云南大学云南理科分数线,云南大学云南理科最低多少分及最低排位多少名

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

培养目标：本专业培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技 术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院 所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统 电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网站数据资源管理 部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息 资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息资源管理科学的基本理论和基本知识，接受管理学、信 息科学与技术方面的基本训练，能胜任数据管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护 的工作，具备基本的政策分析、制度建设、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建 设的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握信息资源管理科学的基本理论、基本知识、基本技能；

2．熟悉党和国家在信息资源管理方面的方针、政策和法律法规；

3．了解国内外信息资源管理的理论前沿和应用前景，了解相关行业、产业、事业发展动态和 需求；

4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力、 技术应用能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能 力等；

5．掌握现代管理的基本方法、信息资源管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科：信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。

核心课程：信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析 与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资 源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全 管理、信息资源产业、信息资源政策与法规、CIO制度等。

主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文 （设计）、学年论文（设计）、毕业论文（毕业设计）等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验：信息资源体系的组织、数据库系统管理实务、信息检索技术应用、数据分析与 数据挖掘技术应用实务、海量数据存储技术应用、数据维护实务、恢复迁移技术应用实务、电子取 证实务、计算机网站资源系统设计、计算机网站资源系统的运行维护实务等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

建筑学专业

一、 培养目标与要求

建筑学专业本着踏实、开放、创新的精神，培养德、智、体、美全面发展，立足中国、传承地域及民族建筑文化、面向东南亚，具备国际视野、了解学科前沿，具备扎实专业基础、实践能力、创新精神与专业领衔潜力，适应当代与未来社会发展、国家建设与管理需求的精英人才。

本专业立足云南大学土木系办学历史渊源、丰富的当代建筑实践经验；整合规划、风景园林等学科的核心专业，具备新型交叉学科的特点。培养具备建筑学基本理论、基本知识和基本技能，培养能在设计院、企事业行政部门、高等学校、科研机构从事设计、管理、教学和科研的建筑学专门人才。

本专业秉承立足本土、放眼世界、做精学科的办学宗旨，突出特色，以开放、创新、合作、发展的理念开展国际化建设。学院与法国、英国高校建立了长期稳定的合作关系，与日本、美国、加拿大、德国、台湾、香港等国家和地区的高校建立了中、短期合作联系。依据学校与法国巴黎瓦尔德塞纳国立高等建筑精英建筑学院签订了长期合作协议，本专业成绩优秀的学生可被遴选到法国巴黎瓦尔德塞纳国立高等建筑精英建筑学院参加短期交流学习。

本专业文理生兼招，招收学生需具备一定的美术基础。不招收色盲、色弱的学生。培养学生主要学习建筑学方面的基本理论和知识，将受到建筑学理论与实践的专业训练，具备较好的实践能力、工程技术能力、人文与艺术素养、科学素养，具备建筑设计、研究与管理能力。毕业生应获得以下几方面的素养、知识和能力：

1.具备建筑科学、人文、艺术的素养，具备实践、创新和科研能力。

2.掌握建筑工程科学、建筑美学、建筑表现的基本知识。

3.掌握建筑学的基本理论、基本知识、基本方法，具备协调建筑与自然环境、建筑与人文环境关系的方法与能力。

4.熟悉建筑设计从构思、表现到实施、维护的过程，熟悉相关的建筑规范与法规，具备从事建筑设计的方法与能力、具备从事建筑策划、设计与管理的能力。

5.了解地方民族建筑的特点与设计方法、掌握与传承本土建筑智慧与科学；了解建筑理论与实践前沿、最新发展动态、具备国际化视野。

6.掌握建筑学科学研究的方法、具有一定科研能力、具备收集资料、调查、观察、分析、设想的能力。掌握一门外语，具备听、说、读、写的交流能力。

二、修业年限： 5年

三、授予学位： 工学学士

四、课程设置：

建筑学专业除开设全校公共必修课程、综合素质教育课程以外，开设有专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程与综合实践课程。

1.专业核心课程为：建筑设计（1）-（8）

2.专业基础课程有：建筑设计概论、建筑设计原理、中国建筑史纲、外国建筑史纲、画法几何及阴影透视（1）-（2）、建筑美术（1）-（4）、建筑制图与识图、建筑造型基础、建筑技术概论、建筑结构、建筑构造、建筑力学、建筑物理、工程经济学、城市规划原理、人居环境科学、建筑设备、建筑理论与实践、建筑师业务基础知识等。

3.专业选修课程：依据学生能力培养、社会需求、学院教师科研方向，着重培养学生建筑技术与科学、建筑人文与历史、建筑与自然环境、建筑艺术与装饰等方面的知识。

4.综合实践：军事技能、建筑美术实习（1）-（3）、建筑造型基础实习、建筑测绘实习、建筑快速设计与表现实习、工地劳动与调研实习、创新训练、科研规范训练、城乡规划认识、业务实践。

五、就业方向与前景

本专业在云南省内多家甲、乙级建筑、规划设计院建立了教学实习基地，为学生提供良好的教实习条件。毕业生适应的工作领域：建筑设计、城乡规划设计、景观规划设计、室内设计、城市建设管理、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、旅游规划、生态环境保护规划等。可在建筑策划、设计、施工、监理、管理、投资开发、教育科研等广泛领域从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理工作。

专业代码：080503T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论部分：在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。

相近专业：

核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；