1、形成了“学历证书”和“厂商资格认证证书”双证并重，复合应用型人才培养方案。
该专业培养方向有两个：
该专业培养方向有两个：
（1） 网络工程
通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；
通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；
（2） 网络应用开发
通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在网络应用开发方向上的特色。
通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在网络应用开发方向上的特色。
2、本专业培养方案的创新点和特点。
（1） 院校+厂商的合作办学模式。
①通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在设备的安装、使用、管理与维护，网络系统的设计和规划方向上的特色；
②通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在WEB应用开发，网站建设与维护方向上的特色。
（2） 厂商职业资格认证证书
通过相关课程的学习，学生可以获取D－link和Microsoft的相关国际认证证书。
通过相关课程的学习，学生可以获取D－link和Microsoft的相关国际认证证书。
（3） 课程优化重组，强化实训，突出实用技能培养
按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。
按照培养目标和人才规格要求，实行课程优化重组。通过基础课与基础课整合，专业课与基础课贯通，专业课之间相互承接等形式，突出了人才培养的针对性和实用性。
①通过设置《网络工程与组网技术》、《网络设备配置与管理》、《网络安全与管理》等课程及相关的实验、实训课来提高学生在专业培养方向上的实践动手能力；
②通过设置《网页制作余美工设计》、《网站建设与维护》、《网络数据库》、《web应用开发》等课程及相关的实验、实训课来提高学生在专业培养方向上的实践动手能力。
1．学习能力具有查阅本专业中外文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力；具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力。
（1）网络工程通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；
1．思想道德、文化素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观、人生观与价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素质和人文素养，求真务实的科学态度和实干创新的精神。
新余学院数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术在江西往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和计算机科学与技术就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和计算机科学与技术专
2、本专业培养方案的创新点和特点。（1）院校+厂商的合作办学模式。①通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在设备的安装、使用、管理与维护，网络系统的设计和规划方向上的特色；②通过引入微软IT职教的先进思路，开设新的WEB应用开发相关技术的课程来突出专业在WEB应用开发，网站建设与维护方向上的特色。（2）厂商职业资格认证证书
3、掌握计算机软、硬件和网络技术的基础理论、基本知识和基本技能，了解计算机应用专业新发展趋势。
3．专业知识掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握软件开发的系统知识、掌握嵌入式开发的系统知识，具备软件开发的能力。
2．学科专业基础知识掌握本专业所必须的数学、电子等自然科学基础知识；掌握本专业所涉及的硬件、软件、网络、数据库等方面的基础知识。
3、掌握计算机软硬件及网络技术的基础理论、基本知识和基本技能，了解计算机网络技术专业新发展趋势。
专业特色1、形成了“学历证书”和“厂商资格认证证书”双证并重，复合应用型人才培养方案。该专业培养方向有两个：该专业培养方向有两个：（1）网络工程通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色；通过和国际知名网络设备厂商D－Link共建网络技术实验室，走院校+厂商联合办学的先进思路来突出专业在网络工程方向上的特色
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