具有临床护理、社区护理、护理教育和护理管理等领域的基本科研能力。

2、初步掌握一门外语,能阅读该专业的外文书刊;具有较强的计算机应用能力。

2.思维语言能力具有评判性思维能力,具有较好的语言沟通与表达能力。

知识、能力、素质结构1、掌握护理学的基本理论知识和操作技术、专科护理理论知识和操作技术,以及疑、难、重症护理的基本原则与监护技能及方法,熟悉专业必需的人文科学、基础医学、临床医学的基本理论基本知识。2、具有规范的护理学基础,能够胜任运用护理程序,实施身心整体护理;具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察监护能力;具有各科护理的基本操作技能及一定的护理管理能力;具有对急症危重病人的监护

(二)能力要求1.学习能力掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能;具有自主学习和自我发展的基本能力,以适应不断变化的社会健康保健需求;具有一门外语的听、说、读、写的基本能力。2.思维语言能力具有评判性思维能力,具有较好的语言沟通与表达能力。3.实践能力具有全面、系统、正确地采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力;具有常用

3.实践能力具有全面、系统、正确地采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力;具有常用基本护理技术的操作能力,初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;能运用多学科知识和评估技能,制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理;具备在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;具有从事护理管理、社区健康服务、护理教育和护理科研的能力;具有运用法律知识在执业活动中保护护理对

6、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

1.学习能力掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能;具有自主学习和自我发展的基本能力,以适应不断变化的社会健康保健需求;具有一门外语的听、说、读、写的基本能力。

2.思维能力具有分析问题、科学思维的能力;具有与病人及其家属进行有效沟通的能力;具有初步的中医辨证论治的思维能力。

4、具有独立获取知识的能力,分析、解决问题的能力,创新能力和与人交往的能力。

4.创新能力具有临床护理、社区护理、护理教育和护理管理等领域的基本科研能力。