延边职业技术学院2017年吉林各专业录取分数线

一）专业优势

学院机电一体化技术专业毕业生就业形势一直良好，目前状况是需求量大于供应。每年固定的就业单位包括敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司、海尔集团、延吉市电厂、长白印务有限公司等。机电一体化技术专业实训场所2000平米，配有机械加工实训工厂、钳工实训室、电焊实训室、数控仿真模拟实训室、零件实训室、机电一体化实训室、机电设备维修实训室、自动化生产线装调实训室等实训场所。

（二）培养目标

机电一体化技术专业培养能够掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备机电一体化技术基本技能，掌握现代机械制造的加工工艺，能从事数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作，全面发展的高素质技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

机电一体化技术毕业生毕业后可从事机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护；机电产品的销售、技术服务、检验与管理；CAD绘图；生产现场工艺技术；零件产品设计与制造；模具设计与制造等工作。机电一体化技术专业与州内外相关企业建立校企合作关系，主要包括海尔集团公司，敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司、延吉市电厂、长白印务有限公司等。

（四）专业主要课程

1、课程设置

电工电子技术、金属切削机床与数控机床、机械设计、电机与电气控制、单片机控制技术应用、传感器技术应用、机电设备维护与检修、PLC可编程控制器技术应用等。

2、实训安排

电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（可编程逻辑控制器）应用技能实训、普通车床实训、钳工实训、数控车床、数控铣床。

3、学生可考取的资格证书

维修电工、数控车床、电焊工中、高级职业资格证书，国家制造业信息化培训中心三维CAD应用师”证书，高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书。

电子商务专业特色鲜明，一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照 “学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。

（一）专业优势

电子商务专业按照“教、学、做”一体化的要求，优化课堂教学内容，精心设计教学环节，采用新的更好的教学模式，加大实习、实训在教学中的比重，改善实习管理，改革考核方式，取得了一系列教改成果，教学质量不断提高。

（二）培养目标

电子商务专业培养掌握现代电子商务基本理论和基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决电子商务实际问题的基本能力，能在各种商业企业从事电子商务活动和能够自主开网店创业的高级技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

电子商务专业就业方向包括网上交易、信息情报采集与处理、网络营销、网站建设与维护、网店美工、网店运营、网上交易、客户服务、商务活动策划等。

电子商务专业的主要合作单位包括山东泰盈科技有限公司和延吉市喜开商务有限公司等多家公司。延吉市喜开商务有限公司是延边州电子商务行业一流企业，也是延边州从事跨境电商最好的公司之一。聘请企业优秀管理者或技术人员到校授课，同时专业教师给企业员工培训，提高员工素质。（四）专业主要课程

1、课程设置

电子商务概论、电子商务实务、网店经营、网络广告设计与制作、网络营销、移动电子商务、商务谈判与礼仪、消费者行为学等。

2、实训安排

校内提供电子商务专业实训室，安装了比较先进的相关专业教学软件，可以较好地满足学生的实训需要，实训课程开出率100%。校外实训由企业提供实习基地、设备、原料。第三学年第二学期把学生送到企业进行顶岗实习，使学生在毕业前达到就业效果。

3、学生可考取的资格证书

助理电子商务师、网络营销工程师、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

（五）专业教师风采

电子商务专业全部由年富力强的中青年教师组成，专业在编教师9名，副教授6名，讲师1名，助教2名。其中硕士学位教师3名，在职攻读博士学位研究生1名，“双师”型教师5名。本专业大部分教师全部参加过全国高职院校中青年教师电子商务专业培训，具有较丰富的知识体系和较扎实的电子商务理论功底。拥有1名省级专业学科带头人和1名州级专业学科带头人。

一）专业优势

建筑工程技术专业每年4月到9月份均进行现场认识实习，通过现场教学，可以提高学生建筑工程建设教学中应用现场教学法，可以激发学生的学习积极性，调动学生的学习兴趣，克服传统教学的弊端，有效提高课堂教学的质量和效率，有利于培养建筑行业专业技能人才。同时，为提高教师专业技能和教学质量，还定期指派专业教师到相关企业参与施工实践，同时积极邀请具有相应高技能水平的建筑工程专家担任我系实践技能课程的兼职教师，并形成相应机制。

（二）培养目标

建筑工程技术专业培养具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，综合素质高，实践动手能力强，具有创新及创业能力，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高级技术应用型人才。

（三）就业方向及校企合作

职业范围为房地产开发公司、监理公司、建筑施工公司、质监站、检测中心、市政公司，以及地方企事业单位。就业岗位包括安全员、造价员、资料员、注册建筑工程师、注册结构工程师、土建工程师、项目经理、工程部经理、建筑、装修、工程师、设计师、总工、电气工程师、造价工程师、安全工程师、采购工程师、工程经理等。

建筑工程技术专业与延边州各大建筑、房地产开发企业建立校企合作关系，主要包括吉林省倍达建设工程有限公司，延边正恒建筑工程咨询有限公司，吉林省求实建设软件有限公司，广联达科技股份有限公司，吉林博业建筑工程咨询有限公司。

（四）专业主要课程

1、课程设置

建筑构造与识图、材料力学、土建工程CAD、土木工程材料、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、建筑施工技术、基础工程。

