| 年份 | 汉语国际教育 | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 480 |
| 2020 | -- | 495 |
| 2019 | -- | 482 |
| 2018 | -- | 482 |
| 2017 | -- | 457 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 537(汉语国际教育(师范类)) | -- |
| 2020 | 518(汉语国际教育(师范类)) | -- |
| 2019 | 531(汉语国际教育(师范类)) | -- |
| 2018 | 531(汉语国际教育(师范)) | -- |
| 2017 | 495(汉语国际教育(师范类)) | -- |
培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要,掌握化学、药学、中药学和工程学的基础知识和制药工程专业知识,具备从事药品及相关产品生产的工程实践能力,能够在药物及其相关领域,如医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事药品及相关产品的生产、管理、分析与检验、应用研究与开发的高级工程应用型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 制药工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 汉语国际教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 制药工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江苏 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 制药工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江西 | 制药工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 56 | ||
| 汉语国际教育(师范类) | 文科 | 31 | ||||||
| 山东 | 汉语国际教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 制药工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖南 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 汉语国际教育(师范) | 历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 重庆 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 制药工程(不限) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 制药工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 507 | 32021 | (1) | 不限 |
| 河北 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 106344 | ||
| 辽宁 | 汉语国际教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 14217 | ||
| 吉林 | 制药工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 421 | 32103 | ||
| 黑龙江 | 制药工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 382 | 49526 | ||
| 上海 | 制药工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 435 | 29681 | (3) | 物/化/生(3选1) |
| 汉语国际教育 | 424 | 31735 | (1) | 不限 | ||||
| 江苏 | 制药工程(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 83429 | (07) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 制药工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 89610 | ||
| 江西 | 制药工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 82298 | ||
| 汉语国际教育(师范类) | 文科 | 537 | 23592 | |||||
| 山东 | 汉语国际教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 495 | 161275 | ||
| 湖南 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 79241 | (13组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 汉语国际教育(师范) | 历史类 | 518 | 24201 | (1组) | 首选历史,再选不限 | |||
| 重庆 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 49858 |

宜春学院汉语国际教育和建筑工程技术哪个好?小编通过比较汉语国际教育和建筑工程技术在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和建筑工程技术就业前景,汉语国际教育专业介绍和建筑工程技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和建筑工程技术这二个

宜春学院汉语国际教育和园林工程技术哪个好?小编通过比较汉语国际教育和园林工程技术在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和园林工程技术就业前景,汉语国际教育专业介绍和园林工程技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和园林工程技术这二个

宜春学院汉语国际教育和工程管理哪个好?小编通过比较汉语国际教育和工程管理在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和工程管理就业前景,汉语国际教育专业介绍和工程管理专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和工程管理这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和生物工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和生物工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和生物工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和生物工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和生物工程这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和土木工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和土木工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和土木工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和土木工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和土木工程这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和软件工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和软件工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和软件工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和软件工程这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和网络工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和网络工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和网络工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和网络工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和网络工程这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和通信工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和通信工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和通信工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和通信工程这二个专业,希望本文对大家

宜春学院汉语国际教育和电子信息工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和电子信息工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和电子信息工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和电子信息工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和电子信息工程这二个

宜春学院汉语国际教育和制药工程哪个好?小编通过比较汉语国际教育和制药工程在江西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和制药工程就业前景,汉语国际教育专业介绍和制药工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和制药工程这二个专业,希望本文对大家