地，被评为云南省省级校外实验（训）室基地。目前，正在致力于开拓新的实习基地与合作单位，为广大学生实践教学提供充足的保证。

　　三、学生就业——创业加就业率高

　　根据第三方权威调查，工商企业管理专科毕业学生就业率达97%，平均起薪2800元。同时，通过专业系统的理论学习和学校提供的实践平台，已有多名学生自主创业成功。其中，2013届工商企业管理毕业生玉单罕创立玉单公社，由省文化厅黄峻厅长命名并厅长亲自揭牌，中央电视台、云南日报等多家媒体参与。

　　四、主干课程

　　组织行为学、经济学基础、统计学基础、管理学基础、市场营销、经济法、现场管理、管理沟通、质量管理、财务管理、客户关系管理、服务运营管理加连锁门店运营管理、供应链管理、项目管理、生产运作管理、企业行政管理、人力资源管理、危机管理、电商运营等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

　　专业介绍

　　该专业培养具有平面设计相关知识，具备平面设计项目制作能力，能够在设计类公司从事设计与策划的平面设计师、设计管理人员等方面工作的高技能人才。该专业毕业生，最初入职为平面设计师助理；经过3-5年可以成长为平面设计师；经过5-10年可以成长为平面创意设计总监。

　　培养方向

　　设计素描与设计色彩；设计原理(平构、色构）；图形创意；产品设计实训；图像处理（photoshop）；图形处理（illustrator）；版式设计与印刷；排版处理（indesign）；宣传品设计；书籍装帧设计；VI设计；包装设计；项目综合设计；商业广告摄影及数码修片；UI设计；世界优秀平面广告设计作品赏析；营销与设计

　　科研成果

　　高职院校艺术设计专业——职业行为导向教学改革研究

　　艺术设计“工作室”制教学模式研究

　　“云南元素”在平面设计中的运用研究

　　云南少数民族图案在地方性白酒包装设计中的应用研究——以杨林肥酒包装设计为例

　　高职教育与企业岗前培训的可替代性研究

　　图案设计课程与视觉传达专业相结合的教学改革探究

　　设计教学美术基础课程中速写对素描的重要性

　　云南旅游民族文化动漫素材库建设与实现

　　翻转课堂模式创新研究

　　专业介绍

　　该专业培养具有室内装饰设计理论知识、材料工艺等方面知识，具备良好职业道德素养。能够在室内装饰单位从事设计与施工等方面的高技能人才。该专业毕业生，最初入职为室内设计师助理；经过3-5年可以成长为室内装饰设计师，经过5-10年可以成长为装饰设计项目总监。

　　培养方向

　　人体工程学（包含色彩心理）；建筑制图与识图；手绘效果图表现；设计原理（形态构成）；计算机辅助设计AutoCAD；3DSMAX效果图表现；室内设计基础；电脑效果图后期制作（PS）；草图大师(sketchup+Artlantis)；室内设计综合训练（工装设计理论+cad+3d）；手工模型制作；装饰材料施工工艺及预算；工装环境照明设计；室内软装与家具设计

　　科研成果

　　平面构成要素在现代家具设计中的应用

　　色彩构成在景观中的应用

　　如何更直接的培养装饰公司需求的毕业生

　　在装潢教学课程中培养学生的自主学习能力

　　论景观学中的风水观

　　“案例式”教学法在“精彩课堂”中的运用研究

　　论建筑装潢专业企业实训成果与教学内容转化实效性研究

　　关于构建景观设计师价值观的研究

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有较高的文化 艺术素养和审美意识，掌握发型设计、化妆设计、服装搭配设计等专业技能，具备人物形象 的整体设计，以及舞台影视化妆造型设计能力，从事形象设计或营销工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向文化传媒、大型时尚、电商企业，在化妆造型、形象设计、彩妆培训、市场推 广等岗位群，从事彩妆培训、服饰搭配、人物造型、形象顾问等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的化妆、发型知识；

3．具备通过绘制服饰、造型效果图来表达自己的创意方案并进行说明的能力；

4．具备创新思维和形象设计项目的管理能力；

5．具备较好的造型设计与表现能力；

6．具备较准确地进行色彩诊断并能运用到服饰搭配中的能力；

7．具备运用平面设计软件进行人像修图和基础排版的能力；

8．具备数码摄影的后期制作技能和画册制作能力；

9．具备人物塑型与形象设计能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模 特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。

2．实习实训

在校内进行化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现等实训。

在各类文化传媒、彩妆企业进行实习。

职业资格证书举例

艺术化妆师（高级） 形象设计师（三级） 色彩搭配设计师（三级、二级）

摄影师（中级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)证书

衔接中职专业举例

美发与形象设计美容美体

接续本科专业举例

戏剧影视美术设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解歌舞表演艺 术的表现形式，具备歌唱和舞蹈表演基本能力、良好的艺术审美和艺术鉴赏能力，熟练掌握 舞台表演的方法，从事歌舞表演和节目组织策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向专业艺术表演团体、各级文化馆（站），从事歌舞表演，文化活动组织、策划和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的艺术鉴赏能力；

3．具备一定的节目策划和组织能力；

4．具备至少两种不同风格的舞蹈表演能力；

5．掌握正确的歌唱方法，具备演唱不同风格曲目的能力；

6．掌握一定的音乐基础理论知识；

7．了解舞蹈表演的基本形式，具备一定的舞蹈表演基本功。

核心课程与实习实训

1．核心课程

声乐、基本乐理、视唱练耳、古典舞基训、现代舞基训、古典舞身韵、剧目表演、戏剧 表演等。

2．实习实训

在校内进行曲目、剧目排练、演出等实训。

在专业文艺团体和各级文化馆（站）进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员 美声唱法演员 民族唱法演员 通俗唱法演员 礼仪主持人

衔接中职专业举例

音乐舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

1、该专业的学习（研究）对象是什么？

培养具有一定的建筑工程管理理论知识，并具备一定的施工现场管理经验，同时也应具备一定的施工技术知识和水平，能够在建筑工程单位从事施工管理方面工作的高技能人才。

2、该专业的核心、特色课程有哪些？

建筑构造与识图、建筑材料、工程测量、建筑CAD、建设工程法规、建筑工程项目管理（包括沙盘）、建筑工程施工技术、地基与基础工程施工、建筑工程质量与安全管理、工程招投标与合同管理、工程经济学、建筑工程施工组织与管理、建筑工程定额与预算、钢结构、钢筋平法识图与计算、房地产开发与经营、工程造价软件与应用、建筑工程资料管理。

3、就读该专业的学生需要具备什么特质？

良好的沟通能力、协调能力以及工作执行能力，良好的身体和心理素质。

4、学生在学习该专业时可能遇到哪些困难？

具备一定的学习能力和高中理论基础，无论是文科生还是理科生都可以学习这个专业。世上无难事，只要肯攀登！

5、社会上是否存在对该专业的理解误区？

有不少同学认为建筑工程管理就是一种单纯的管理学科，这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是”工程管理=工程技术+经济管理”，当然决不是简单的相加。