2、实训安排

土木工程材料试验、土力学实验、结构试验。认识实习、生产实习、工程测量实习、毕业实习、毕业设计。

3、学生可考取的资格证书

建筑工程技术专业实行“双证书”制度，学生毕业时可获施工员（或质检员、安全员、预算员、材料员、资料员）、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书。

（五）专业教师风采

建筑工程技术专业现有10名专业教师，90%为“双师型”教师，具有副高级以上职称的教师4名、中级职称2名、初级职称4名；一级注册建造师2名，一级监理1名，二级建造师3名；各位专业教师均具有多年以上从事建筑工程施工类工作的经历和丰富的实践技能，具有较高的专业与教学能力。建筑工程施工专业常年聘请的3名兼职教师，均由行业、企业和本科院校有丰富教学经验和实践经验的人员兼任。

建筑工程技术专业学生在企业进行实训

（一）专业优势

旅游业是国家及延边州政府重点发展行业，就业前景好。旅游管理专业与延边地区旅游产业有较高的产业契合度，并结合延边地区朝鲜族民族特色和延边地区区位优势，将朝鲜族民族文化、韩国风土人情、俄罗斯风土人情融合到专业教学中，使我院旅游管理专业的学生成为延边州旅游企业急需的人才。

（二）培养目标

旅游管理专业培养适应地区经济发展需要，具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，具备沟通能力、交际能力和语言表达能力，掌握旅游与酒店管理专业基础知识，培养导游服务和酒店接待、旅行社接待等能力，并胜任导游服务、旅行社计调操作、景区景点讲解服务与管理、旅游饭店服务与管理等岗位的高素质技术技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

旅游管理专业的毕业生可以到旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、酒店、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、主题公园等旅游休闲产业从事导游、计调、酒店管理、旅游经济管理、旅游产品营销策划和企业管理工作或旅游休闲行业自主创业。

旅游管理专业与延边州各大知名旅游企业建立校企合作，主要包括延边州宾馆、延边白山大厦、延边白山国际旅行社、延边康辉国际旅行社、延边大篷车国际旅行社等，各大知名旅游企业一直是旅游专业学生带薪顶岗实习、就业的主要合作单位。

（四）专业主要课程

1、课程设置

旅游礼仪常识、旅游英语口语、旅游概论、旅游地理、旅游法规、导游基础、导游业务和旅行社经营管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、酒店康乐经营、酒店形象策划、接待技巧、旅游电子商务、韩国语等。

2、实训安排

旅游管理专业以“校企融合、课证融合的2+1”的工学结合人才培养模式，培养以酒店管理、旅行社管理两个发展方向为重点，展开专业教学，重视学生的职业能力和基本技能的培养，适应大中型知名企业的人才准入制度，提升毕业生就业竞争力。在此基础上，为适应延边地区旅游业的发展和“互联网+旅游”的旅游产业升级，旅游管理专业还将网络营销、旅游产品开发、网店运营、创新创业教育作为培养学生的重点。

3、学生可考取的资格证书

旅游管理专业实行“双证书”制度，将导游资格证、中级餐厅服务员证、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书等纳入专业人才培养方案，在课程教学时间安排上与考证时间相衔接，实行课程教学与考证相统一，使学生在校学习期间就能取得国家职业资格证书，毕业时取得“双证书”。

一）专业优势

计算机应用技术专业（计算机网络方向）围绕“建网”、“管网”、“用网”3个核心能力，提出了以“职业岗位工作任务和职业能力为导向、项目驱动、工学结合”的技能型人才培养模式。本专业在经过近年来的快速发展，已经具备了较好的基础，每年为社会输送大批网络高技能人才，在人才培养模式、课程建设、实训室建设、师资队伍建设等几个方面对同类专业产生引导和示范作用。

（二）培养目标

计算机应用技术专业（计算机网络方向）培养具有计算机网络组建、管理与维护能力，网站开发、云计算部署及应用开发，云计算产品推广和技术支持的高素质技能人才。

（三）就业方向及校企合作

随着我国网络技术的飞速发展，需要大量的网络工程和网站建设人才，就业前景广阔。学生毕业后，可以在企事业单位、国家各级行政管理部门、金融机构、学校和社区等，从事：①计算机网络系统的规划设计、安装配置、管理与维护工作；②各类网站开发、管理与维护工作；③计算机系统集成与维护工作；④计算机软、硬件及网络产品的销售工作。

（四）专业主要课程

1、课程设置

计算机网络技术、网络操作系统、构建中小企业网络、信息安全技术、Linux系统配置与管理、C#程序设计、HTML+CSS静态网页制作、SQL Server数据库、动态网站开发、云计算基础架构平台技术、云计算数据中心建设等。

2、实训安排

计算机组装与维护实训、WEB网站开发实训、网络组建与管理、动态网页设计、HTML+CSS网站开发、顶岗实习等。

3、学生可考取的资格证书

H3C认证网络工程师、H3C认证云计算工程师、工程项目管理工程师；网络安全工程师证书、全国高新技术考试高级操作员、高等高等学校英语应用能力A级（或B级）证书。

（五）专业教师风采

计算机应用技术专业（计算机网络方向）师资力量雄厚，共有16名专业教师，其中博士1名、硕士6名，省级职教先进个人1名，州级优秀教师1名。计算机应用技术专业教师曾先后获得全国多媒体课件大赛二等奖，吉林省级教学成果二等奖，2016年度吉林省职业院校技能大赛优秀指导教师。