| 年份 | 教育学(师范类) | 工程造价 |
|---|---|---|
| 2019 | 411(教育学类(师范)(包含专业:教育学、小学教育)) | 412(管理科学与工程类(包含专业:工程造价、工程管理)) |
| 2018 | 396(教育学类(师范)(教育学、小学教育)) | 399 |
| 2017 | -- | 383 |
| 年份 | 教育学(师范类) | 工程造价 |
|---|---|---|
| 2019 | 464(教育学类(师范)(包含专业:教育学、小学教育)) | 460(管理科学与工程类(包含专业:工程造价、工程管理)) |
| 2018 | 452(教育学类(师范)(教育学、小学教育)) | 451 |
| 2017 | -- | 410 |
本专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识,全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练,具备分析与解决工程造价(管理)问题的基本能力。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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